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活动总结 篇1
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。弹指间，抗日先辈的那些峥嵘岁月已被轻轻翻了过去，揭开了另外一重人间。新中国的建立后，我们这些中国公民不断地向时代赋予我们的接踵而至的使命负责。短短半个多世纪，中国就已经沐浴在了现代文明的光辉之下。“往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇,萧瑟秋风今又是,换了人间”。车水马龙不曾停歇，大好的历史发展机遇面前的我们不能停歇，我们不能让社会运行的传送带保持“空转”，发个发福的老头歆享半生取得的成就。
是的，我们不能停歇，时代的马达正全速运转。但那些峥嵘岁月，永远值得炎黄子孙铭记。历史不是一页书签，可以供我们轻佻地把玩;历史不是已经成为化石的过去，历史不是时间长河中一段孤立的截取场景，和中国的现在与未来毫无瓜葛;历史是祖先的脚印，一行行、一代代的努力才把中华民族自身发展的道路前仆后继铺到了今天;历史是是一艘摆渡的巨轮，不断地把我们赖以生存和发展的社会往前摆渡;历史是一个民族曾经精神符号的记忆，它们曾经在竭蹶的背景、风雨交加的时代下彰显出和平时代所不能目睹的绚烂;历史是一段段螺旋上升的楼梯，我们靠着它不断抵达一个又一个高度……
楼梯并没有抽掉，历史不容忘却。现代社会是以全球经济一体化和资源配置国际化为基本特征的。在这场与共同挤乘物质快车的地球村村民展开的艰苦精彩并呈的长时间博弈中，我们必须洞见其中的隐患、凶兆。中华民族曾经面临亡国灭种的危机，现在如果我们一着不慎的话，同样有可能被吞噬掉宝贵的国家利益，掏空身子。一些民族和国度早就环伺周围,馋涎欲滴。既然历史是并没有抽掉的楼梯,我们何不利用这笔财富和教训,在民族精神符号的记忆中找寻我们尚未完全记取的英勇姿势.
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。但是“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”,这些民族的脊梁是光阴的侵蚀所不能淘去的!“一雨纵横亘二洲,浪淘天地入东流。却余人物淘难尽,又挟风雷作远游”,这是戊戌变法失败、劫后尚存的梁启超流亡海外时的一首诗作.他实际上是在不经意间完成了对新民主主义革命时期爱国英雄的超前描述.鸦片战争以来,国事日降.一代又一代的志士仁人拍案而起,横眉冷对乖戾凶狠的侵略者,这等于是把个人的生命毅然放入绞肉机.“知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求”。但在那段历史,民众也逐渐觉醒,理解并支持先辈们以珠玉之身参与的救国事业.瞿秋白“早夭”了,因为以他的天分、才情,是绝对可以成为与朱生豪、梁实秋功悉力敌的大家.他没有后悔,千千万万的投笔从戎者也没有后悔,抛家弃子的“林觉民”们也没有后悔!!
可以说,新中国的诞生,是与无数把个人的如花生命放入侵略者的绞肉机探索挽救亡国道路的烈士分不开的.在救民于水火这条路上,莫道人行早,深山更有早行人.林则徐,一位封建官员,出于朴素的爱国主义,他写下了“苟利国家生死与，岂因祸福避趋之”的句子,投身禁烟运动,苦心孤诣翻译外国资料,堪称近代中国“开眼看世界的第一人”.
中华民族是伟大的民族,我为能生在这样一个威武不能屈的国度自豪.今年是杨靖宇将军牺牲68周年的纪念年,今天,是一二〃九运动xx周年的纪念日.作为一名学生,我们不能忘记历史的这些悲壮剪影.心居斗室,心忧天下,这是五四以来中国学生呈现出的精神风貌.就让我们把目光投向xx年前吧:
1935年12月9日上午10时，北平各大中学学生3000余人齐集新华门前请愿。随后举行大规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北“防共自治运动”，反对日本侵略华北。游行队伍在西单和东长安街与军警发生冲突，学生受伤颇多，被捕者数十人。12月10日，北平各校学生实行总罢课。杭州浙江大学学生会决议，响应北平学生运动，并通电全国。12月11日，南京国民政府指派“冀察政务委员会”委员17人，指定宋哲元为委员长。宋哲元派军警分驻各大学校门，严禁学生出校游行示威。12月12日，上海、南京、武汉和广州等地大、中学校学生声援北平学生。12月14日，海各大学学生救国会成立，通电声援北平学生运动。12月16日，北平44所大中学校学生1万余人，再次举行游行示威。游行队伍遭军警镇压，被捕者二三十人，受伤400余人。北平罢工、罢市、罢课。原定本日成立的“冀察政务委员会”，延期成立。1936年1月，京、津等地学生组织南下宣传团，深入到工农群众中去宣传抗日。3月31日，为北平第17中学学生郭清死于狱中，北平举行抬棺示威游行。
5月28日，北平举行示威游行，游行的口号是：“拥护29军抗日”、“发扬29军抗日传统”、“打倒日本帝国主义”等。5月30日，冀察政务委员会委员长兼29军军长宋哲元发表谈话，表示“若日本仍然增兵华北，余将与29军将士实行抗日”。6月13日，北平学生举行第4次示威游行，反对日本继续向华北增兵。沿途军警对游行队伍不加干涉，并予以同情。
纵观近代的学生运动，五四运动给第一次大革命准备了舆论、人心、思想和干部。一二〃九运动则有力地推动了抗日民族统一战线的建立.
历史值得反复回味.五四运动激发了爱国青年对“中国往何处去”这一问题的思索,一部分具有革命知识分子留在国内继续进行革命活动,另一部分则分赴法国、德国、比利时勤工俭学、寻求真理.周恩来就是勤工俭学生中的光辉榜样.这极其深刻地影响了近代中国历史.一二〃九运动呢?
1936年12月9日,西安万余学生举行一二〃九运动一周年的纪念活动。张学良将军为了避免流血事件，亲自前往临潼道上的十里铺劝阻学生，表示“我张学良的爱国心情跟你们一样，你们的要求就是我的要求，也许我的要求比你们的要求还急迫。但现在你们不要再往前走了，不然会发生流血事件。”学生们则回答“爱国就不怕牺牲!”张学良最终表示要在一星期内用事实对学生作出回答.1936年12月12日，西安事变爆发：张学良以兵谏的形式迫使蒋介石投入抗日大潮。西安事变——一群学生与一位将军一种情怀的契合与共鸣。在我看来,这是中国近代史上最让人感动和欣慰的镜头之一.一二〃九运动的火种,传到了国民党编制核心之下的以张学良将军为代表的人心中.1940年，日军发动枣阳会战。张自忠作为集团军总司令，本大可不必亲率部队出击，但他不顾部众的再三劝阻，亲率仅剩的2个团加总司令部直属特务营渡过襄河作战,最后举枪自戕壮烈殉国。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还,夫哲人者,舍其事而成其心.与此同时,中国共产党也进行着艰苦卓绝的抗日斗争.一二〃九运动,注定会成为可与五四运动比肩的具有重大历史意义的学生运动.
历史不是一页书签，历史不是已经成为化石的过去，历史不是时间长河中一段孤立的截取场景;历史是祖先的脚印，历史是一艘摆渡华夏民族的巨船，历史是一个民族曾经的精神符号的记忆，历史是一段段螺旋上升帮助我们民族抵达一个又一个高度的楼梯……
我们应当记取隔着xx年光阴的一二〃九运动,记取以学生为先锋的全民抗日高潮中英勇的民族精神符号!!
活动总结 篇2
1、学风建设月期间管理系各班学习委员组织本班同学以班级为单位，通过召开主题班会、主题演讲、主题讲坛、主题报告会、主题座谈会、主题交流会等形式，在学生中倡导热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的理念，使学生树立“以勤奋学习为荣，以不思进取为耻”的价值取向，坚持“自主性学习”的原则，帮助学生正确地认识自我，积极进取，勤奋学习。
在这些班级中以09物流二班和10房产1班尤为突出，09物流二班开展了班级“百家讲坛”，请每一位同学通过幻灯片的形式进行演讲，激发了全班同学读书的热情，使同学认识到相互学习与口才的重要性，通过“品书”活动，增强读书的趣味性和参与性，同时给同学提供展示和表现个人学习品味与演讲天赋的舞台，以展示班级同学积极向上，活泼大胆的青春风采。
10级房产一班，以主题班会的形式首先由班委提出了班上近一段时间班上同学所表现出来的：学习兴趣不浓、迟到早退现象、并让班上同学针对这些现象进行讨论、互动。最后，提出了具体的解决方案
班委加强出勤，提前5分钟进入课堂，成立学习兴趣小组。而经过这一个月，班级同学积极参与学风建设，在班上形成了主动学习的一股风气
2、学风建设月期间，学习部组织了风采杯征文比赛、绿色校园杯演讲比赛，通过征文比赛，为我们大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的平台，让我们的情感有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们校园!以“和谐之风吹遍校园”为主题，让同学们积极加入到建设优良学风的队伍中来。响应学院“能做、能说、能合作”的办学宗旨，锻炼同学的演讲能力，繁荣校园文化生活，为学风建设提供了一个个宣传载体。
三。对于物流专业，我们邀请了物流教研室主任张为群教授做了专题讲座。张教授从中国物流产业的现状开始了本次讲座，期间，她举例叙述了国家对物流产业的重视以及物流产业在四川、在成都的乐观前景，鼓励同学们学好专业知识。现场，她还特别就物流专业毕业后的就业岗位作了相关分析，同时为同学们讲解了关于物流考证的相关信息，为同学们考证做了正面引导。
使同学们充分掌握物流专业的学科发展动态和前景，丰富学生的专业知识，增强知识能量储备，拓宽学生的视野，进一步调动学生的学习热情，营造良好的学术氛围。
4、学风建设月期间在天回校区分团委书记的号召下，管理系学生会干部及个班学习委员等同学的积极响应下，我们组织大家进行晨练早读，早上7：30在操场集合进行晨练，7：50到教室进行早读，期间，大家坚持早起，尤其是管理系学生会学习部的孙梅芳、陈琼、万晓林、王惠、杨帆，纪检部的兰奇更是没有一天缺勤，通过晨练早读，大家养成了早起的习惯，而大家晨练早读也形成了天回校区一道亮丽的风景线。
5、本学期开学不久，大一同学开始进行晚自习，学习部对大一晚自习到课率进行检查，并将检查结果于每周周四汇总，交由辅导员核实、并向学生科科长汇报，以参考酌情处理，督促同学去学习、去创造一个人人爱学习的环境。为学校的学风尽你所能。
6、学风建设月期间我们和管理系个班学习委员一起进行了学风建设月意见征集，由学习部组织，各班学习委员执行征集管理系任课老师的意见和建议，并与班上同学进行沟通统计本班同学的意见，整理总结。将意见反馈给我们，经过整理总结，参与调查的对象有学生有1047人，得出如下结果：
