我们应该从哪里寻找作品的读后感作为参考呢？阅读了作者的作品后，我们不禁会被作者的才华所震撼。这时，我们可以通过写读后感的方式来回顾这些新的知识，我的“放飞读后感”充满了想象力，期待着能够得到您的认可。相信本页的内容对您会有所帮助！
放飞读后感(篇1)
“叮铃铃！叮铃铃！”森林小学的上课铃响了。今天是最后一节课了。这个班是第三（1）班的作文班。熊老师拿着一堆彩色纸板和几把剪刀走进3（1）班的教室。
三（1）班的学生不知道在这个作文班写什么作文。原来，作文课很神秘。熊老师给每个学生一张彩色纸板和一把剪刀。发完后，他对同学们说：
“这节课要让大家做一张自己的希望卡片。首先，你用剪刀在彩色纸板上剪下你最喜欢的图案之一。”剪一个图形？
那还不简单！同学们拿起剪刀，在卡纸上咔嚓咔嚓地剪起来。兔子切的是可爱的桃心；猴子切的是三角形；鸟切的是圆形；鹿切的是正方形；猪切的是矩形
大家都把自己喜欢的图形剪下来了。熊老师又说：“现在请同学们把自己希望的事写在这张卡片上。
”写自己希望的事就不那么简单了。同学们歪着脑袋想了一会，才拿起笔在卡片上刷刷刷地写起来。小猴在他的卡片上写道：
“我希望人类不要砍伐树木，那是我们美丽温馨的家园呀！”小兔也写完了，她写的是：“我希望我们的兄弟姐妹们都能无忧无虑，自由自在地生活，天天丰衣足食！
”第三个写完的是小鹿，他写的是：“我希望人类别排放污水废气，还给我们一条清可见底的溪水！”
小鸟也写完了，她写的是：“现在的天空不再像以前那么湛蓝，那么深远了，我们出门也时刻提心吊胆的，担心被人类抓走，真希望人类能保护动物，让我们在天空自由飞翔！”小猪冥思苦想后，终于把他的希望写完了：
“我希望人类别再把我们残忍的**，猪肉的味道并不好哟！”第六个、第七个……，大家陆陆续续地把自己的希望写完了。
熊老师问同学们：“你们都有自己希望的事，那么，你们有共同的希望吗？”大家讨论了一会儿，然后异口同声地说：
“让人类还我们一个美丽的家园！”熊老师拿出一张大大的红色卡纸，说：“那大家一起把共同的希望写在这张卡纸上吧！
”同学们你写一笔，我写一画，很快，“让人类还我们一个美丽的家园”几个大字呈现在这张纸上。熊老师让灵巧的兔子用这块纸板做了一个风筝，然后让学生们把自己的愿望卡贴在风筝上。
“叮铃铃！叮铃铃！”放学铃声响了，三（1）班的同学们举着那只贴满了大家希望的风筝走向操场，大家站在操场**。
“呼—呼—”一阵风吹来，同学们手一放，风筝飞走了。“再见！希望风筝！
”每个同学在心中说着。
放飞读后感(篇2)
科技创造美好世界
闫心蕾
科技是人类生活水平提高的保障；科技是人类探索万物的指明灯；科技是我们的生活更加丰富多彩。
今天下午，我们去了孝义市中和路小学参观科技展览，来到中和路小学。一进校门便能听到朗朗的读书声，一眼望去就能看到习近平总书记的名言：扣好人生的第一粒扣子。
在科技馆里，我看到了小作者观栅动画。观栅动画也就是莫尔条纹动画，它运用了莫尔条纹原理和视觉暂留现象造成的。移动观栅时，人眼通过视神经输入大脑后所产生的向需要延迟01-04秒才消失，将动态变化的莫尔条纹图案进行连贯从而形成了连续运动的动画。
在这么多科技中，我还是最喜欢心跳这个科技了。大家都知道，人体的心脏和自己的拳头大小差不多，位于中左侧。可你知道吗？心脏内部有左心房、右心房、左心室、右心室共四个腔室。心脏推动血液流动向器官组织提供充足的血流量，使细胞维持正常的代谢和功能。心脏是人体的动力，生命不息，跳动不止。戒烟戒酒、控制体重、合理饮食、适量运动和规律生活，都对保持心脏健康有益处。所以我们不能挑食，要多多锻炼，好好保护我们的心脏。
