实验日记

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我的实验探索

今天，我们上了第二十课《我躺在死海里读书》。一放学，我就匆匆跑回家，用这个原理做了一个实验。

我先从橱柜里拿出三个碗，接着从冰箱里拿出三个鸡蛋。然后，在第一个碗里放入清水，在第二个碗里放入清水和少量的盐，在第三个碗里放入清水和很多的盐。最后把三个鸡蛋分别放入三个碗里。过了一会儿，奇迹出现了。第一个碗中的鸡蛋和第二个碗中的鸡蛋都是沉下去的，只有第三个碗中的鸡蛋是浮起来的。这个结论让我非常疑惑，我在第二个碗里也放了盐，却浮不起来，这是为什么呢？为了早点知道答案，我跑去问了聪明的妈妈。但妈妈说道：“这个问题吗？我不是很清楚，你还是去问别人吧！”我听了后心灰意冷，除了我那聪明的妈妈，谁还很聪明呢？突然，我灵机一动，找到了智多星电脑，不会儿便知道了答案。

原来，水是有比重的，比重越大，浮力越大，鸡蛋是靠水的浮力托起来的。清水加了盐，水的比重就加大了，当浓度达到一定程度后，鸡蛋就浮在水面上了。当盐水的浮力小于或等于鸡蛋的重量时，水里面的鸡蛋就会沉下去。在盐水的浮力大于鸡蛋重量时，水里面的鸡蛋就会浮起来。

通过这个实验，我又知道了一个自然界的奥秘。

“哇！快看它的色素溶解啦，真的太美丽啦！”“盘里出现摩天轮了”……同学们你一言我一语，班里顿时炸开了锅，原来我们在做奇幻彩虹的实验。

首先，段老师为我们准备了:一杯水、一个盘子和一包彩虹豆。开始进行实验了，我们先把彩虹豆一颗一颗放在盘中摆成了一个圆形，随后我们又小心翼翼地向盘子中心倒入水，彩虹豆就像一个小宝宝迫不及待地想泡澡，当水接触到彩虹豆的时候，它连忙脱下了自己彩色的衣服，它的颜色顺着水缓慢地向中央流去，非常好看！我静静地坐在椅子上，目不转睛地盯着盘中的变化，出乎意料的是盘中竟然绽开了一朵绚丽的彩虹花，从侧面一看竟像是一只凤凰，简直美极了。

没过多久，盘里的花慢慢消失，水也变得浑浊了，用手沾一下，又黏又粘，这是怎么回事呢？原来色素遇水溶解，糖水的密度大于清水，这时候的水里已经有了很多糖分。

等待一段时间，五颜六色的彩虹豆变成了白色，身体越

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今天，爸爸带我做了一个非常神奇的实验。

我们开始准备材料：一个玻璃杯，一张比玻璃杯口稍大一点的纸片。

材料准备好后，我们开始做实验了。我先用玻璃杯接满一杯水，再把纸片放在玻璃杯上，然后把杯子轻轻地倒了过来。我惊奇地瞪大眼睛纸片居然能把水给托住了，真像变魔术一样神奇!

这是为什么呀?我好奇地问爸爸。因为空气中是有压力的，纸片和水贴在一起的一面就没了空气，自然没有空气的压力;但是纸片的另一面是有空气的，自然就会有空气的压力。所以小小的纸片能托住了一杯水爸爸解释说。

后来我和爸爸又测试不同厚度的纸张，发现只有纸片和水紧紧贴在一起实验才有可能成功，太厚的纸张很难和水紧紧贴在一起。一个纸片托水的实验，原来还有这么多的科学道理啊!我以后要多探索、多学习、多发现

这次的对比试验目的是：植物发芽所需的适宜温度。为了减小可能性，我设计了一个对比试验的注意事项表：

试验中的不变量有：土质，种子数量（各4颗），浇水量与浇水时间，土量······的变量为：a组处在通风，昼夜温差较大的室外（阳台），b组在温暖，温度基本不变的室内（房间）。a组b组进行比赛，看，哪组先完成3颗种子完全发芽。

接着，实验就开始了。

我将6颗饱满健康的四季豆种子分别放入了a、b两组拥有大致同样多的土的花盆中，将土压平，并浇透水。慢慢的，静静的，我等着第一颗种子的萌发······

1天过去了，我坚持在同一时间给两盆种子浇同样多的水······

又过了一天，终于在第3天，第一颗种子萌芽了！最先萌发的是b组的四季豆，茎部成嫩红色，一对褐色的子叶微微展开，我快速的用相机记录下了这第一个发芽的“冠军”。

过了半天，进入了蒙蒙夜色，我惊讶的发现b组的又一粒种子吐露出了芬芳。同样，它也拥有嫩红的茎部，只不过它的茎好像不够结实，支撑不住胖胖的子叶，成圆弧状耷拉在了土地上。

第4天，a组的第一粒种子发芽了。

早晨，我惊喜的发现一根细小的小苗屹立在了微微清风中，子叶也完全张开了，好像在欢迎我来看它。我想，它或许是在半夜发芽的吧！只要a组在发芽一粒，两组