从调查结果看来，我们大部分同学能认识到自身所存在的问题，但是许多问题是要我们在生活中不断去一点一点改变的，针对调查中的问题我们一定要做到则改之无则加勉。在往后的工作中取优弃粕，为构建校园优良学风做自己力所能及的事。而在以后的学习、生活中针对我们存在的不良学风现象，查出根源，从学生干部带头，提出一系列应对性措施，促进班级、个人优良学风的逐步形成。
另外在学风建设月活动中，我们不断搜集全国各个高校的相关资料，其中，我们注意到了一个细节，许多学校，进入大学后基本见不到辅导员、但是可以说我们学校，至少我们看到的管理系的各位辅导员老师你会在学校经常看到他们的身影，那一天看不到了，你反而会觉得奇怪了，但是也养成了我们这些大学生一种万事找老师的习惯，基本不考虑，其实这件事自己做也可以。辅导员老师们每天关心着所带班级同学的生活、学习状况，我想在学风建设中他们所付出的绝不亚于任何一个人，在这里我谨代表管理系全体同学像你们道一声：老师，谢谢你们！
经过一个月的学风建设活动，管理系全体师生对学风有了深入的了解，通过各项活动，加强了学生学习的主动性、刻苦钻研、努力创新，班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。
学风建设是一项长期的系统工程，不能一蹴而就。只有持之以恒，学风才能焕然一新。在接下来的活动中，我们也会保持现状，把学风建设进行到底。
现在本学期已接近尾声，在这里，我希望同学们能在期末考试诚信考试，不作弊、考出自己真实的水平，祝愿大家取得好的成绩，为自己交一份满意的答卷。
管理系团总支学生会学习部
2010年12月
活动总结 篇3
每一天放学时，东中校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。这样的现象引起了我们的关注。此刻人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多。那么，这些钱都花在什么地方呢？这些消费开支合理吗？中学生的消费观有没有不恰当之处？高中生应建立怎样样的理财观念？
此刻的中学生生活在一个人人都需要应对的复杂而美伦美奂的社会，随着我国人民生活水平的提高，学生参加的社会活动的范围正日益扩大，消费自然是其中不可忽视的重要一项。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生带给了一个透过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观、怎样树立，成了我们面临的重大问题。
为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习潜力。我们研究性学习课题小组决定选取有关中学生日常消费方面的研究课题，从最小的最贴近生活的“零用钱”着手，对东台中学学生的消费状况做一些调查，进行一些针对性的研究。
问卷调查的数据统计与分析。
1．中学生零用钱拥有状况
调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.6%，基本没有零花钱的仅占1.4%。
此刻的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，谁不想让自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母来安排，所以也不用什么零用钱了。
2．初高中学生月零用钱数额统计分析
调查数据显示：在初中生中，每月零花钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%；而51―100元的占14.9%；101―200元的占6.4%；201元以上的占8.5%。而高中生零用钱的数目则相对平均，在不同的区间中所占的比例均比较接近。其中所占比例最高的为201元以上，占30.4%。其次为151―200元的占26.1%；而100元以下和101―150元的零用钱均占21.7%。
相对来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫，与此同时，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之“水涨船高”。
3．零用钱主要来源调查
调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%；来自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他亲戚给的占7.0%；以及其它的占4.2%。分析发现，高中生相对于初中生，透过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。
没有经济来源的学生，生活开销一般都是依靠于父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零用钱。因此，绝大部分零用钱来自于父母。
4．中学生零用钱的主要用途
结果显示：零用钱用于购买书籍的学生人数占总数的47.7%；进行储蓄和买零食的均占46.5%；这三类用途的中选率明显高于其他用途。而玩游戏（包括一些家庭用电脑游戏）的占25.4%；体育花费占14.7%；用自己零用钱买衣服的占5.0%。
中学生零用钱的三大“流向”：购书、储蓄、买零食。书籍是学生成长的养分此刻的文化市场比较繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，家长对于孩子购书也持赞成态度，总期望孩子多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。有46.5%的中学生会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的，是一种积攒行为。这个结果证明，勤俭节约的中华美德在我们身上也得到了继承和发扬。许多同学喜欢吃零食，因此，在零食上的开销也占有较大比例。
5．中学生零用钱的保管方式
数据显示：有45.5%的学生是由自己保管自己的零用钱，同时有34.6%的学生会把零用钱“上缴”父母，由他们保管，只有7.8%的学生会把零用钱存在银行里。
有许多青少年学生会把自己的零花钱放在自己身边，以供平时使用，这也是青少年自主意识的一个表现，但是他们之中很少有人会把自己的零用钱存在银行里，这一方面是因为此刻的银行储蓄对于这些青少年来说并不太适用，尤其是一些还没有拿到身份证的青少年，而且银行储蓄的手续和填写对于一些青少年来说都不是十分方便；另一个方面也说明中学生缺少理财意识，这与媒体中介绍的西方学生相比有很大的差距。有三分之一的青少年会把自己的储蓄交给父母处理，这在必须程度上说明了此刻孩子对父母的依靠性。而部分懂事的小孩，体谅父母养家的辛苦，将自己省下的零用钱主动交给父母，也算是尽了一片孝心。
6．中学生日常消费观的影响源调查
图表证明：影响中学生消费观的最重要的人群是年龄相仿的同龄人，其中受同学朋友影响最大，初高中均超过50%，其次是兄弟姐妹的影响，达30%左右。
随着自我意识的发展，中学生开始有自己独立的交往对象，同伴交往的时间远远超过与父母的交往，在自己的日常生活的安排上也不可避免地受到来自同学朋友的影响。许多中学生有消费行为往往受同学的推荐，从而出现“追星”的潮流，这都能够从学生平时购买的mp3播放器、服装、小饰物能够看出来。
7．中学生对学校统一着装的认同感调查
统计显示：73.4%的高中学生和38.5%对学校要求统一穿校服持不认可的态度，约五分之一的学生认为在特殊的场合能够穿校服。
目前绝大多数学校都有自己学校统一的校服，统一着装是增强学生群众荣誉感，强化群众凝聚力的一个重要的载体。有些学生因为校服款式和质量的问题，不能为学生理解，但也有不少同学出于校服影响自己的个性，妨碍自己标新立异的不良心理，对校服持不认可的态度。这必须程度上反映出学生存在求异与攀比的不良消费心理，不切实际地追求名牌消费。
8．影响中学生消费的商品因素调查
研究可知：中学生购物的动机首要的并不是商品自身的性能与用途。34.6%的初中学生和37.5%的高中生关注更多的是商品本身的外在包装和款式，另外还有超过四分之一的同学首先关注的是商品本身是否“跟得上潮流”。这些现象十分值得我们重视。
从正确的消费心理出发，理智的消费更多的是关注商品本身的性能与价格，力求价廉物美。而追求商品的外在包装和“是否合乎潮流”显然是因为攀比心理的影响，期望自己的物品“不丢面子”。这样的做法很大程度上助长了学生的攀比之风，也给家庭带来了必须的经济负担，也很大程度上影响了学生在学习上的时间投入。
9．中学生日常购买书籍状况调查
调查显示：中学生零花钱有不少用于购买相关书籍，其中选取最多的是《扬子晚报》、《读者》、《青年文摘》等报刊杂志，高中生占71.7％，初中生也有69.2％的比例。另外科技丛书和学习专业用书也有较大的比例，分别在50％左右和30％以上。
（二）中学生日常消费存在的问题与不足。
1．消费结构仍有片面性
部分学生的消费资料过于集中。追求品牌的中学生占必须的比例，这些学生的消费观念显然进入了误区，这也反映了中学生消费中不合理的一面。当一个中学生满身名牌、穿戴时髦的时候，所显示的并不是那个中学生的个人价值，却是虚荣和不适宜宜。作为一个中学生，其个人价值在于勇敢向上、勤奋、智慧、活跃的思想以及具有较大的发展潜力，在于他的独立性。这样的中学生充满自信，无论是否穿戴名牌，都不影响他们的个人魅力。相反，如果一个中学生只能靠外表在名牌来支撑自己的“价值”和“地位”的话，说明这个中学生毫无自信，已经“一无所有”了。
2．攀比现象比较严重
中学生之间的攀比心理是十分严重的。这种不好的现象会使中学生的消费走向歧路，不利于中学生养成良好的消费习惯。另外，要注意的是中学生的经济来源是父母，过攀比会使中学生的家庭背上沉重的经济包袱，为了满足这些中学生的虚荣心，过度溺爱孩子的父母只得一再尽力带给经济上的支持。而对于这些中学生来说，真正需要的不是这些，真正需要的是正确的'引导和自省，若这种状况继续发展下去，中学生的消费观念变得歪曲，消费很难再正常化，会影响他们将来的生存和发展。
3．家长对于中学生的理财教育不够到位
多数学生家长不经常甚至从不对其进行理财教育，这也是中学生的消费有片面性的重要原因之一。而中学生认为需要对自己进行理财教育，这体现了对中学生对理财教育的渴望。
（三）培养中学生合理消费习惯的几点推荐
1．作为当代中学生自身就应树立正确的消费观念，不攀比，但是分追求名牌，提倡艰苦奋斗精神。