科技馆这一趟，真是让我不虚此行，里面展示的东西真是太奇妙了！这都是科学智慧的结晶！希望有朝一日，我能通过自己的努力，成为一名出色的科学家！
放飞读后感(篇3)
《透过镜头放飞好奇》读后感400字：
读了老师推荐的科普书——《透过镜头放飞好奇》。我感受十分深刻。这本书就像无限的大海，让我们去探索。有好奇才能有收获。好奇是天性。而今天我好奇的是《黄裙马蜂家族的成长记录》的成长。
随着视频，看到了一个小莲蓬。不一会儿，有一只黑白相间的蜂飞了过来。在分房上走来走去。因为马蜂的毒性特别大，所以两位观察人员做好了防护防备，以免受伤。第一周小莲蓬长0.5厘米，有五个蜂房，有五枚卵。第二周小莲蓬长了2.5厘米，有七个蜂房，其中三个，有七个蜂房，房长2.5厘米，有四校卵。第三周小莲蓬又长大了2.5厘米，有六校卵，其中三个蜂房长2.5厘米，有六枚卵。第四周有十个蜂房，有五枚卵。
发现一:黄裙马蜂建一个蜂房产一枚卵，随着幼虫子长大而补充更大。
发现二:黄裙马蜂的社会性是家族特性。
通过此视频，寻找资料。让我更多的了解《黄裙马蜂的成长记录》，蜂妈妈把幼虫一点一点养大的精神十分伟大!让我们在科学的海洋中，一起探索一起遨游。科学的海洋是一望无际的。
放飞读后感(篇4)
在我的印象里，每年的七月都是一个生机盎然、骄阳似火，美好的暑假生活即将开始。然而今年不知为什么，在这个夏天里却显得格外的耀眼和璀璨。我家中，我听到爸爸妈妈在讨论党史学习的体会和感想;在电影院里，上映着《1921》、《革命者》这样的爱国影片;在社区里，我光荣的作为少先队员代表参加社区举办的“感党恩，颂红歌”活动并担任领唱;在天安门广场上，举行了建党100周年大会，聆听了习近平爷爷的重要讲话……这些不同寻常的事情，让我感受到了一个火红的七月、一个不一样的七月、一个充分激情燃烧的七月……
什么是中国共产党?为什么要成立中国共产党?于是，我带着疑问、带着崇敬的心情，开始阅读《写给青少年的党史》，从书中我知道了中国共产党的诞生地是在嘉兴南湖，1921年7月，在南湖的湖面上，一条小船，一群仁人志士、热血青年，探讨着一个国家民族的前途和命运，承载着人民的重托、民族的希望，扬帆起航，中国共产党就此成立。经过一百年的风雨兼程，中国共产党带领中国人民，创造了一个又一个的奇迹，实现了一个又一个的梦想。从书本上我了解党的历史，了解党的优良革命传统，了解党的发展轨迹，了解党所走过的艰辛历程，知道了今天的幸福生活来之不易。
合上书，我依然不能释怀，仍旧回荡在那风雨战乱的岁月里，作为一名新时代的少先队员，我深感自豪，当鲜艳的红领巾在胸口飘扬时，使命感、责任感油然而生，红领巾跟党走，我们要时刻牢记习爷爷的嘱托，坚定理想信念，脚踏实地，努力学习，不断进取，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
放飞读后感(篇5)
这个星期二，我们学校组织去东宫观看了儿童剧《放飞希望》。剧中的男主角叫周亮，他是一个爱动脑筋的好孩子。看完以后，我把自己和周亮做了个比较。我和周亮有三个相似的特点。第一是喜欢电脑，但是使用电脑的内容不同。他喜欢电脑游戏，而我不玩电脑游戏，而是用电脑来搜寻历史知识，因为我认为电脑是一种了解世界、增长知识的工具。第二是乐于助人。他帮助家庭困难的同学推销并卖出了辣椒，使同学有钱交学费，而我帮生病的同学送作业本，还为家庭困难而且生重病的大学生捐款。第三是勇于挑战自我。他去参加电脑比赛，而我去参加作文大赛。另外，有一点我要好好向他学习，那就是他遇到困难不后退，继续努力，坚持到底，最后取得了成功。《放飞希望》结尾的时候，周亮出发去参加电脑比赛，全校师生都来欢送他。我希望今后也能像他一样，在同学们的欢送下去参加比赛。相信我吧，我会好好努力的。