试用期教师

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作为一名刚刚走上教师岗位的新人，在党校这个高尚的教育殿堂里度过了充满挑战和机遇的一年试用期。这一年的默默耕耘，让我不仅收获了精神上的成长，更锤炼了扎实的教学能力，同时增添了对教育事业的无尽热情和追求。

在这个大环境下，我意识到作为一名党校老师，要有超凡的教学能力是必要的。在这里，教师是全体学生培养成为社会及国家建设中优秀干部的重要责任人。随着试用期的推进，我深刻体会到，在党校这个特殊的教育场所里，教师应该做到责任的重于泰山，担当的重于金山。每次上课都如履薄冰，始终不能马虎大意，如此才能以优异的成绩证明自己的价值。

随后，我开始努力钻研各种资料，提高自己的知识储备，更重要的是，加强基础教学技巧的培养。因为在教育方面，不能有板有眼，不能太过于死板。当学生们感受到我所教的知识，不是在教规定的东西，而是更多的是秉承教育理念和教学思路，讲授丰富而有趣的内容时，他们的学习也会变得更加主动。因此，作为一名优秀的党校教师，不仅要注重学生的知识扩展，更要注重灵魂的呵护和全方面素质的培养。

在教学中，我也越来越重视与学生的互动，让他们在课堂上能够积极地发表自己的思想和建议。在人与人之间的互动沟通的基础上，更好地完成工作。随着时间的推移，我和我的学生逐渐建立了良好的信任感，也让我的教学收到了更好的效果。

除了将自己的课堂教学做到了更高的档次之外，我在其他业务方面也不断地提升自己。比如 participate in various activities to show my interest and ability for my new role；关注课堂之外的学习，担任志愿者，委员会成员等等。这些都让我更好的结交了党校的同事，提高了自己的观察和思考能力以及团队协作能力。

总之，在试用期的磨练中，我学到了很多，收获了很多。将来，我会以更加饱满的热情，更加务实的教学态度，为学生的优秀而努力，为党校的发展而贡献。我的故事证明，只要有野心，有目标和自信，我们都有机会在这个行业里成功。

一年来，我时时处处以一名人民老师的标准严格

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这一年来我服从学校领导的安排负责二个班的英语课程。按照学校的规定，我按时按量地完成了学校安排给我的教学任务。

在工作中我以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。我根据学生们的意见和建议，通过网络查找相关资料信息，也反馈给他们一些具体的建议，比如，针对专门的考试题型购买专门的参考练习书籍；在听力和作文方面多下功夫；语法复习要系统；词汇记忆可以和英语词汇进行比较记忆，等等。我相信，只要切实地努力了，学习状态和效果一定能够很快步入全新的轨道。

其次，我要求学生，要敢于说。大多数同学总是认为自己说得不好，而不肯开口，不肯开口又会导致水平无法提高，水平无法提高就会质疑自己的能力，质疑自己的能力则又会导致更不敢开口，同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔，从而彻底否定自己而导致听说水平无法提高。所以，我尽量安排一个月至少4个学时进行口语练习，口头表演有一个人的演说或两人三人一组的对话，也要求在下面听的同学对在讲台上说的同学提问，这样一问一答的模式不仅锻炼了学生的听说能力，也活跃了课堂气氛，收益颇多。

在教学过程中，耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的体现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。

总之，英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。

转眼间,一年的试用期到了。经过一年的努力工作和认真学习,我获益良多。在这一年里,我逐渐适应了从学生到教师的角色转变,融入了麦元中心学校这个大家庭。一年来,在学校领导和同事的帮助下,我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到明显的提升。

品德是决定一个人价值的先决条件。