由于中学生正处于消费前沿，能轻而易举地透过各种渠道获得各种消费信息，所以，对于社会上的新兴事物要学会辨别好坏是非，增强消费意识，提高自主消费潜力。随着改革开放，经济得到发展，人民生活得到改善。但是，精神礼貌建设和思想政治工作薄弱，艰苦奋斗、勤俭节约说得少了，浪费现象由此滋生。还有一些家长认为此刻生活好了，不能亏着孩子，宁可自己省吃俭用，也要满足孩子们的要求，对孩子过分宠爱，使他们过者“饭来张口、衣来伸手”的生活，在学生中攀比、浪费的现象十分严重。艰苦奋斗是我们党和国家的优良传统，当小康生活向我们招手之际，当太平盛世向我们走来之时，我们更须永葆艰苦奋斗的本色。惟有如此，方可民族兴盛，大业有成。为此，期望学校和家长加强教育引导，把艰苦奋斗、勤俭节约教育作为思想教育的重要资料，经常抓，这样中学生才能构成热爱劳动、勤俭节约、尊重和珍惜大人们的劳动成果、不追求奢侈、不贪图享乐的正确消费观和正确的人生观。
2．中学生的家长就应对中学生进行适当的消费引导，帮忙中学生树立正确的消费观念。
不要过度溺爱，严防中学生攀比心理严重化，要经常作适当的引导，做好中学生合理消费的第一任老师。引导学生把零花钱存起来，用到最需要的地方，还能够让学生参与家庭理财。
3．对于培养当代中学生的合理消费习惯，中学生所在学校也就应用心对中学生进行理财教育。
一些发达国家在中小学和家庭教育中，理财教育是热门的话题。他们根据孩子年龄不同的特点，学校和家长按不同的阶段，由浅入深地确定不同的教育目标和资料，进行理财教育。因此，就需要学校进行较为全面的经济知识教育和消费教育，以及家长的配合。在教育过程中，要透过各种形式，大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德及革命先辈和当代先进人物艰苦创业勇于拼搏的精神。同时，学校要透过各种渠道与家长沟通，取得家长的支持和配合。因为，消费在很大程度上属于家庭行为，家庭的经济状况及家庭的消费方式对学生的消费行为起着极大作用。
研究收获与小结
1．透过这次的研究学习，让我们不仅仅了解了现代中学生的消费状况，增进了不少的社会阅历。
为做好中学生消费状况分析，我们设计了一份调查问卷，并进行了实地的调查研究。问卷的编制资料涉及：经济来源、每月花费、消费资料，以及同学的一些想法和消费方式等方面，为此我们请教了许多老师，力求能真实地反映出当前中学生的日常消费状况。在实地的调查与数据分析中，也不可避免地遇到了不少问题与困难，边研究边学习，共同提高。透过这次真刀真qiāng的活动，真正让我们学会与人更好地沟通与相处，进一步了解了社会。
2．在研究学习中，我们自身也有很大的收获，我们组的每一个成员在学习潜力方面都有所提高。应对问题和困难时，我们没有退缩，而是用心思考如何解决问题。
透过研究性学习，我们的学习态度更加严谨认真，在困难面前我么学会了坚持与忍耐，发扬了团结协作的精神，无论做什么，都会感觉到我们是一个团结的群众。我们发现自己遇事更冷静，处事也多了一份成熟。
一份辛苦，一份甘甜，透过大家努力，获取了可喜的研究成果。这次研究对我们来说是一次特殊而有好处的经历，我们克服了胆怯，拥有了更多的自信和成熟。
活动总结 篇4
为了纪念“12.9”运动81周年，为纪念这一具有历史意义的节日，我校团支部于12月9日中午，在学校多功能报告厅举行隆重入团宣誓仪式。我校200多名新团员在老团员带领下面对团旗进行了庄严宣誓。
入团仪式上，老团员代表林星宇同学也做了发言，号召新团员们努力的做到一名团员该做的，承担一名团员该承担的责任，为更多的同学起到模范带头作用，并以次为荣，带动其他积极要求进步的同学共同进步。同时，在老团员林星宇同学的带领下，全体预备团员进行了团员誓词的宣读。新团员代表也作了发言，谈了自己对团的认识和自己以后在同学中要起模范带头作用的信心。
接着，由学校团委书记对本次新团员入团宣誓活动做总结，希望新老团员努力学习，加强团性学习，争做一名优秀的共青团团员，做好带头模范作用，并以此为荣。
本次活动，使团员们的认识及觉悟达到了新的高度，大家纷纷表示，在今后的学习和生活中，一定要会团结勤奋、锐意进取，以实际行动展示共青团员的.先进性，将来更好地报效祖国。
最后，在团歌歌声中结束本次新团员宣誓活动。
活动总结 篇5
临沭完小连心育人活动总结
根据教体局的总体部署，我校共确定班级网格6个，班主任为一级网格长，教导处网格3个，年级主任为二级网格长，校长为**网格长，将132名学生分成13个联系小组，教干及一线教师共计全校13名教职工全部分头入户，确保在职教职工全员参与，每一户家庭都有一名教师联系。在家访过程中，做到了“四知情”、“四关注”，增进了教师与学生、教师与家长的沟通交流；认真落实了“四到位”，如实记录家访过程中家长提出的意见、建议以及需求诉求，截至9月26号入户工作已圆满结束，入户完成率达到了100%。现将有关情况报告如下：
一、征集家长需求诉求情况报告
本次家访，学校共征集到家长需求诉求32条，经过对需求诉求情况的分类整理，归纳如下：
（一）教育教学方面
1各学科的作业安排需要整体调控，更有利于学生的学习。
2教师要多做耐心教育，表扬学生，但同时要严格要求学生，加强管理。
三。要加强对学生的道德教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
4、老师多与家长沟通交流。
5教师要掌握学生的实际情况，因材施教。面向全体学生，一视同仁。教师要重视学生，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，家庭作业要少而精。
6家长会和家访活动的配合更有利于家校联谊。
7学生的成绩更加透明，这样家长就可以更多地了解孩子的学习情况。
8老师和家长可以互相配合，适当惩罚，没有规矩，没有规矩。
9、狠抓学生学习。我希望老师能关注孩子，提高成绩，进入理想的高中。
10学生的体育锻练不适应体育锻炼，太累，学生脚疼。
11我希望学校能开展更多有意义的课外活动。
12在学习上粗心的学生可以想出一种神奇的方法使学生不粗心。
13希望学校在假期，特别是暑假期间，多开展兴趣小组活动。
14家长会应该让学校老师和家长多沟通。家长来学校时，应允许家长进入校门，方便于老师沟通。
15教师要严格要求学生，对学生的基础较差，耐心指导。
16同时，要重视学生的道德教育。例如，学生不应该乱扔垃圾、打架和使用文明语言。
20课堂上定期更换座位有利于保护学生视力
（二）服务方面
1不能乱订书刊、乱收费，收费制度要透明。
2课本也可以由学生带回家，这样比较方便。
三。孩子们正处于青春叛逆期，与父母沟通存在问题。要求教师多和孩子们交谈，及时了解他们的心理变化。
4、学校内不要卖零食。
5、学生每天都有水喝。
6、学生订的课外书来不及看。
（三）安全方面
1、多开展各种安全纪律教育活动，密切关注学生安全，优化育人环境，排除安全隐患，尤其联系有关部门整治好校园周边环境。
2学校安全需要加强，学校门前交通要畅通。
2、 学校在心连心教育工作中的创新实践
100名教师参观我们学校的数千所学校已经不是第一次了。早在几年前，我校就进行了探索，并进行了很好的实施。鉴于本次连心育人活动是与党的群众路线教育实践活动一脉相承，而且时间紧需要入户的家庭数量多，我校在具体实施家访活动中，逐步摸索出了一套既实用又高效的办法，即分组入户。下面简单介绍：
小组入户是以村为单位，根据负责联系老师的学生分成几个小组。每个小组选择一名联系人，负责召集村里学生家长。根据农村家庭的特点，白天不在家，所以家访时间选择在晚上7点
00-8:30，联系人应提前与家长联系，确保家长有时间。同时在家访前，联系教师会用**群或校讯通再和家长联系一次确认信息，说明家访时间地点和本次家访参加的家长。
这种方法一方面大大减轻了联系教师的工作量，另一方面学生家长们与老师坐在一起，不仅起到了家访的作用，还更好的进行了家长与联系教师、家长与家长之间的沟通。因此，我们认为这是我们学校在心连心教育工作中的创新点。
3、 心连心教育工作先进典型案例
案例一：
我的家访
——曹征兵主任的经验汇报
在信息沟通多样化的今天，我认为入户家访依然是必要的。尤其对于我们农村学校而言，家长自身文化水平普遍不高，每天还要忙于生计，对于孩子的教育想重视又没法重视，这更需要我们去入户，去主动的联系家长，服务于我们的家长。下面谈一谈我在本次连心育人活动中的几点具体做法。
一、做好家访前的准备工作。整理学生历次考试成绩，查询班级管理日志，记录家访学生在校表现，利用班级学生家长提供家访信息。这些基础性准备工作决定了家访时和家长交流的内容，结合开家长会的印象和平时**交流方便我能快速的与家长找到共同点。
二、入户家访的做法。以村为单位，按我负责的学生分为六组。每个小组选择一名联系人，拜访村里学生的家长。
时间应为晚上7:00-8:30，提前与家长联系，确保家长有时间。
家访前，我会在次向****送确认信息，说明家访的时间、地点及相关参与家长。
三、总结反馈。每次家访结束后，**小组都会给出简单的反馈，感谢联系人提供场地，感谢家长准时到达等。在学校，在班级也会再次反馈家访的成果。
时间紧迫，现在想想还有很多需要改进的地方，还有很多想和家长沟通的话题，希望在本学期继续做下去，改进自己的做法。亲身体验、家访可以给学生带来很多帮助，对于班级的管理也会产生很大的积极影响。这对我自己也是一种促进。
案例二：
我的家访
——张玉清老师家访纪实
一、学生基本情况
王泰文，男，10岁，无母亲。他父亲在家工作，对孩子期望很高。
二、存在的主要问题
新学期开学之后发现该同学变化很大。首先，他本身是个性格十分开朗的学生，但是在开学来我发现他不爱说话了，下课的时候独自一人坐在座位上好像是在想着什么，也不跟同学们在一起玩。其次，一些老师回答我说，学生在课堂上注意力不集中，经常离世，回答问题并不像以前那样积极。
3、 我一直在想他为什么会这样，发生了什么？因为他家的特殊性，我觉得可能是他家造成的。因此我决定去他家看一看。
我到他家时，他奶奶正躺在床上。他正在做作业。当他看到我来到他们家时，一家三口非常惊讶。我和奶奶聊了孩子在学校的情况，然后他奶奶的话让我找到了孩子的原因。由于这段期间他奶奶时常发病，给他身心上带来了很大的压力，他除了学习之外，又承担起了家务活，这对于年幼的他们来说照顾奶奶也是一件非常困难的事，又要上学又担心生病在家的奶奶，无形中给孩子的身心造成了影响。
找到原因后，我需要帮助孩子解决这个问题，让他找到自己乐观乐观的自我。在课下经常的给孩子心理上进行疏导，找他谈心，了解他在生活中存在的困难，在课上经常的提问，并对他在课堂上的表现给予恰当的评价，课后经常到他家里，帮助他解决一些生活中的难题。就这样在我细心的观察和帮助之后，该同学感受到了老师和集体的温暖，让他又重新恢复到以前开朗活泼的状态，并且在言语中教育学生要正确面对生活中的挫折，不断的在挫折中磨练自己的意志。
四、收获与思考
从这一案例中，我得到启示：
1.我们必须高度重视家访工作。通过家访与家长交流情况和意见，统一认识，既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。
2要注意观察学生在校期间的情绪波动，发现问题，及时与家长沟通，找出问题的根源，帮助学生解决问题。
