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初中地理教师工作总结 篇1初中地理教师篇一
时光匆匆,一转眼,我己站在讲台上近为了能让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师,我还得付出更多的努力。“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地发展,我特别制定了三年职业发展规划,希望它对自己的专业成长起到监督作用
一、职业发展目标:
总目标是成为一个优秀的教育工作者,优秀不光体现在职称是高级甚至特级上,而是我所培养的学生能成为社会添砖加瓦的一份子,他们手中有力,心中有爱。千里之行始于足下,将目标细化分解,先提出一个小目标。
我三年里面的职业目标:
知识方面:将高中地理知识完全掌握,得心应手。增添更多专业知识、心理知识,培养教育方面的素养。
教学方面:开始逐步形成自己的教育风格。
爱生方面:努力做到关注每一个学生,能根据不同学生设计不同的教学。总之探索如何为了学生完全人格的教育。
修身方面:学习一些辅助技能,例如计算机、摄影等;培养一些好的兴趣,例如旅游等。
二、年职业规划:
201x-201x学年:
1.认真读好至少一本有关教学目标制定的教育书,研读《新课程标准》,分析自身不足,并针对弱点进行学习。
2.继续跟踪付海燕老师课堂教学,郜凤霞老师教学。3.完成地理初一教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑,完成初一单元测试题的编辑。
4.撰写一篇教学论文。
作业完成习惯等。训练学生上台表达能力。
201x-2017学年:
1.认真阅读一本教育书籍,并写观后感或做笔记。阅读至少两本地理知识专业书籍。接触心理学知识。
2.继续重点跟踪付海燕老师课堂教学,郜凤霞老师教学。定期和老师讨论相关教学问题。
3.完成地理初二教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑,完成初二单元测试题的编辑。
4.撰写两篇教学论文。发掘至少三个重点待解决的教学问题并提出解决方案。
5.训练学生预习自习能力,培养学生提出问题的能力。6.熟练掌握图片处理功能,开始尝试地理动态图的制作。7.录制至少三个教学实录,并分析存在问题,提出解决方案。201x-2017年:
1.认真阅读一本教育书籍,并写观
查看更多>>>在日常工作中,我们经常需要处理与文档相关的事务。在撰写之前,通常会先搜索相关的范文来参考写作方式。借鉴范文可以帮助我们获得不同的写作角度,同时也能让我们了解范文的结构和框架。对于想要了解“初中地理教学工作总结”的相关知识的人来说,不妨阅读一下这篇文章。
初中地理教学工作总结【篇1】2012年元旦地理教学工作总结
乔小飞
时光荏苒,这一学期转眼就结束了。回顾这学期的工作,有得有失。在一年级(1---11)班的地理教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合学校实际和学生实际,勤奋认真,做到教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了以后更好地做好教学工作,我将这学期的工作总结如下:
首先,认真备课,不仅要准备教材和教学方法,还要也让学生做好准备。在实践中,设计课程类型,制定教学方法,精心编写教案。 每节课都“备课”,每节课都在课前做好充分准备,制作各种有趣的教具吸引学生的注意力。总结,认真收集每节课的课件和课外知识,保存在电脑中。在教学工作中,注重学生能力的培养,将知识和技能与智力和能力的发展结合起来,在知识层面注入思想情感教育的元素,充分发挥学生的创新意识和创新意识。能力。学生的各种素质都能得到有效的发展和培养。
第二,增强课堂技巧,提高教学质量,做到线索清晰、层次分明、简洁全面,深入浅出。 在课堂上,要特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得轻松、轻松、快乐;老师尽量少说话,学生尽量多说话;同时,在每堂课中,充分考虑到各个层次学生的学习需求和学习能力,使各个层次的学生都得到提高。
第三,充分利用多媒体教学,提高教学效果。 因为是一年级,
要了解的内容很多,知识空间的概念性强。根据一年级学生的特点,我几乎每堂课都使用多媒体教学,以提高课堂教学质量。直观,提高学生的学习能力和对知识的理解,提高教学效果。
第四,地图训练能力。 学生地理表现的好坏很大程度上取决于学生理解、分析和使用地理图表的能力。在这学期的教学中,我经常在课堂上在黑板上画出相关的地理信息或示意图。我从一开始就强调了地图对学生的重要性,也在不断的教学中培养了他们阅读和分析地图的能力。在教学中,我善于指导学生掌握基本的地图知识,注重掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的形象思维能力,掌握地图阅读技巧,并将所学应用于地图。熟练掌握图文转换方法,逐步建立地理物体
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