二:《放飞希望》观后感学校组织我们去东宫看音乐剧《放飞希望》。我觉得这部儿童剧是让我们去正确地认识网络、利用网络。故事主要讲：一所中学规定不能让中学生上网，这个规定使一个班级的全班同学产生了反感。为了让孩子认真读书，家里有电脑的同学家长，有的把电脑卖了，有的就看着自己的孩子，督促他们做作业。一个名叫周亮的同学偷偷地给他们的班级报了一个电脑比赛的名，这事被学校的教导主任发现了，他们之间发生了一个曲折的故事……其中一个主要场景我记忆犹新：周亮班级的一个女同学因为家境贫困，只能退学帮助父母卖辣椒。班级同学听了她的遭遇，决定帮助她。虽然在许多好心人帮助下，辣椒还是没有生意，周亮就对大家说：“咱们就成立一个网站，网上拍卖吧！”，这事被班主任知道了，也觉得方法很好，就这样，他们通过网络终于卖完了辣椒，女同学也能上学了。近年来，网络以新奇、神秘、信息万变、传播迅猛的特点，快速进入了人们的生活。如果运用好了，网络可成为我们学习的工具，对我们的发展起到很大的促进作用，如果任其泛滥不加规范，一旦迷恋网络不能自拔，被一些不健康的信息侵蚀，那么我们的身心就会受到伤害。这部音乐剧有趣、生动，深受我们的喜爱。家长们，请相信我们，请给我们一个活动的空间。
放飞读后感(篇6)
读了陶行知爷爷《放飞蜻蜓》这一课，我对蜻蜓更加了解，并深深地爱上了这群可爱的小生灵们。
蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方。它的眼睛不但大，而且作用也不小呢！蜻蜓是昆虫世界中最出色的除害飞行家。它可以连续一个小时不着陆。蜻蜓眼睛锐利，专门捕食苍蝇、蚊子、小飞蛾、水里的孑孓等。一只蜻蜓一小时可以吃20只苍蝇或840只蚊子。
陶行知爷爷说它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。蜻蜓真的会吃掉自己的尾巴吗？我百思不得其解，于是上网搜索。啊，原来是这么回事啊！原来蜻蜓是在繁衍后代！它们把卵直接产入水中，或产于水草上。卵孵化出来的稚虫，称为水虿。水虿常伸出勾状带爪钩的下唇，捕捉水中小动物为生。一年能吃3000多只蚊子的幼虫孑孓。水虿是游泳专家，它采用的是喷射式的，只要腹部一压缩，水就往后喷，身体自然向前冲，速度极快。以直肠气管鳃呼吸。水虿长大了，爬上突出水面的树枝或石头，就羽化成一只犹如空中飞舞的蜻蜓成虫了。看，它们在空中上下翻飞，忽闪着那双晶莹美丽的翅膀，好像在跳美丽的舞蹈，真是可爱极了！
哦，忘了告诉大家，蜻蜓还是预告天气的专家呢，当它们低飞时，表示要下雨了哦。
蜻蜓是益虫，我想对所有的捕捉它的朋友们说：请不要伤害它们，它们是人类的朋友，请善待我们的朋友吧！
放飞读后感(篇7)
今天我看了《开学第一天》，里面的场景让我久久不能平静。里面记录了那些残疾人为了梦想而坚持到底。
第一课：“有梦就有动力”中，王亚平姐姐告诉了我们她的“飞天梦”，她的梦想是从杨利伟飞上太空的那天，她就埋下了她的“飞天梦”。十年后，她终于完成了她的“飞天梦”。
第二课：“有梦就要坚持”的主角是失去双腿的“最美舞者”廖志。她在地震中失去了双腿和她的女儿，她十分地痛苦，不过她没有中断对舞蹈梦的追逐。她忍受了巨大的痛苦与难过，经过廖智坚持不懈的精神，她十天就能穿上假肢行走，一个月就能跳舞，她以自己的经历证明：没有什么困难是无法战胜的。把我和廖智对比一下，我比廖智姐姐差远了。我为什么比廖智姐姐差远了呢?因为我有一次学骑自行车，骑了几下就把脚给摔破了，妈妈给我擦上来药，因此我就不想学骑自行车了。但我想到廖智姐姐的那份坚强，我就又跑下楼去练习骑车了。
梦想不是服输，而是挣扎;梦想不是保守，而是怒吼;让我们一起放飞梦想吧!