三。家访后，学生的问题就可以解决了。我们要定期回访，让学生感受到老师对他们的重视，使问题得到彻底解决。
总之，没有爱就没有教育。作为一名教师，我们要有一颗像孩子一样爱学生的心，用真挚的爱去解决学生心中的症结。正如一位教育家所言：
“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”
案例三：
访出明朗的一片天空
——四年级的典型学生案例
四年级的现有8个学生，男5人女3人，经过调查班里的独生子女不多，家长的诉求不多，比较典型的有以下两个同学。
孙文杰是单亲孩子，父亲入狱，母亲改嫁，长期寄养在大爷家里，对老师的到访和关心也给予了感谢。孩子性格比较犟，不爱接受大爷的管教，因为从小缺少父母的关爱，养成了撒谎，偷钱等不良习惯。通过这次家访和三次谈话，他深刻认识到自己以前的错误。
对于他的改造不能太急躁，否则将会功亏一篑。
丁科皓是个男孩，很高，但他的成绩很差。不愿意住校，很排斥。后来家访才知道，是因为生活困难，父母都是有病，干不了什么细活，只能打些零工补贴家用，收入太少，经过我了解情况以后，积极给他报了特困补助，希望上级能够给这样的家庭多一些照顾。
因为孩子的特殊年龄决定了我们家访的重要性，我们也坚持了几年每学期进行一次大走访。实际上，我认为父母并不一定欢迎老师回家。也应该根据家长的意愿进行。
因为不同的家庭培养出不同个性的孩子，同样不同的家庭也会有不同的要求，因而我们也应该采用不同的家访形式，使得每一位孩子的情况都能得到最好的交流和配合。因此，我们是否应该更多地考虑这种形式？哈哈，事实上，我们可能都在用不同的方法。
只是有一点就是有些家庭他是需要老师上门家访的，这应该是一种教育的观念吧，家访对孩子的教育应该是有着特殊的意义的。特别是现在很多只有一个孩子，独门独户，能有客人上门，而且孩子自己的客人，我想对孩子来讲将是一种莫大的开心和快乐！我想这都是家访才能发现的问题，我们会不断地解决。
通过家校联系，共建美好明天！
板泉镇临沭完小
2016年9月26日
活动总结 篇6
一活动主题
5.25之“我爱我”
二时间与地点
4： 5月22日00～5:00，南主楼大厅
三团体活动内容
1 有错你就说
2 齐心协力坐凳子
3 国王游戏
四评价结果
1《有错你就说》
a,有点晕，做做就晕了，还好承认的错误很快啊~~呵呵~
b，开始很好，一会就晕了，没来得及说错呢~~
c,简单啊！要是再快点，就好了~~
d,我的反应好慢啊！他们太快了，我都没反应过来~~
e，我没方向感啊~~
f，挺简单的，还没军训时的快呢！呵呵~~
总结：我认为，这次活动主要是让你主动发现错误，及时承认错误。其实生活中，有很多事情，只要我们愿意去承认错误，我们都能得到别人的谅解，就如别人主动承认错误时，我们也会很愿意去接受他吧！
所以，以后不管有什么样的错误，只要真的错了，那么低下你那所谓的“大小姐”“大王子”的架子，主动的认个错吧！
2，《齐心协力坐凳子》
a，我们怎么做啊？？不好做啊！
b，我们好像做不到90度啊！这样行吗？？
c、 只要是圆的，就好。这在我们班上做过~~
d、 我们先做吧。虽然很难，但我们还是可以做到的~~
e，我相信一切皆有可能
f、 我们觉得做一些事情是不可能的，静下心来想，还是可以的，只要我们真的去争取它！
结论：这个活动，确实很难**！不过我们还是做到了~一个圆，没有起点也没有终点，这也就如，很多时候，没有希望的事情不代表就做不到，只要你愿意去做，去付出，那么你就能获得意想不到的惊喜！
3，国王游戏
a、 我一开始不知道这个游戏。我喜欢玩的时候。哈哈！很有趣！
b,真的是好玩啊！在彼此之间寻找国王，做任何事！呵呵~~
c、 我以前玩过，但今天我更开心了！因为不了解的大家在一起，忽然觉得就像在家和姐姐们玩一样啊~很开心！
d、 其实我也很开心，但我永远是国王！就都被别人玩了~~~
e,我有些不适应开始，不过玩了两把之后，真的蛮好玩的~
f、 如果我下次再玩，我会继续玩~~
g,我要说的，都被他们说了~
总结：其实，我一开始就说了：“这个活动，要的就是我们拿的起放得下的魄力”既然参加了就要敢面对任何后果，如果是国王，你可以让他做一件你想的事情，同样，要是你被抽到去做事，任何事情都得去做！
这是法则！就像我们这个社会上的人，只要敢赌，就要有承担后果的勇气！
五反馈结果
1，团体成员对领导者的期望
a、 下一次，我们将完成~~站长的游戏
b、 我们很高兴，感谢学院的安排，也感谢我们的好站长
c，下次得多叫一些人来啊~还有再玩长一点时间啊！
d，下次叫上辅导员吧？？哈哈~~
e，我们还要再多玩玩啊！站长~
2，团员对团员的建议
a、 我们联系少了~也不太了解~
b、 如果我们都能像今天这样，那么外语学院的活动会更好~~
c、 今天的活动让我多认识了几个人，其实除了内向，还有就是我们没有那么多时间！
d，以后看见要打招呼，不要像陌生人似的~
3，领导者的自我评估
这次活动让我发现，自己还有很多地方有待提高，特别是行为的表达方面~对于活动的成功举办就得谢谢各位班长和信息员的支持了！我会好好努力的~争取做个好站长，好学长！
六工作考核
活动总结 篇7
为形成有利于学生全面发展的优良学风，营造良好的育人环境，以崭新的面貌迎接教育部本科教学工作水平评估，根据学校工作安排，社会科学系将12月定为“学风建设活动月”，并制定相关的工作方案。
秉承“依托母体保质量，面向市场谋创新，服务东莞求支持，追求卓越创品牌，科学发展作贡献”的办学思路，倡导“德业双修、学而不厌”的学风，引导学生牢固树立“学而知不足”的观念，教育学生端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神这一目标,社会科学系成立了学风建设工作领导组，负责拟定学风建设活动月的方案，组织好各项学风建设活动的顺利进行。
学风建设月主要围绕以下几点开展学风建设和开展活动。
1、 调查研究与宣传动员
对学风进行调研，分析我系学生中存在的不良学风现象，查出根源，提出一系列应对性措施，促进班级、个人优良学风的逐步形成。此外，社科部还组织动员会，成立学风建设领导小组，对学风建设活动月进行动员部署。以班、团支部为单位，通过动员大会对本次活动进行深入细致的宣传和动员，充分利用了学风建设现场签名会、宣传条幅、黑板报、网络等形式，使广大学生都深刻认识到学风建设的重要性，要自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。
2集中时间开展各种形式的活动，组织全体师生参与，提高认识，达到把握学风、共同进步的目的。
（1）召开“学风建设”主题班会
06级各班级利用晚修或者不用上课的时间积极开展创建优良学风活动，结合班级实际情况，组织好“学风建设”主题班会，开展班风设计活动。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展” 、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。
（2） 印发学风建设倡议书，举行校风学风廉政承诺签字仪式
为净化学习风气，创造优良的学习环境，我系于12月上旬向全院发出倡议书，并在12月7日中午举行了“校风学风诚信承诺书签字仪式”。社科部全体师生积极参加签约仪式。心中怀着一份激情，签下了自己的名字，决心为校风学风建设贡献力量。
（4）加强考勤制度
在学风建设活动月期间，社科部全体师生认真开展学风建查活动。学生会每天对各班进行不定次数早读晚修考勤情况检查，并把考勤情况公布在网络上，表演做得好的班级警戒做得差的班级。各班班委与老师积极配合，一起监督学生的上课考勤情况，认真填写《社科系上课情况考勤表》。
在此基础上，学生会又开展了随堂听课纪律情况考察活动。学生会每周都进行随堂听课，了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息，并认真记录相关信息，作为每周优秀班级评选的一个准则。
（3） 学风建设征文活动总结（12月下旬）
学风建设月到达尾声，各班级踊跃对学风建设总结发表意见，发现问题，提出建议，进一步改良各班做的不足之处，更好地培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。
经过12月的学风建设活动，社科系全体师生对学风有了深入的了解，通过各项活动，加强了学生学习的主动性、刻苦钻研、努力创新，班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。
思想教育是加强学风建设的核心；深化教学改革是加强学风建设的基础；阶段性动态引导是加强学风建设的主线；学风建设是加强学风建设的关键；课程体系改革是加强学风建设的手段。学风问题不仅反映出高校的教育教学水平和人才培养质量，而且更深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时，学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积累。
只有坚持内外管治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能焕然一新。社科系将在以下活动中保持现状，把学风建设进行到底。
社会科学系
2007-3-9
附件：学风建设月的“优秀学风班集体”排名如下：
第一名：06法学
no.2资源环境与城市规划管理专业二级
第三名：06行政管理2班
优秀奖：06文秘、06行政管理1班、
06资源环境与城市规划管理一级
“学风建设月总结征文活动”获奖排名如下：
第一名：06法学彭晓萍
第二名：彭妙婷，管理2班，05分，周燕山，管理2班，06分
第三名：方少清，行政一班，06级，书记王淑珍
06资源环境与城市规划管理一级刘玉玲
活动总结 篇8
院学生会伙管会
2011-4-20
院学生会伙管会“文明就餐”总结报告
一、活动背景
为了响应团委提出的“传承熊宁精神青春奉献世园 ，倡导文明新风——文理青年在行动”的主题活动，提高广大同学的道德修养，增强同学们的食堂文明就餐意识，促使同学们改掉陋习，养成文明的公共就餐习惯，树立大学生的文明形象，院学生会伙管会决定在全院师生共同参与的志愿活动中与各位同学一起贡献自己的微薄之力，开展为期一个月的“文明就餐”活动，为我院的文化建设及新的一轮省级文明校园创建活动增光添彩。
二、活动目的
学生会管理协会的宗旨是倾听学生的呼声，维护学生的权益；积极参与食品卫生监督，确保师生就餐卫生，配合餐饮服务中心做好食堂管理。因此，本次活动旨在为师生创造良好的就餐环境，提高大学生的道德修养，构建和谐的新艺术与科学。
三、活动前期准备
为做好本次文明就餐活动，在院团委学生会的支持下，首先，我们召开了与各系学生分会主席以及生活部的“文明就餐”宣传联系会，倡导各系学生分会宣传并动员各系学生积极参与文明就餐活动。其次，通过校园广播和宣传提案，为本次活动做准备。
