- 保罗·策兰经典语录_保罗·策兰名言句子 2019-10-10
清晨的黑色牛奶我们在夜里喝 我们在正午喝死亡是一位从德国来的大师 我们在傍晚喝我们在早上喝我们喝你 死亡是一位从德国来的大师他的眼睛是蓝色的 他用子弹射你他射得很准 住在那屋里的男人你的金色头发玛格丽特 他派出他的狼狗扑向我们他赠给我们一个空中的坟墓 他玩着蛇做着美梦死亡是一位从德国来的大师 你的金色头发玛格丽特 你的灰色头发苏拉米斯
带上一把可变的钥匙 你打开房子，在那留下来的 未说出的，吹积成堆的雪中。 你总是在挑选着钥匙 靠着这奔突的血从你的眼 或你的嘴或你的耳朵。 你变换这钥匙，你变换着词 一种随着飞雪的自由漂流。 而什么样的雪球将渗出词的四周 靠着这漠然拒绝你的风。
是让他们知道的时候了！ 是石头要开花的时候了， 时间动荡有颗跳动的心。 是过去成为此刻的时候了。 是时候了。
这个只能结结巴巴跟随的世界，我将成为这世上，曾经的一个过客，一个名字，从墙上渗下来，墙上，一道伤口舔向高处。
我的星辰中有一架洪亮的竖琴，琴弦生风，直到根根扯断。
落雪了，没有光。一个月亮， 或者两个，已经爬上来，自从秋天披着僧人的衣袍 给我也捎来音信，乌克兰山野的一片叶： “想想，这里也是冬天了，千百次 降临，在这大河奔流的地方： 雅各的天血，被斧头祝福…… 哦，冰透出非人世的红——将军过河 率队伍进入昏暗的太阳……孩子，喏，一块头巾， 把我蒙起来，当头盔闪亮， 当泛红的土地崩裂，当你祖先的遗骨 雪一样四溅，铁蹄下声声欲断 那‘雪松之歌’…… 一块头巾，一块小小的头巾，让我保留， 你还刚刚学会流泪，让我身边保留 天地的一角，我的儿，这世界不会为你的孩子变绿
下雪了，妈妈，雪落在乌克兰： 救世主的光环是万千颗粒的愁苦。 在这里，我的泪水够不到你。 往日的招手只留下那默默傲世的一别…… 我们就要死去，棚屋你何不眠？ 这风，也像被驱赶者那样逃散…… 是他们吗，那些在炉渣中冰凉的人—— 心旌飘飘，臂是烛台？ 我在黑暗中依然故我： 柔能解愁，刚则断肠？ 我的星辰中有一架洪亮的竖琴， 琴弦生风，直到根根扯断…… 弦上偶尔悬着一朵时光玫瑰。 正在熄灭。一朵。永远的一朵…… 那会是什么呢， 查看更多>>>
- 尹建莉名言 2019-10-20
1. 无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成全学习的做法也没有道理。在一个正常环境中备受打扰的孩子，在安静的环境中同样容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的习惯。孩子成长中会遇到很多问题，家长不可能为孩子营造出每一种理想的生长条件。培养孩子适应环境的能力，就等于为他提供了能随身携带的好环境。
2. 被魔杖点中的孩子能力强。魔杖是什么，就是课外阅读。它有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子。
3. 家长要建立这样一种信心：不提分数或名次要求，不会影响孩子的学习成绩孩子从家长的态度中知道，学习不是为了分数，不是为了和别人比，而是为了自己学会。他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。
4. 人的不足有各种各样。这肯定和我们的教育有关，应该是无意中包办了不少本该由她自己干的事;也可能和人的天性有关，每个人的能力和弱点不一定表现在哪方面。我们意识到了这些问题，一方面是尽量接受，另一方面是尽量帮助她克服弱项。
5. 欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用象牛顿一样的眼光，他就会真的越来越像牛顿。像牛顿一样，这不是一句表扬，而是批评。牛顿在日常生活中不用心，会犯很多低级错误。
6. 做个形象的比喻：学习能力的构建好比盖房子，语言系统就相当于工具，智力背景相当于工程背景。有好的工具和完善的工程背景，整个盖房子过程就是件比较轻松的事，也能保证质量;如果工具和背景都差，施工质量就可想而知了。
7. 暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事;能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进暴力教育能得到一些暂时的、表面的效果，但它是以儿童整体的堕落和消沉为代价的。通过打骂来促成孩子学业进步，结果只能让孩子对学业产生厌恶;用打骂来让孩子听话，孩子只会变得更加逆反固执;用打骂让孩子做个好人，孩子只会在责难下心理扭曲变态。
8. 教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。
9. 文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是读字可以让一个孩子变得聪明的。
10. 哲学家弗洛姆说，人可以使自
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