放飞读后感(篇8)
作文课上，老师让大家写《我的妈妈》，批改作业的时候，老师发现有个孩子却写成了《我的爸爸》，这是为什么呢?他是班上有名的捣蛋鬼，难道又是在故意捣蛋?
这是电影《放飞梦想》里的一个情景，这孩子名叫张小飞，他根本没妈妈，他确实不知道该怎么写。张小飞生下来就被自己的父母丢弃了，被一个好心人捡了回来，从此有了爱他疼他的爸爸，但母爱的缺失和没有耐心的班主任让他成为了一名调皮捣蛋的孩子。其实，孩子很聪明，他心里有一个梦想，那就是找到一个爱他、爱他的妈妈。
爸爸告诉他：“妈妈在很远的地方，要坐飞机一直飞，飞机不落地才能找到妈妈。”于是他喜欢上了飞机，不停地折纸飞机，并把纸飞机高高挂在天花板上不让它落地，后来还自己做遥控飞机、做航天模型。
在父亲、老师和同学的关心和帮助下，我通过不懈的努力终于实现了自己的梦想。
这个故事再次唤起了我对儿童成长环境的思考。家庭和学校教育对儿童的成长起着关键作用。每个孩子都能接受良好的教育是幸运的吗？
“塞翁失马，焉知非福?”张小飞是个不幸的孩子，生下来就遇到不负责任的父母，无情的抛弃了自己的亲生骨肉。张小飞又是个幸运儿。好心人张萝卜把他抱起来，给了他一个家。他把所有积蓄都花在治病上了，热心的王奶奶也帮忙照顾他。
但又因为他的存在，爸爸一直找不到对象，他也一直找不到“妈妈”，他多么渴望有一个“妈妈”，多少次在梦中和爸爸一起坐着飞机找妈妈。一个完整的家庭应该有一个父亲，一个母亲何一个孩子。任何一方的缺席都会给这个家庭带来遗憾。所以我们拥有的，且行且珍惜，没有的，要努力争取自己的幸福。
父母要做合格的父母，引导孩子成长。孩子身在福中要知福，心怀感恩，要有梦想，并为自己的梦想努力奋斗。
张小飞本质上不是个坏孩子，但在赵导演眼中他是什么样的人呢？淘气，淘气，特别恶作剧，泥巴帮不上墙。在学校中，也不乏这样没有耐心的教师，动不动就写检查、停课、请家长，这样简单粗暴的教育方式也确实毁了不少孩子。
我们常把班主任叫做“班妈妈”，一位合格的班主任，不但要懂得如何教书，更要学会怎样育人，就像妈妈一样用自己的真心、真情去关心教育孩子们。田老师正是这样做的。
故事的结局令人满意。我希望世界上所有的孩子都能有一个幸福的家庭，享受良好的学校教育，放开梦想。
放飞读后感(篇9)
教育，感怀虔诚之心
衢州市实验学校——池超
草草读过几篇教育类的文章，也困惑教育理想与教育现实之间的矛盾冲突，缺乏深入的挖掘、思考，更谈不上有什么深切的感知，有的，只是一些偶感和认同。
曾经一度将陶先生的“捧着一颗心来，不带一棵草去”奉为自己的教育理想。站在讲台上，我真的意识到，抱着一颗心不是那么高尚和可怕，而是一个教师的基本素质。“不带一棵草去”是不可能的，我们希望孩子们奔跑、飞跃，我们想要带着孩子不断向前。
长久地抱着这样的心态，孩子也许摔得头破血流，我们累得气喘吁吁。读完《放飞教育希望》，才明白，教育是一场路远漫漫的独行，我们遇到整装待发的人，遇到踯躅不前的人，遇到步履急促或是一停三看的人都不足为奇。如果我们是单一的、片面的，我们怎么能面对如此多样化的人呢？
恰巧，在这样迷蒙的阶段里，在这样困顿的局面中，在这样无从找寻出路的桎梏中，我遇到了一本书，跟着前人的教学经验，跟着前人的感想看法，找寻和摸索着自己在这片泥淖中的点滴路途。不管是教学还是班主任的工作，都给了我很大的启发。名师、优秀班主任的成功经验和处世之道，对我也很有帮助。