四、活动情况
本次“文明就餐”活动于.2011年3月7日正式开始，经院学生会伙管会研究决定，本次活动将在宝鸡文理学院新校区学生餐厅开展，活动主要分为三大部分:第
一、伙管会将安排本部工作人员在餐厅各楼层进行监督，监督就餐学生及员工及时**餐盘餐具、有秩序就餐，同时监督餐厅经营行为，并协助其做好餐厅卫生工作。第
2、 在活动期间，卫生检查组有权定期和不定期进行健康检查。第
3、 合伙企业管理委员会将指定一个市场调查小组进行市场调查和监督餐厅食品。经过伙管会全体学生干部的通力合作和团委老师的支持以及后勤饮食服务中心领导的重视，本次活动于4月8日圆满结束。本次活动使学生餐厅的卫生条件及质量有了很大的提升，就餐环境有了很大改善，但是我们的工作也存在着各种各样的问题需要解决。
五、活动效果
1大部分学生都意识到了菜、餐具、文明就餐，就餐环境得到了很大改善。
2餐厅员工衣着整洁，操作规范，职业道德得到提高，服务态度得到改善。
3、餐厅对食品原材料**进行公示，对原材料**浮动进行公示，做到文明经营。努力为全体师生提供质优价廉的食品。
4、餐厅对各个窗口进行优奖劣罚，对质量、卫生良好和卫生质量差的窗口进行公示。
5、以往存在的餐盘清洗不净问题得到彻底解决。
6餐厅领导对存在质量问题的经营者进行批评教育，责令改进；对有严重质量问题的作业人员处以警告罚款。
7、伙管会卫生检查组对食堂操作间进行定期不定期的卫生大检查，对学生餐厅食品加工的各个过程进行监督，使各项操作都规范化和优质化，切实维护学生权益。
8保持了餐厅的就餐秩序，为全体师生提供了一个安全舒适的就餐环境。
9、礼让、互敬、文明的精神得到传扬，全院大学生的道德文化修养得到提升。
六、存在的问题和建议
问题：1。有的学生道德修养差，语言粗俗，违反就餐规定。
2部分窗口**食品不卫生、办卡不规范、职业道德不高、服务态度不好。
3、饭菜品种单一，质量不佳。
建议：1。餐厅应根据调查意愿调整食物种类
2继续做好食品质量卫生监督工作，为全院师生提供优质舒适的就餐环境。
三。希望餐厅领导能注意到问题，及时督促员工改进
4餐厅的工作人员可以重视自己的工作，做好每一项工作
便减轻餐厅卫生环境的压力。
本次“文明就餐”活动，在各方的努力下取得了丰硕的成果，当然也有很多不足，在此，感谢院团委老师和后勤饮食服务中心领导的理解和支持。我们将继续努力，为全体师生创造一个优质舒适的就餐环境。
院学生会伙管会
2011-4-20
活动总结 篇9
1、活动背景：
之后我院举办了一系列创先争优活动。我校团委和学生会将举行“如果你有我们，你还会冷吗？”？”的爱心活动
2、活动宣言：
当你跟妈妈下午在湖边散步时，你可曾知道还有一群小孩依在门边等着那“要回来的妈妈”，然而事实是他们的妈妈再也不会回来了。当你还在啃着你妈妈给你买的一块蛋糕时，我想知道你是否认为它已经成为别人的奢侈品。一种一辈子也不能实现的事了。
他们需要被人去疼吗？他们需要爱吗？当然，他们当然需要。
他们，他们是文澜镇的孤儿。同学们，面对他们，你有没有忍心不伸出援助之手？
三。时间：2011年9月29日14:00至17:00。
4、活动的意义及目的
祖国的未来将由我们来承担，祖国的繁荣昌盛也将由我们自己来建设。大学生们毫不犹豫地走向了社会的巅峰，走向了时代最强音。因而在我们的身边始终不缺榜样，90后的大学生用自身的行动诠释了当代青年无私奉献、锐意进取的时代精神和报效祖国、服务人民的高尚品质，是祖国未来的**人，是中国最活跃，最具朝气的新生力量。
同样，我们应该为其他高校竖立榜样，所以我们开展这项活动。这次活动的母的是帮助和照顾失去父母的孩子，给他们送去温暖。同时，也提高了团委、学生会的爱心指数，塑造了我们关爱社会、奉献社会的良好形象。
2、此次活动可以促进学院活动的开展,丰富同学日常生活，培养同学们积极关注社会，奉献社会的良好品质，同时也是我院传统作风的延续和发展。
5参加人员：团委委员、学生会成员、团支部书记、班长。
6、活动地点： 福利院
7、活动内容：
1活动前期准备：
（1） 办公室主任负责将活动通知落实到每各班长和团支部书记。
（2） 各班班长和团支部书记负责本班捐款的动员和落实。
（3） 2011年9月28日下午6:00前，组织部负责收集、清点每班捐赠的物品。
（4） 女孩部负责寻找两部励志电影。
（5） 组织部负责策划和组织比赛（有趣、有趣、健康）。
（6） 与福利院相关人员取得联系，向我们介绍此次活动的具体情况，希望得到积极配合。
8、活动背景：
之后我院举办了一系列创先争优活动。我校团委和学生会将举行“如果你有我们，你还会冷吗？”？”的爱心活动
9、活动宣言：
当你跟妈妈下午在湖边散步时，你可曾知道还有一群小孩依在门边等着那“要回来的妈妈”，然而事实是他们的妈妈再也不会回来了。当你还在啃着你妈妈给你买的一块蛋糕时，我想知道你是否认为它已经成为别人的奢侈品。一种一辈子也不能实现的事了。
他们需要被人去疼吗？他们需要爱吗？当然，他们当然需要。
他们，他们是文澜镇的孤儿。同学们，面对他们，你有没有忍心不伸出援助之手？
10时间：2011年9月29日14:00至17:00。
11、活动的意义及目的
祖国的未来将由我们来承担，祖国的繁荣昌盛也将由我们自己来建设。大学生们毫不犹豫地走向了社会的巅峰，走向了时代最强音。因而在我们的身边始终不缺榜样，90后的大学生用自身的行动诠释了当代青年无私奉献、锐意进取的时代精神和报效祖国、服务人民的高尚品质，是祖国未来的**人，是中国最活跃，最具朝气的新生力量。
同样，我们应该为其他高校竖立榜样，所以我们开展这项活动。这次活动的母的是帮助和照顾失去父母的孩子，给他们送去温暖。同时，也提高了团委、学生会的爱心指数，塑造了我们关爱社会、奉献社会的良好形象。
2、此次活动可以促进学院活动的开展,丰富同学日常生活，培养同学们积极关注社会，奉献社会的良好品质，同时也是我院传统作风的延续和发展。
12参加人员：团委委员、学生会成员、团支部书记、班长。
13、活动地点： 福利院
14、活动内容：
1活动前期准备：
（1） 办公室主任负责将活动通知落实到每各班长和团支部书记。
（6） 各班班长和团支部书记负责本班捐款的动员和落实。
（7） 2011年9月28日下午6:00前，组织部负责收集、清点每班捐赠的物品。
（8） 女孩部负责寻找两部励志电影。
（9） 组织部负责策划和组织比赛（有趣、有趣、健康）。
（6） 与福利院的详关工作人员取得联系，告诉我们这次活动的细节，希望得到积极的配合。
2活动当天：
(1)去孤儿院前：活动当天我们收到通知1:40 集合。但也许是受爱的驱使，我想早点见到那些可爱的孩子。我们便不约而同的早早地到了那儿。
（2） 那里的孩子有智力障碍和身体残疾。从心理学角度看，他们应该胆小，不愿意接触陌生人。但事实却不想我们显得那样，看多么的亲却。
还有一些感人的场景，一起玩，一起玩。从那里我们中不到一丝丝的陌生。
他们脸上露出的兴奋的表情那是无法用语言来描绘的。看多开心啊！他们吃着喝着。
自我评价：总的来说，我们的活动是相当成功的。但也存着不足：
（1） 我的一些相关负责人，责人心不强，工作效率不高。
（2） 我们的组织者缺发经验，粗心大意，就像一只无头苍蝇。
十六、活动感悟：虽然此次活动结束了，但相信此次活动一定给同学们留下了深刻的映象。在这次活动中，我仍然记得一些学生流泪。
从这我们能够知道，能过了解。在他们的心中有一股暖流流过，温暖。这一切感动着他们。
让我们懂得爱的真谛，懂得爱。这里的一切都让我们震惊和反思。使我们知道生活多一份爱多一份美好。
活动总结 篇10
在20xx.1.13和20xx.1.14两天，我们的团队在河南省泌阳县第一高级中学进行了母校行活动。在这次活动中，我有很多感想。
参加这次活动的目的是宣传北林，让大家了解北林、帮助高三同学解决学习问题等。活动的开始，我们先与学校领导取得了联系，学校领导对于我们的实践活动非常支持,表示这是很好的活动。领导先问了我们在大学的感受，然后给我们介绍了今年高三同学的基本情况，最后给我们推荐了合适分数段的班级让我们去进行宣讲。
我们来到了教室里，看见黑板上密密麻麻的板书和同学们课桌上堆积如山的课本，仿佛我们回到了我们上高三的时候，有很深的感慨。首先，我们向同学们介绍了今年在我校和我省的录取情况，接着介绍了北京林业大学的文化、背景，同学们对我校充满了期待与向往。在宣讲过程中，同学们积极提问，包括学校有哪些好的专业、学校的具体情况是什么、大学生活是怎么样的、还有怎样考上理想的大学等等。
我们都一一进行了耐心的解答。随后我结合我自己高考时的经验，给同学们分别从明确目标、调整心态、报好志愿三个方面进行了阐述，使同学们不要犯我以前的错误。告诉他们我高考时的心得和体会，受到了意想不到的效果和反响。同学们非常热情，现场气氛非常活跃。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的QQ，建立了长久的联系，并准备在放假期间通过QQ 同我进行了一些学习方面的交流。
这次活动真是益处多多。使同学们很好的了解了北京林业大学的相关信息，广泛宣传我校，扩大了北京林业大学的知名度，吸引优秀学子积极报考我校，同时还帮助同学们解答了他们对于高考方面的困惑，教会了他们如何做一名高考的成功者，鼓励他们努力学习，欢迎他们报考我校。我与母校的学弟学妹们进行了零距离的接触，好像是我又回到了高三一样。我对我们母校有很深的感情，母校承载了我太多回忆，太多感动。当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。
通过这次活动，我懂得了感恩，感谢所有帮助、支持我们的人。感谢学校领导，有他们的支持这次活动才能圆满举行;感谢我的父母，有他们做后盾我才能有信心把这次实践活动办好;感谢热情的学弟学妹们，是他们的配合与支持，让这次活动能顺利的进行。这次活动让
我感受到年轻的激情，梦想的力量。
路过高考，我们终于在自己心仪的大学里有了属于自己的一席之地。我们应该感恩母校的培育之情，珍惜现在的来之不易。我觉得这样的活动非常好，不仅能帮助学弟学妹们解决他们所困惑的问题，而且自己在活动过程中也能得到锻炼，收获很多。这样的活动应该一代一代的传承下去。希望我们的帮助能对学弟学妹们起到作用，希望他们都能顺利度过高考，考上他们理想的大学!
活动总结 篇11
活动总结——明确活动目的，有助于我们理解活动的意义，使我们能够积极主动地参与实践。
总结活动，更能帮助我们积累经验，了解自己的不足，从而改进。
为后续大型义诊活动的顺利完成和组织实施提供了保障。
二、积极实施，确保落实
我院义诊活动领导小组安排义诊活动医疗队，积极组织开展了多种形式的义诊活动，活动形式灵活多样，服务百姓健康的效果比较满意。
一开展公共场所义诊活动。
月日，我院义诊活动医疗队在组织服务百姓健康行动大型义诊活动，参加人员为内科、外科、妇产科、感染科共8名资深医疗专家。
