这篇网络文章尝试从各个角度来解读“师范生实习日志”,面对一系列写作任务许多人需要保持创造性思维并不断完善自己,通过范文人们渐渐意识到它的实用性和教育意义。借鉴范文的构思可以让自己更顺畅地运用比喻手法。一篇好的范文是怎么构成的呢?
师范生实习日志 篇1今天是实习第xx天,比往常起得早了许多,但心中比以前多了一份期待。昨晚没有睡好,辗转反侧,脑中浮现了十多种将会与指导老师、新学生见面的场景,就是在这样紧张又兴奋的心情中慢慢睡去。
怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到学校,心中轻声地呼喊:“xx小学,我来了!”到了学校,一个个朝气澎湃的小身影不断地从我身边跑过,心中也越来越期待与孩子们的初次见面。
上午要先听两位老师上公开课,老师都上得很出色,有很多需要我去学习和改进的地方。听着身边的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧,我心中也多了一份负担,但也多了一份笃定。
听完课就要宣布每位同学的指导老师了,心中有些不安,害怕老师太严厉,不好亲近,害怕老师太温和,对我要求不高,害怕老师资历不高,不能给我想要的,同样也害怕老师资历太高,追不上脚步······但事实证明,我想太多了,因为我的指导老师生病回家休养了,两个星期都来不了了。天哪!这该让我如何是好,指导老师不在,我就要直接上岗做班主任又做语文老师,虽然作为“拜师学艺”的学生已经在xx小学实习过一段时间了,但是对于班主任的日常工作,我完全不知道该如何操作。说真的,我彻底懵了!但那又能怎样,只能硬着头皮上,不管多艰难,想想也许班上的孩子对自己有着莫大的期待,都让自己坚定信念去做。
上午第三节课,是我第一次来到这个班,xx班,这个将会相伴一个月的班级。我做了简短的自我介绍,同学们热烈地鼓掌,我想孩子应该还算喜欢我,但愿在指导老师周老师回来之前,我能管好他们,千万不要在我手里出什么事。
师范生实习日志 篇2今天我们的主要任务是听李霞老师给我们讲解上课的主要步骤,也就是怎么把课上好。李霞老师是一个十分有经验的老师,主要是负责小学教学的。她人也很好,很和蔼,她知道我们都是毕业生,没有经验,一点点给我们讲解,很有耐心。一上午下来,我学到了很多很多。
要想上好一节课,要花费很多心思的,首先要学会备课,俗话说得好,不大没准备的仗嘛。其次,整节课的安排有做到心中有数,先是复习上节课学习的内容,再做一个warm-up调动学生们的积极性,然后再是本
查看更多>>>感到困惑时,你可以看看“师范实习个人总结”,或许能给你一些启示。你曾经尝试将范文的框架运用到自己的文章吗?许多人在进行文档写作任务时感到痛苦,但很多范文的模板都非常精辟易懂。如果想要快速提升写作能力,只有先借鉴学习前人的经验。希望这些经验能帮助你更好地在工作中展现自己!
师范实习个人总结(篇1)一、思想方面
本人在思想上要求进步,有较强的集体荣誉感和社会责任感,热爱教育事业。一到学校,本人就积极投入到教育教学工作中,认真听课,积累经验,认真备课,努力上好每一节课,积极参加学校组织的各项活动。为人师表,时刻注意教师应该具备的形象和素养,时间观念强,做到比学生早到,比学生迟走,态度端正,以自己的实际行动影响和带动学生遵守纪律,热爱学习。
二、业务方面
1、教育实习准备工作
为了加强教师教育教学应有的技能和素养,在寒假期间的一个月时间里,我提前与指导老师取得联系并深入了解了班上的情况,同时我还借来了四年级的课本,每一课我都进行备课,做好充分的的准备工作,还将写好的教案请指导老师过目,请她提出建议和意见,就这样在自己和指导老师反复修改教案中,意识到自己的不足,并不断努力提升。 在家里我还请来做小学老师的朋友给我指点,为此我们制定了每天一讲的试讲计划,在不断的试讲中我们深入研究教材内容,总结试讲经验,提出问题,解决问题。在试讲过程中,我们不仅深入理解了教材的教学思路意图,还提升了自己的教学技能和水平,为自己的实习教学打下了坚实的基础。
2、实习教学工作
(1)听课。进入xx市第十五小学明确实习任务后,利用两周时间跟指导老师同步进课堂,积极听课,熟悉指导老师的上课基本模式,积累直观教学经验。第三周开始,在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间,我在指导老师的带领下的听课活动从未间断过,每周至少听课6节,最多时每周达10节之多。我既听同学科老师的课,也听其他学科老师的课;既听本年级语文老师的课,也听其他年级语文老师的课;既从优秀老师的课中吸取宝贵经验,也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下,我的教学技能迅速形成,教学水平明显提高。
(2)上课。大量听课学习经验后,我便开始准备上课。在上课前,我还要充分备好每一节课,有时为了上好一节课,备课时间达到6小时以上。刚开始上课的时候,由于对时间和授课内容把握得还不是很恰当,常常存在"一言堂"状况,以教师为中心,围绕教材上
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