比如颜巧珍老师所说，带学生如烹小鲜，对此我非常认同。据说配料越简单，就越能考验厨师的能力。如何将简单的食材做成多样化的口味和丰富的口感，是非常值得我们思考和实践的。那么做一个老师来说，如何成就一个素若白纸的孩子，从一年级开始当班主任，从学习习惯养成、知识内涵积累多方面着手，不着眼于一朝一夕，放眼于长久地培养和陪伴，不是正如烹小鲜一般吗？
越是细小的食物，不论是清洗、瓣切、搭配、翻炒、调味、出锅、摆盘都需要我们用尽心思，才能凸显出它的与众不同。越是细小的食物，越不能急于一时，需要文火慢炖，慢煨，轻拿轻放。转念一想，这说的，正不是我们一年级的孩子们吗？
他们刚从幼儿园升到小学。此时此刻，他们对小学生活充满了期待和渴望，充满了遐想和好奇。当然，在这个时候，他们也有很多让我头疼的问题。他们不知道什么是课堂纪律，什么是举手发言。上课的时候，他们想去哪儿就去哪儿，他们想说什么就说什么，可以说，就像《小王子》中需要驯养的玫瑰花。
我们从哪里入手，从哪些方面抓起，都成了大大的难题。但我一遍又一遍地告诉自己，他们就像鲜嫩的菜肴，需要我们的耐心和呵护，就像呵护玫瑰一样。拜读完大家的作品，似乎我明白了前路要如何远行。
我想，我要学做一位老师，也要学着做一个孩子。
据说教育是一种实践。修行的道路需要一颗真诚的心。初为人师，真真切切地感受到，教育是一场没有终点的旅行，旅行之路需怀抱一颗赤子之心。因此，我正在学习做一名教师，并时刻提醒自己做一个孩子。
有人说你真的很适合做一个低水平的老师。看看你。你充满活力，表情丰富，声音甜美。我知道这些都是客气话，但我也明白，这是长辈们对我们年轻人的希望和期待。
有人说，池老师，遇见你这么耐心、细致、脾气好的老师，我家孩子不知道多幸运啊！我知道这也是一个好话，但我更清楚，这是家长对我们老师的渴望和希望。
因此，我学着做这样的老师。我不是高高在上，我不是认真的，我不是片面的。孩子们读书，我和他们一起读书；孩子们写字，我和他们一起写字；孩子们玩耍，我和他们一起玩耍；孩子们笑，我和他们一起笑。
我要做这样的老师，用爱感染孩子，用语言引导孩子，用语言温暖孩子，用行动影响孩子一辈子！
有人下课抱着我，说：“池老师，你是我的女神。”；有人音乐课回来扑到我怀里，说：
“池老师，我都已经很想你了。”；有人团团把我围住，告诉我，池老师，你是万人迷，你是吸铁石。此时此刻，我知道虽然孩子的表情很年轻，但孩子的话是真的，孩子的爱是真的，孩子的纯真是有趣的，是真的。
当他们喜欢你时，会毫不掩饰地表达和呐喊。
因此，我学着做一个孩子。我俯下身，毫无保留地称赞他们的表达方式。用孩子的眼光去看待孩子，每个人，都有其可爱之处。
也许，他不是写字最漂亮的那个，但是，你看到他捡起身旁的垃圾，扔进垃圾桶；也许，他不是听课最认真的那个，但是，你听到他读书时最响亮的声音，穿过你的心窝……不要对孩子给你的一张贴纸感到不足为奇，也许，那是他眼里这世上最好的礼物；不要对孩子捏在手里的那块黏哒哒的香蕉嗤之以鼻，也许，他从早上就开始流口水了，但一直不舍得吃，存到中午，穿越人群，想要塞到你的嘴里。这样，用眼睛去欣赏孩子，每个人，都成了我的心肝宝贝。