义诊活动现场，医生详细询问群众的病情，认真进行检查，诊断、耐心解答群众提出的各种问题，妇产科针对单独二胎政策带来的生育高峰，重点告知了产科医疗保健内容，感染科针对目前埃博拉疫情，重点宣传了传染性疾病的防控知识。
前来参加义诊的群众排起了长龙，接受义诊的群众近260余人，发放高血压病、糖尿病防治知识、控烟等各类健康教育处方200余张。
而为群众减免**费、化验费、心电图免费测血压等费用约1800元。
同时，邀请县广播电视台记者参加采访和自愿录制。
它极大地缓解了群众就医的困难，受到了群众的广泛好评和欢迎。 他们希望这样的活动会更加频繁。
二开展义诊服务进社区活动。
月日，我院义诊活动医疗队在社区组织服务百姓健康行动大型义诊活动，参加人员为内科、外科、妇产科、感染科共8名资深医疗专家。
开设了特色专科，门诊100余人次，减免费用600余元。
同时指导社区工作人员建立健康档案，宣传倡导健康生活方式，引导群众科学就医，使群众能够就近享受优质的医疗服务。
三开展义诊服务下乡镇活动。
6月1日，我院义疗队在**卫生院组织开展了为人民群众健康服务的大型义诊活动。
主要针对常见病、慢性病进行了咨询和一般**，并对疑难复杂疾病进行初步筛查、诊断，接受义诊群众达50余人，前来咨询和诊治的群众对我们的服务态度表示很满意。
活动总结 篇12
四川工业管理职业学院
海浪口才协会（学生团体）
2008—2012年
活 动 总结
总结人：殷友梅
二0一二年十月十六日
一、前言
海浪口才协会成立于2008年9月，经过四届海浪人的不断努力，海浪已经发展成为一个集培训和大型活动为一体的综合性社团，现已经成为四川工业管理职业学院最大的社团，其中培训包括普通话培训、主持人培训、口才培训和记者培训。大型活动包括主持人比赛、辩论赛和诗歌朗诵比赛。
汉语是中国的主要语言，也是世界上使用最广泛的语言，是世界上最发达的语言之一。语言不仅是交际的工具，也是社会斗争和发展的工具。当前，中国人正在为我国人民伟大的社会主义建设服务。
而普通话更是汉语中的精髓所在，我们本着为同学们的服务的原则特开展普通话培训，并和继续教育处一起带领大家考取普通话等级证书。“是人才未必有口才，有口才必定是人才”。有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。
有学者将口才更加明确地进定义为：在口语交际的过程中，表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。口才在现在的社会交流中占据着越来越重的位置，所以我们以旨在锻炼会员们的口才为宗旨，特开展口才培训活动。
同时，为了学校的活动和发展，我们还开展了主持人培训和记者培训。活动是同学们展示自我才能的舞台，也是一所学校充满活力的表现，更是一个社团实力的体现之一，为此，我们在院团委和学生团体联合会的带领下组织开展了主持人大赛、诗歌朗诵大赛和辩论赛等大型活动。为学校的文艺建设添砖加瓦。
在这里，我们期待越来越多的浪潮人将浪潮推向更高的发展水平。
二、社团承办院级活动及总结
1、罗江嘉宾主持人大赛
海浪口才协会于2010年5月承办了罗江电台《青春**》栏目的嘉宾主持人选拔大赛，继一周选拔赛后海浪口才协会于2011年5月25日在综合楼408会议室举行了“四川警安职业学院罗江广播电台嘉宾主持选拔赛决赛”
活动于18点50准备完毕，19点准时由活力四射的女孩们用一段健美操拉开了帷幕。比赛一开始，选手们选出了第一个项目，15名选手先后接受了电台的主持。胡越甜、张艺谋、王悦毅、陈露、尹月、唐宵、贾宝、张瑜顺利进入决赛。
第二项（评委提问）这是对选手适应性的比较测试。其中尹月、陈露、贾宝、唐宵、直接成功成为罗江电台嘉宾主持人，王悦頔、张围、胡越甜则直接通过现场同学投票成为罗江电台嘉宾主持人。在此恭喜这7位同学取得了好多成绩。
此次活动由杨晗担当主持。担任此次活动的评委有罗江县广播电影电视局副局长——苏明兵，罗江县电台主任——刘原，罗江电视台播音组组长——张璟怡，罗江电视台资深主持人——彭妮娜，罗江电视台主持人——孙煜坤，团委——张彬老师、白鑫剑老师。嘉宾：
罗江广播电视台常务副台长——李明，罗江电视台摄影师——王荣，四川警安职业学院党委副书记副院长——张进沙院长，学生处处长——袁传玉袁老师，学生处副处长——杨老师，心理健康教育中心——陈娟老师，安全警体系——张苗，还有学院团委、学生会、公寓团总支、及兄弟团代表的同学们。
其实在此活动中海浪口才协会做出了很多努力， 还特地编排了“三句半”及歌曲串烧，还有街舞社精彩的表演。让我们让这次活动更加充满活力，赢得观众的喜爱，为最后一次浪潮活动画上圆满句号。
这项活动对于反映大学生的风采，展现校园社团的魅力，增强学生社团的影响力，具有重要的作用。
2四川工业管理职业学院辩论赛
海浪口才协会至成立以来一直承办学院的大学生辩论赛，并为选拔了一大批辩论赛的优秀选手代表学院参加全国的大学生辩论赛，到今年为止海浪口才协会已经承办学院共七届辩论赛，每一届辩论赛都有不一样的创新。七届辩论赛我们打着“唇枪舌战，你来挑战”的口号，让学院的更多的同学参与辩论，活跃了学院氛围，几届辩论赛的开展为的是为我们的会员提供更多更宽阔的展示平台。同时在开展活动的同时也使协会成员的能力和素质都得到了锻炼和提高。
极大的丰富了学院的生活。
3、四川工业管理职业学院12.9“责任”主题演讲大赛
2011年12月9日由四川工业管理职业学院院团委主办，海浪口才协会承办的12.9“责任”演讲大赛晚上七点在学院综合楼408教室举行，活动于18点50准备完毕，19点准时由活力四射的男孩们用一段街舞拉开了帷幕。比赛开始，选手选拔第一项，12名选手先后进行了演讲，其实在此活动中海浪口才协会做出了很多努力， 还特地编排了有奖竞答和现场互动游戏，还有街舞社精彩的表演。
让我们的活动更具活力，赢得观众的青睐。
4第六届校园技能文化节诗歌朗诵比赛
四川工业管理职业学院基础教学部（中文部），取得了圆满成功。在这次比赛中，我们非常感谢同学们的积极配合和浪潮干部们为备战所做的努力。在舞台上，我们看到了学生们铿锵有力的朗诵，慷慨激昂；在台上同学们的热情中，我看到了一个生机勃勃、朝气蓬勃的大学群体，看到了工程管理学院的美好未来。
结果，这项活动也受到了领导人的好评。 它培训了学生的普通话，丰富了学生的校园文化生活。
4、其它院级活动及总结
四年的时间似乎转瞬即逝，在这四年里，浪子雄辩的联想在发展中苦，也甜；有崎岖坎坷，也有大步向前。在院团委的领导下，按照社团联合会的要求和精神我们积极开展社团活动，加强协会内部建设，在协会所有成员的共同努力下，我们成功举办了朗诵大赛、共七届大学生辩论赛、罗江电台嘉宾主持选拔赛、四川警安职业学院第五届校园文化节期间的普通话大赛、以12.9运动为背景的“责任”主体演讲大赛、诗歌朗诵比赛、“庆中秋。
迎国庆”社团联谊晚会，这几项活动的开展为的是为我们的会员提供更多更宽阔的展示平台。同时在开展活动的同时也使协会成员的能力和素质都得到了锻炼和提高。极大的丰富了校园文化生活。
现在回首协会走过的道路，我们之所以能成功地开展工作有如下原因：1.要归功于学院团委和社团指导老师的殷切指导。
任何一个层次的组织的发展都离不开上级领导的关心和帮助。我们亦不例外，在这一年的发展中没有老师的言传身教，没有老师的亲临指导，对于工作经验还很欠缺的我们来说是很难迈步向前的，现在我仍然记得在一路走来的各类普通话朗诵培训、朗诵大赛、辩论赛、主持人大赛、演讲大赛的日子，老师们放弃了周末休息与我们一起工作，还有老师对各位选手的培训，活动前后的紧张筹备与以及活动结束后的欣喜和成就感，这一切的一切都极大的促进了比赛的圆满成功同时也鼓舞了我们的士气。2.
协会成员团结、友好、务实。诚然在社团事多、工作累，的确如此，一项大型活动的开展往往要持续很长时间，这很容易造成疲劳心理和倦怠情绪，特别像“辩论赛”和“主持人大赛”“演讲大赛”这样全院性的大型活动，整个比赛持续时间往往比计划中的要长，而我们正是由于有这样一群不怕苦、不怕累，一心为协会发展一心想争做负责人的警安人，并使之转化为强大的凝聚力和向心力学习的动力和源泉，才创造了协会的累累硕果。3.
兄弟协会的大力支持和配合“社团一家人”这是每一位社团成员值得骄傲的理念，每一个协会要想把活动办好，往往要靠其他协会的协助和支持，正所谓“众人拾柴火焰高”团结就是力量，在我们办的活动中他们与我们积极配合，或是给我们做多**幻灯片、或是现场摄影、或是评委、或是嘉宾，这些无不给我们增添了光彩，因而是社团各协会共同打造了海浪口才协会的成功。
诚然，学生的工作经验和能力有限，因而不可避免的在发展中显现出不成熟和许多问题，具体总结起来有以下几个方面：1. 协会组织机构不够完善，具体表现为部门成员不均匀，造成了人员闲置、浪费。
2工作分工不够明确，导致工作缺乏程序性和系统性。3.
对会员积极性的调动力度不够，在工作中仍然没能完全解决部分人做事，其他人在协会中无所事事，以致积极性减退的问题4. 活动质量不够高。
首先，协会领导一定要深刻检讨。有人说“每个社团必然会有一个灵魂人物，而这个灵魂人物就是社团的心脏”这虽然有些片面，但毕竟说明了一个协会领导者的重要作用，也许是由于工作经验的不足，也许是由于积极性的减退，也许是能力的欠缺，总之协会出现问题，会长、副会长有必须承担的责任。
今天的总结，是对这近四年工作的全面回顾，同时把带有规律性的东西总结出来，供协会在以后的发展中参考，在实践中不断取精华去糟粕，把我们的协会建设好，发展好。在此，真心祝愿协会明天会更好
四川工业管理职业学院
海浪口才协会
二0一二年十月十六日
活动总结 篇13
活动单位：广西大学公共管理学院2010级社会工作1班
第四小组
组员：廖耀松、黄琦、韦欢、林娥、黄俊霞、徐晓华、许媛媛、涂、潘炳祥、曹忠芳
总结报告：
一、儿童青少年活动工作计划
1.第十三周：确定合作社区
① ：了解社区是否有任何活动计划或意愿，是否能与之合作
② 了解社区资源和其他方面的情况
③ 小组讨论根据调查结果确定合作社区
2.第十四周：活动策划
① ：了解有关社区的更多信息，如可用资源、社区需求等
② 根据社区情况制定初步的活动计划
③ ：与社区居委会等活动负责人协商活动的具体内容，并根据反馈意见修改活动计划
3.第十五周：活动的开展
①：物资的准备，将活动需要的各种物资准备齐全
②：活动的开展，与儿童进行活动
4.第十六周：总结
① ：小组讨论，分享本次活动的经验，讨论本次活动的优缺点，总结经验教训
② ：整理、整理、归档本次活动的相关信息和数据，作为案例资料，供他人参考
二、实际每周工作情况
（一）、第十三周
1星期四（5月10日）：讨论
①：选出组长
②：经讨论，有三个方案，丽园小区和城市碧园以及同心儿童发展机构，将小组分为两个小队，每个队负责一个小区进行考察，在同心机构的同学则负责联系同心机构了解情况
③：制定出一个总的工作计划
2.星期五（5月11日）
① 下午，两个小组前往社区进行询问和调查（幼儿教师教育网 YjS21.com）
3.星期六（5月12日）
①：汇报考察情况：经考察发现，两个社区居委会和同心儿童发展机构均表示有意向，但由于各种原因，最终三个方案都被否决。
方案不可行的原因主要有：1.社区：
首先，收集物体太难了。周末，孩子们基本上白天有兴趣班，晚上有辅导班，所以没有时间；其次，负责人告诉我们，孩子的家长对活动的安全性有很大的疑虑，他们不放心，不愿意参加自己孩子的活动；另外负责人还表示社区在五四青年节曾开展过类似的活动，但效果不好，社区虽有意愿开展活动，但更倾向于直接为社区提供直接服务，如清洁卫生等，这与本次关于儿童活动不符。2.同心儿童机构表示他们原本就有活动，可以合作，但其要的人太少，大约10来个左右，鉴于另一组与之合作，遂放弃。
由于种种原因，这三个计划都不可行。
②.经过小组的讨论，了解到学院共进连曾承接过一个小学的项目，但其因为种种原因并没能开展，这个项目，组织及其他方面条件都很好，学校只提供经费及需要的设施等，不干涉活动开展，可由我们全权安排、策划等，因此小组决定代共进连做一次活动。
（二）、第十四周
1小组讨论：确定活动过程的总体框架，划分工作，每个成员负责一部分工作。
2联系金进公司大四学生贾慧忠了解情况。经过了解，我们发现活动已经结束，没有金进公司的活动项目。大四学生说他可以帮我们联系学校。
三。本周，我们前后联系了几所学校，每个学校都表示会考虑，但最终没有结果。由于本组自身资源的缺乏，就请求学长为我们联系校方，这个过程中，因学长先是通过熟人获得几个学校的****，再联系学校，然后等待学校回复，因此花费了大量的时间。
4与其他团队领导了解情况并考虑合作的可能性。通过沟通，第三组是做幼儿园的工作，可以合作，这个节目作为最后的选择。
（三）、第十五周
1.小组讨论，分析本组工作存在的问题：与校方联系经过环节过多，多费时间，以及组内沟通不够，信息不畅，组员不能及时知道工作进度，同时就此提出了解决方案。
2与裕兴小学联系后，他写了一份初步规划草案，交给了学校。
三。小组将再次讨论活动计划，改进计划并发送给学校。
（四）第十六周
1.学校最终决定允许活动，并说活动时间约为一小时，大约一周
3、 在四五天中的一天下午。
2与小组直接联系学校，了解学校对活动的要求。
3.进行踩点。安排成员到学校对活动场地进行考察，最后确定活动地点为某教室，活动时间是星期四下午3：40-4:20，只有短短的一节课时间，同时也对活动策划提出一些要求。
4.数次讨论。讨论活动细节，根据学校要求修改活动计划，做好各方面准备。
5.物资准备。将物资准备齐全，物资**有三，一时共进连原有的物资，二是本组能找到的可循环使用的物资，三是购买的物资。
6.活动开展。周四下午3：30-4:35，全组到达学校，开展了活动，活动初始有些被动，但最终顺利开展。
7总结会：宣布活动圆满结束。全班讨论整个活动中遇到的问题，有哪些缺点和优点，应该吸取哪些教训，为以后的活动积累经验。
三、活动的开展
1周四下午2:50在广西大学大门口集合，联系裕兴小学校长，然后进入学校。
2活动流程：感恩表扬、手语教学、情境表演、卡片作业
①。 活动首先向团队简要介绍
② 感恩和赞美：每个人和周围的人都会说一些感激或赞美的话。
③.活动的第二个环节，手语教学，忽视了学生的活跃度，一度场面有些混乱，十分喧哗，不听从指挥，最后采取了两个措施：
1、 针对嘈杂的环境，将歌词写在黑板上，让后排听不清的学生看得到，然后顺利地学习手语；
2，教职员举手示意安静动作时，学生应保持安静；
三、让每个学生边读《感恩的心》歌词边学习手语，让学生的注意力集中。
④.情境表演环节，在这个环节中学生虽有热情，但都不知道怎么演，因此都不愿意上台表演，因此，临时决定由工作人员先表演，给学生一个启发，最后学生主动上台进行了表演，结束后工作人员给每人发了一份小小的奖励。在活动开展前一刻，还根据情况把原有的安排好的表演主题进行修改，变为以父亲节为线，让学生自由发挥，充分调动学生的能动性。
⑤ 布置任务，教职工教学生如何制作贺卡，活动结束后，要求学生制作贺卡，并交给想送贺卡的人。
3.照相留念，与学生合影，留作纪念。
4活动结束后，与校长进行简短沟通，然后离开。之后感觉过于凉薄，在星期六与校长联系一下，询问对我们活动的看法，同时表示以后还可以继续合作，希望共进连与学校保持一个良好长久的合作关系。
四、活动总结
整个活动，从最初的准备工作到具体活动，虽然有曲折，但也算是圆满结束并取得了良好的效果。活动过程中，遇到很多问题和困难，有些困难被解决，有些却没有，同时由于小组自身的经验等原因，有些问题是在活动前期准备工作中考虑不到或者不全面的。
本次活动众志成城，敢做巧做，很好的锻炼了每个成员，不论做得好的还是不足的，对于成员来说都是一次难得的体验，在活动中也让每个成员知道分工合作对于整个团队来说是多么重要的，在合作中又可以学习他人的长处，弥补自身不足，发展自己。
总之通过活动，每个人都有自己的一份收获，相信在以后的类似的活动中，每个人都能更全面的开展工作，考虑更为周全，减少错误，把活动做得更好，从这些来说，本次活动是十分成功的。
活动结束后，小组召开总结会，讨论了小组在工作中的一些利弊
（一）、优点
1合理分工：在整个活动过程中，合理分工，每个成员负责一部分工作，责任明确，效率高。
2主动性：在活动中，主动进入社区寻找合作伙伴。虽然不成功，但也是难得的经验。
3.工作认真、负责：对于自己的工作能及时且很好的完成，对于整个活动也十分关心，主动了解情况。
4.良好的团队合作：小组内部，相互合作，对于自己不懂的，能与其他成员合作完成，学习其他成员的好的经验，不断提升自己。
5.较强的应变能力：在活动开展中，遇到许多预料之外的困难，这些困难直接影响活动的进行，但最终都被巧妙的解决。
6.合理利用组织资源：在自身资源缺乏的情况下，寻找组织，与共进连合作，良好利用其资源，使活动可以顺利开展。
7.活动显然对学生有影响。 学生们从顾忌转变为积极参与，然后又想再次进行类似的活动。 该活动的目的已经实现。
8.活动有新意，内容积极，活动以感恩为题，同时有情境表演这个与许多单纯的游戏活动不一样创新，这也是被校方赞赏的，在学生中也很受欢迎。
（二）不足
1在社区，理解的覆盖面很窄。只有一部分人被问及情况，而不是直接与工作对象的孩子沟通，了解他们的需求。
2.不够深入，到社区仅仅是了解一些情况，听到没有很大意愿时就放弃了，没能更深入交流，努力去争取一下。
3.不能直接与合作机构直接交流，在联系合作对象时几乎都是通过学长，这使花费的时间更长，这也是小组在活动中整整一周没有什么进展的主因，同时这也使自己少了一个与外面机构进行交流合作的机会。
4.没有尽早撰写好一份活动草案，把我们的活动理念展示给机构，这使得与机构联系洽谈合作时，由于不清楚我们要开展什么样的活动，而有很大顾虑，造成合作难以达成。
5.小组内部缺乏沟通，成员与成员之间以及成员与团队负责人之间的信息交换是不够的，这使得成员不了解小组活动的进展。
6.对工作对象缺乏认知，虽然考虑了一些小学生的想法，但很多都是站在自身的角度去理解和准备活动，没有在开场前就制定活动规范，想当然的认为五年级的学生会容易听从指挥，这使活动遇到很大困难，比如学生过于活跃，这使开场时的场面一度失控。
7.时间的控制不够，原本学校要求是40分钟，但实际活动用了65分钟，严重超时，当然这也和学校给的时间过短有一定关系。
8.活动结束时，与学校之间没有良好的关系，也没有长期的意识。只是几句话，然后离开，这给人一点利用学校留下的淡淡的情感，这是没有交流经验的表现。
通过总结和认识自己的不足，改进工作方法，提高自己的工作能力。
五、附件：活动策划、草案
（一）活动策划：
感恩月活动策划
2012年5月
一、活动背景
五月是一个充满生机和活力的季节。母亲节让这个季节充满了感激之情。当今社会极力倡导学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩身边每一个帮助过自己的人，用一颗感恩的心温暖整个社会。现代学校提倡素质教育，要求从小学做起，帮助儿童树立良好的品质，以优良的品格为指导，促进自身的全面发展。
二、活动目的及意义
（1） 以活动形式让学生了解感恩节的存在和意义；
（二）使学生感受到身边处处值得我们感恩，树立感恩意识；
（三）以活动的方式带动学生的行动，促使学生主动帮助他人；
（4） 以此为契机，推动学校形成帮扶感恩的氛围。
三、活动主题
“常怀感恩之心传递温暖之情”
4、 活动的时间、地点和对象
（1） 时间：2012年5月31日星期四15:40～16:20
（二）地点：裕兴小学
（3） 对象：裕兴小学五年级45-50名学生
五、活动组织方、承办方
承办单位：广西大学公共管理学院2010级社会工作1班
承办单位：广西大学公共管理学院
六、活动流程
（1） 开场热身赛：感恩与赞美。（5分钟）
（二）学习手语歌《感恩的心》。（10分钟）
活动总结 篇14
社区文化活动可以丰富居民生活，迅速增进居民之间的感情。分享社区活动总结报告，欢迎阅读！
篇一：社区活动总结报告xx社区工作服务中心举办的主题为“九九重阳·携手团圆”慰老活动在xx乡村酒店住宿部顺利开展。
本次活动主要针对的是全社区老年人，主要是高龄老人，活动历时2小时，参与人数110人左右。活动分为健康知识分享、热身游戏、话题讨论和娱乐四个部分。
本次活动旨在让更多的高龄老人能够走出家门，更好地融入社区，增加彼此之间的交流，从而巩固并维持整个社区的人际关系，尤其对空巢老人、孤寡老人、残障老人予以重点照顾;通过聊天、文艺娱乐以及团体活动加强社区居民之间的交流与沟通，创造友好睦邻的关系，学会关怀他人，让他们度过一个特殊、祥和的属于老年人的节日;倡导全社区居民，关爱身边的老人，照顾身边的老人，提倡子女孝顺父母，构建和谐温馨家庭;通过娱乐活动，激发社区居民内心的真善美，养成宽容接纳他人，逐渐形成与他人“互帮互助”的良好习惯，珍爱身边的每一个人，进而构建并巩固和谐社区环境。
我们的活动原本定在9:30开始，可8:40就已经有很多的老人家前来帮助我们进行会场布置，摆放桌椅，挂横幅，铺地毯，加之天气阴冷，我们就将活动提前了半小时，活动一开始我们就分享了一篇关于心脑血管疾病的护理预防小贴士。
因为在我们走访社区，个案服务以及目前疾病的排行，高血压最为突出，所以机构特意在网上找了一些健康小知识，给我们的老年人简单的做一个分享，希望他们能在饮食、生活、运动等环节加强预防，保证健康幸福的生活。接下来就是我们的热身小游戏—seven up，即让前来参与活动者围坐一个圈，大家任意报数，当遇到数字“7”的时候不能发声，只需站立起来向大家做一个介绍便可，游戏很简单，但是却赢得了老人们的阵阵欢笑，虽然有很多居民嘴巴不会表达，耳朵听不见，但是在左右两边的“同伴”和我们工作人员的耐心帮助下，最终全部都参与了本次活动。活动的分享是必不可少的环节，居民都谈到“原来帮助他人是很好耍的啦”!