有人说，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的。我这样告诉我的孩子们：“池老师没有孩子，你们就是我的孩子！
”我学着做一位众人希冀的老师，学着做一个满怀童心的孩子，有时我还希望自己是一位满目慈爱的母亲。
因为对我来说，教育最重要的不是要用闪亮的墨水写在纸上，而是要一辈子忠诚！这样感怀虔诚之心的教育，是否也会充满希望呢？
放飞读后感(篇10)
好久没有读书的我，对读书有些排斥感，但是当我拿到这本书时，“放飞梦想”这四个字让我充满了浓厚的兴趣，因为我曾经也是有梦想的人……周末加班的我用仅有的三天中午时间浏览了一遍《放飞梦想》这本书，略有所感。
谈到梦想，让人浮想联翩，让我思绪乱飞。
在中国五千年的历史中，我们的祖先从不缺少梦想。从古代伏羲教的传说，女娲炼石补天，神农尝药发明药，中华文明开始熠熠生辉。秦朝的统一：秦朝的王嬴政统一了六国，最终结束了藩属割据的长期局面。他第一次完成了中国的大统一。他不仅实现了复兴三代之政的梦想，而且创造了更高的历史成就。汉朝的繁荣：
汉代400余年里出现过多位功绩显赫的帝王，几度创造的空前的繁荣，此间还有文明世界的“丝绸之路”；大唐的开放：“贞观之治”、“开元盛世”都激励着后代子民，唐朝更是让中国成为了当时世界上最伟大的帝国；宋代的富足：一组数据足以说明一切，北宋时的国名生产总值占据世界经济总量的60%，更是让“丝绸之路”发扬光大；元代的辽阔：
元朝的领土延伸到北海、日本东海，并横跨西欧。中华民族空前繁荣。这些辉煌盛世的出现，是那些封建时代有抱负有理想的帝王追逐梦想的结晶。
中国也不是一直都一帆风顺，所有的中国人都知道鸦片战争时中国的屈辱，所有的中华儿女都会记住西方列强侵略中国时签署的那些不平等条约，日本侵华战争的残忍早已烙印在我们每一个中国人的心里，但这已不是恨，这些恨已成为了激励我们奔向和平的动力，这已不是屈辱，这些屈辱已成为了中华民族延续繁荣昌盛的历史，这早已是过去，因为我们脚下的土地还叫做中国，我们没有倒下，华夏5000年的历史与文明仍在延续，因为我们有梦，而且梦想已成为现实。
我想到一位伟人，他叫毛泽东，一个全世界都知道的名字，他是我们的大救星。他一生只有一个目的：把中国从帝国主义和经济贫困的双重历史灾难中拯救出来。
为了实现这一目标，他希望为人民建立一个自由、平等和公正的社会。1949年10月1日，毛泽东主席亲自升起第五面红旗，庄严而自豪地向世界宣布中华人民共和国成立！
中国人民从此站起来了！是的，他的梦想实现了。毛泽东不仅挺身而出，而且用自己的思想改造了中国，改变了世界格局。8月22日是邓小平主席的生日。我将永远记住这一天。因为我们的生日很相似，所以我们现在很富有。我们应该感谢小平。
因为有小平，我们从黑白灰蓝的粗布褂中山装发展到“多色彩多款式混搭”；因为有小平，我们从“吃饱就好”发展到“科学饮食”；因为有小平，我们从“拥挤狭小条件差”发展到“宽敞舒适重环保”；因为有小平，我们从“全靠腿走”发展到“立体交通网”，邓小平主席的思想在衣食住行都改变着我们。他在决定中国命运和中华民族前途的关键时刻，代表人民的意志、期盼、希望、梦想和时代精神，领导了以改革开放为标志的“第二次革命”，让中国人民富了起来。中国迎来了和平与繁荣。人民感谢毛泽东和邓小平。他们说自己很棒，但这也是他们的梦想。他们用所有的青春去实现他们的梦想。
“国家好、民族好、大家才会好。”显而易见，中国梦既是国家梦，民族梦，也是全体中国人的个人之梦。中国梦是由无数个精彩的个人之梦组成。
毛泽东曾对青年说过一段非常经典的话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年轻人，朝气蓬勃，朝气蓬勃，像早晨八、九点钟的太阳，希望依靠你们。
”是啊，青年人是祖国的希望，我们应该为祖国而绽放出自己的灿烂，为我们祖国增加色彩，为祖国的繁荣昌盛撑起一片天空。每个年轻人都有梦想。把这些梦想聚集在一起，已经成为一个国家的梦想和一个国家的梦想。因此，我们实现了我们的梦想，也就是说，我们实现了我们的民族梦想。我们应该努力实现我们的梦想。这样，我们在祖国的前进道路上就有了自己的足迹。
自小看过好多祖先们成功的传奇故事、听过了太多前辈们的光荣事迹，看过一遍又一遍，听过一次又一次，但我还没有厌倦，这些故事永远激励着我，每次回忆起，都会令我心潮澎湃，让我充满希望，激发我实现梦想的强烈愿望，祖先们的传奇故事早已成为指引我前进的明灯，前辈们的事迹早已成为我实现梦想的动力。
21世纪的我们生长在这安逸和平的年代，但是安逸使人堕落，不知道有多少年轻人会记得现在生活得来的不易，不知道有多少年轻人在享受这安逸，自甘堕落，不知道又有多少年轻人为社会的不公而自暴自弃，在这个时候，是否会想过，自己还有梦想，还有很多的梦想没有实现。逆境中应有梦，顺境中应有梦。只有有梦想，才有希望，生活才更有意义。
我还有一个梦想，我小时候想成为一名科学家。虽然我不知道什么是科学家，但因为大家都这么说，我努力成为一名科学家。中学时我想成为爸爸，因为我觉得爸爸很伟大，他是我的依靠，为此我更加的孝顺父母，为了以后自己也成为一个好爸爸。上大学的时候，我想做一个有内涵的人，所以加强了个人文化修养，读了很多书，参加了很多演讲，过着充实而充满希望的生活，但这已经过去了。
下班后，我走向社会，因为工作繁忙，因为我接触到社会的现实，让我有些堕落，有些失望，渐渐地我不记得我的梦想了。今天，在我读完《放飞梦想》这本书，我知道自己的梦想是什么了，我要用我自己的双手，用自己的智慧，撑起我梦寐以求的家，让我的家人幸福。
我想我这个小小的梦想，也是祖国的梦。
“天行健，君子自强不息”，我是一个有梦想的人。
二货车间马利业
放飞读后感(篇11)
作文课上，老师让大家写《我的妈妈》，批改作业的时候，老师发现有个孩子却写成了《我的爸爸》，这是为什么呢？他是班上有名的捣蛋鬼，难道又是在故意捣蛋？
这是电影《放飞梦想》里的一个情景，这孩子名叫张小飞，他根本没妈妈，他确实不知道该怎么写。张小飞生下来就被自己的父母丢弃了，被一个好心人捡了回来，从此有了爱他疼他的爸爸，但母爱的缺失和没有耐心的班主任让他成为了一名调皮捣蛋的孩子。其实，这孩子很聪明，他心中一直有一个梦想，那就是找到爱他疼他的妈妈。爸爸告诉他：“妈妈在很远的地方，要坐飞机一直飞，飞机不落地才能找到妈妈。”于是他喜欢上了飞机，不停地折纸飞机，并把纸飞机高高挂在天花板上不让它落地，后来还自己做遥控飞机、做航天模型。在爸爸、老师和同学们的关爱和帮助下，通过不懈努力，终于实现了自己的梦想。
这个故事，再次唤起了我对孩子成长环境的思考，家庭、学校教育对孩子的成长起着关键作用，是不是每个孩子都能幸运地接受到良好的教育？
“塞翁失马，焉知非福？”张小飞是个不幸的孩子，生下来就遇到不负责任的父母，无情的抛弃了自己的亲生骨肉。张小飞又是幸运的孩子，张萝卜这个好心人把他捡了回来，给了他一个家，为给他治病花光了所有积蓄，还有热心的王奶奶帮忙照顾他。但又因为他的存在，爸爸一直找不到对象，他也一直找不到“妈妈”，他多么渴望有一个“妈妈”，多少次在梦中和爸爸一起坐着飞机找妈妈。一个完整的家庭就该有爸爸、妈妈和孩子，任何一方的缺失都会给这个家庭造成遗憾。所以我们拥有的，且行且珍惜，没有的，要努力争取自己的幸福。读后感·父母要做合格的父母，要做孩子成长路上的引路人。孩子身在福中要知福，心怀感恩，要有梦想，并为自己的梦想努力奋斗。
张小飞本质上不是一个坏孩子，但在赵主任眼中他是什么样的.呢？调皮、捣蛋、专门恶作剧、烂泥扶不上墙无可救药。在学校中，也不乏这样没有耐心的教师，动不动就写检查、停课、请家长，这样简单粗暴的教育方式也确实毁了不少孩子。我们常把班主任叫做“班妈妈”，一位合格的班主任，不但要懂得如何教书，更要学会怎样育人，就像妈妈一样用自己的真心、真情去关心教育孩子们。田老师正是这样做的。
故事的结局是圆满的，希望天下的孩子都能拥有幸福的家庭，享受到良好的学校教育，放飞自己的梦想。
放飞读后感(篇12)
放飞想象的翅膀
当我看完了杨红缨所写的书——《一棵长着耳朵的树》后，觉得书中的想象既新奇又有趣。
这本书由许多小故事组成，其中我最喜欢的故事是《小人精和迷糊豆》。书中小人精觉得迷糊豆具有丰富的想象力，是一个“真正的小孩”，所以愿意和他交朋友。小人精的无所不能令我惊讶不已，迷糊豆的天真常常令我开怀一笑。
悄悄告诉你，其实我是书中的迷茫豆。
书中迷糊豆非常爱想象。学校组织学生去森林公园春游。迷茫的豆子能看到树上的真菌，想象它是树的耳朵，还能听到我们的声音。话音还没落，全班同学都哈哈大笑。
我也觉得动植物能听懂我们的话。我有一些小金鱼。我把它们当作我的好朋友。当我厌倦了学习，当我不开心的时候，我会站在金鱼缸边和小金鱼聊天。
这时，它们会摇尾巴眨眼。我想它们能听得见我的话。
把云吃进肚子里就能飘起来，这是书中很有趣的想象。当我学会游泳时，我总是想成为一条鱼，在水中自由遨游，在深海中看到水下世界的美丽景色。
迷糊豆让树帮他上天，在天上飞翔。如果可以我也想树帮帮我。因为，我也常常做这样的梦，梦见自己能腾云驾雾，轻轻一跃，想去**就去**。
小人精和泥豆一起玩。你可以做你想做的事，做现实生活中不可能做的事。在我们的生活中，我们都像迷茫的豆子一样天真可爱。读了这本书，我觉得只要你充满期待和想象，我们的童年生活就会更加幸福和纯洁。
也许故事中的恶棍会出现在你身边，帮助你实现所有美好的愿望和梦想。
我希望，大家放飞想象的翅膀，快乐起来；我希望那些“不懂小孩子”的大人们，多读读这样的童话书，读懂孩子们向往自由，希望快乐和好玩的天性，让孩子们在快乐的天空中自由飞翔，健康成长。