“感谢我们的党，感谢你们的活动能让我们这些老年人聚集在一起”。“你们的游戏很好玩”。游戏不是我们的目标。我们的宗旨是让所有的居民都能体会到助人为乐的乐趣，在欢笑和嬉戏中发现生活的美好。
然后便是我们的话题讨论环节，本次话题讨论主要是针对老年人如何健康幸福的养老问题，问题一抛出，便有居民毛遂自荐啦!他说道：“我感觉自己很幸福，儿女很孝顺，虽然已是83的高龄，可身体较硬朗”。
“每个月都能参与你们的活动，我感觉我的老年生活异常吩咐”。不是原原本本的话语，但是直言碎语中表达的就是这意思，我很欣慰，也很感动，只希望我们老年人的生活能够永远的健康、幸福。最后便是歌舞表演，社区里面的“明星”一个接一个的上场，一首首老歌再现经典画面，一段段舞蹈散发着我们老年人的青春。
由于时间的关系，我们的祝福落下帷幕。
热身游戏-七喜互动环节，大家都很有娱乐性，效果很好
话题讨论环节—“参加你们的活动真的既健康，有幸福”
真心的希望天下所有老年人都能老有所乐、老有所养、老有所为，愿他们的生活丰富多彩，身体健健康，家庭和和美美。
第二部分：社区活动总结报告紧紧围绕学校中心工作，做好学生减负工作。学校德育处在放暑假前认真研究了本校实际情况，联系社区，精心制定了暑期学生进社区实践活动方案、活动登记表和活动反馈表等表册。
统计了我校学区内四大社区(东大、新街、泗湾、中大)和东港街道学生人数、所在班级、联系**等信息。每班学生按社区划分为5-8个活动小组，每个小组有一名组长。学校德育处在暑假前走访或**联系了上述各个社区，与社区干部取得联系，了解了我校学生在社区中的表现，及社区对我校学生的暑期活动要求。
此外，我校设计的暑期社区实践活动计划、制度和清单交给社区干部，受到社区干部的欢迎。
暑假期间，学生在社区干部和学校指导老师的带领下，主要举办了初一段学生春假“三人制”篮球比赛，参加了社区组织的宣传教育活动，参观人武部**弹药展示，听国防教育讲座，帮助社区干部分发宣传传单，到社区出黑板报，整理社区管理档案，制作电脑宣传小报，布置社区活动室，布置社区宣传窗，打扫社区卫生死角，参加社区法制讲座，参加“先进性”学习教育，经统计，共有1500名左右参加了进社区的各项活动。三(8)班朱博韬、二(2)班郑瑶等5位同学被评为区级爱心小公民，另有30多位同学被评为校级爱心小公民。具体活动如下：
活动一：为新街社区出科技、科普小报20份，“法律与生活”报4份，打扫楼道卫生，进行税法宣传，慰问年迈老人，打扫肯德基附近的居民楼道，写“我爱社区”文章50篇。
活动二：清理东港街道安康社区走廊，发放黑板报10份，发放传单。在临安社区福利院为老人送一盒梨，慰问老人。
打扫楼层卫生。清理绿化带，擦拭**亭。为清理中昌社区部分绿化带，对市一、二期工程部分住宅楼走廊、栏杆进行清理。
打扫颐景园楼道。参加7月26 日举行的“绿色小天使”活动。给灵秀社区边防大队官兵送鸡蛋，参观船只和宿舍，并拍照留念。
活动三：为中大社区打扫大街、出《公民道德规范》黑板报10块、发宣传单。清除“黑色”小广告。慰问两位年迈老人。
活动四：组织60余名学生参加泗湾社区防务知识教育。**军事展览，了解各种枪支。
出电脑小报。参加先进性教育活动(听讲座)。清理泗湾社区走廊，擦拭楼下社区宣传窗口，拔草。
活动五：在东大社区学习“反**国家法”，**艾滋病教育影片《爱在阳光下》，学习《人民防空防灾手册》知识。写“我爱社区”文章，帮忙整理社区档案，打字、抄写文本。
活动六：在学校学区外的其他社区和居住地进行打扫楼道、分发传单，出黑板报，参加社区组织的一些讲座等。
如：在明珠花园捡“白色垃圾”，宣传环保意识，保护绿化带。朱家尖的同学同情老人。
活动七：组织21名初中生到桃花中学进行为期10天的培训和实践。
活动八：组织普陀第二中学18名师生在澳大利亚进行为期15天的夏令营活动。
经过暑期社区实践活动的开展，广大青年学生亲身体验基层社区工作的辛勤，培养了学生独立开展工作的能力，锻炼了学生一定的社交能力，提高了学生的动手和创新能力，本次活动受到了部分社区干部的好评。
篇三：社区活动总结报告根据《北京市侨联关于在首都侨界开展“心贴心”活动的意见》(京侨联〔xx年〕33号)的指示精神，崇文区侨联在崇文区委、区**的领导下，及北京市侨联的指导和崇文区委**部的指导下，在我区各街道开展了此项活动，现将活动情况总结如下：
一、思想重视，明确任务
我区侨联在接到“心贴心”活动开展的通知后，立刻召开了区侨联常委会，认真学习“心贴心”工作指导思想，并提出了：以《中国侨联章程》为依据，依靠崇文区委、区**的领导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，充分发挥区侨联群众工作优势，以人为本、贴近群众，扎实工作、树立新风，为我区构建和谐社会和化解排查矛盾工作服务的活动指导思想。在明确思路后，我们认真讨论制定了工作方案，并向区委**部作了汇报，争取区委领导对这次活动的支持。
“心贴心”活动获得了我区各级领导的重视，区委**部领导亲自参加了崇文区侨情调查工作部署会及“心贴心”活动动员会，为各街道工委、办事处布置工作。会后，各街道工委、办专门成立领导小组，制定工作方案，确保活动顺利开展。在活动开展过程中，很多街道工委会、办事处的领导直接参与并付诸实践。
二、 以人为本，贴近群众
1、此次“心贴心”活动充分发挥了街道侨联双向服务作用。在街道工委、办事处为侨界提供服务的基础上，街道侨联也能主动争取街道的领导，很多街道侨联，通过此次活动，完善了自身的工作制度，为今后的工作打下了基础。
2、在此次活动中，我区侨界充分发挥侨的优良传统，并紧紧围绕今年区委要取得的“两个重大成果”(一是经济和社会各项事业发展的成果，二是社会矛盾纠纷排查化解，确保稳定的成果)和“迎、讲、树”活动，开展了大量有特色的活动，像“参观香港回归十周年成就展”活动，“迎奥运、学英语”活动，“奥运与祖国同行”活动、“和谐社区杯”乒乓球比赛、“参观奥运场馆”、参加“台湾形势报告会”、参与“蟠桃庙会”等活动，在大力支持街道开展的各项工作同时，为确保区内的社会稳定，我区侨界还开展了矛盾排查化解工作，为我区促进和谐巩固稳定成果作出了贡献。
3、侨情调查工作：区侨联今年开展了侨情调查，经调查我区有归侨侨眷1100人之多。从年龄结构上看：
50岁以下1001人，50岁以上99人。从分布地域来看：以西方发达国家为目的地，其中美国、日本、德国、澳大利亚、加拿大共计851人占%，分布国家广，归侨侨眷分布在世界28个国家和地区。
从文化素质上看普遍较高，具有大学以上学历的460人占%，侨眷中从事金融和经济工作的有53人，占总人数的%。原、现任全国、市、区人大代表、政协委员12人。调查工作已基本完成，研究报告初稿已形成并正在修订中。
目前我区侨联在摸清底数的前题下，已将一部分孤老病困归侨侨眷情况汇总，并将同属一个社区内的归侨侨眷结成互助组，加强现有联络网，努力贯彻“心贴心”活动精神，继续完善帮困工作长效机制，将办实事、办好事工作日常化。
4进一步做好侨资企业工作。在开展“心贴心”活动的过程中，我区侨联努力做好与侨资企业沟通联系工作，利用各种方式，走访侨资企业家，充分了解侨资企业在我区的发展情况，增进了解，加强沟通，真正做到与侨资企业家“心贴心”。区侨联主席与张建增等我区侨资企业家建立了联系，并向他们宣传我区的投资政策，鼓励他们为我区各项事业多做贡献。
三、活动体会
“心贴心”活动的深入开展，区侨联围绕主题，开展了多种多样的活动，总结前一段工作，有如**会：
1、坚持以人为本，是“心贴心”活动顺利开展的前提。以人为本，时时把归侨侨眷的事当作自己的事，了解他们的真实需要，为他们提供高质量的服务，是“心贴心”工作的出发点。掌握了归侨侨眷的需求意向，根据各自不同特点，有针对性的提供帮助，才能获得归侨侨眷的响应和支持，活动才能开展的有声有色。
2、思想重视，是“心贴心”活动顺利开展的保证。只有重视思想，提高认识，才能真正把工作落到实处。积极宣传“心贴心”工作重要性，组织动员各方力量，统一思想，共同协作，统筹兼顾，才能保证活动有活力。
3、创新活动方式，是“心贴心”活动的内容。区侨联发动全区七个街道侨联，积极参与“心贴心”活动，利用街道侨联熟悉本辖区侨情的特点的优势，广泛动员归侨侨眷参与活动内容，并发挥他们自身的积极性，提出活动方案和活动内容，保证了“心贴心”活动形式上新颖，内容上丰富。
四、下一步工作设想
明年是奥运之年，区侨联要抓住盛事机遇，继续围绕市侨联“心贴心”主题活动，不断丰富区侨联的各项活动内容，在保持原有节日品牌活动基础上，积极按照“心贴心”活动宗旨，并按照本区实际情况，举办相应的活动。同时继续举办培训活动，加强街道侨务干部和街道侨联班子的工作意识和责任意识，更好的为开展“心贴心“活动提供切实有效的思想基础，通过召开街道侨联主席座谈会，加强对街道侨联的指导，将“心贴心”活动任务布置下去，充分发挥他们的积极性，创造性开展各项活动。
活动总结 篇15
阳光明媚，茅坪小学迎来了各路学长，阳光越来越灿烂。在师傅（谢长新老师）的号召下，钟鸣老师、韩桂莲老师、汪俊英老师、汤贵蝉老师以及特邀嘉宾胡晓峰老师参与了本次的跟师活动。
跟师活动进行曲分为三部曲。曲1：老师应邀参观了校园和美术教室，并向老师们赠送了艺术俱乐部的瓶画。曲二：在录播教室上《中国龙》的公开课。曲三：各位前辈总结建议。
曲一：老师们轻装便履走进校园，鼻息间充斥着“绿色氧气”，褪去了城市的浮躁，带着安静的心，欣赏了我的小小“天地”，我也将珍藏的件件“宝贝”拿出来分享给大家。
曲二：老师们、同学们踏着欢快的步子进入录播教室，脚步间萦绕着歌曲的欢快音符。上课铃响，在动感的**节凑中同学们眼睛忽闪忽闪，我的心也跟着变得异常激动，挽起袖头，就这样放松的开始了我的情景教学。
[, ]
我将教学分为四个节点。开篇、授课、合作、总结。
开篇：我请每一组的第一个同学手里拿着卷起的书，高举，当做龙的头，然后每一组伴随着**上下起伏，犹如龙腾云驾雾。授课：
首先由两位同学分享有关龙的知识，紧接着，欣赏舞龙**以及龙的**，让同学们找一找龙的身上有哪些动物影子。合作：首先同学观赏、拆解老师的龙头作品，然后分小组进行制作，之后小组展示，并在展示的过程中分享制作方法，最后，我出示基本的制作方法。
总结：我提炼本课，让同学们弘扬中国传统文化了解本堂课的深刻意义，接着，我再次**《龙的传人》，请同学们手搭着前面同学的肩膀排成长龙，有序的离开教室，结束本堂课。
曲3：带着轻松的心情，我们还开了小会，讨论课堂讨论和**。
主调：由师傅指挥。建议：
1教学目标要深入，不要太简单，学生可以多分享龙的知识。2小组合作学习要深入。可邀请全班同学轮流上台发言和补充。3、有关于龙的历史要更宽广一些。
主词：由胡晓峰老师撰写。建议：
1、着重在重难点的把握上。重点：做出龙，培养美术素养。
难点：处理材料与造型的关系。2本课程的材质选择太单一（例如：
稻草可以用来做胡须），没有原创作品，还停留在模仿阶段，没有挖掘出学生的创造力。
**：钟鸣、韩桂莲、汪俊英演奏。建议：1。学习任务可以定义。2思考如何在小组合作中产生有效的作品。
摄影：由汤贵蝉老师跟拍。
以上是与老师一起表演进行曲的全过程。从活动开始到结束，感谢您的支持。另外，这次活动让我们在轻松中学习，在轻松中进步，在轻松中成长，同时，也让我们带着这种心镜在今后的教学中“轻松”育人。
杨艺莹2017年4月19号
茅坪场镇中心小学
活动总结 篇16
篇一：节粮活动总结报告
依据《关于切实做好中小学节粮教育和管理工作的通知》要求，我校积极开展扎实的教育活动，以“爱粮节粮，反对浪费”为主题教育活动，进一步引导师生节约粮食反对浪费，合理消费，此项工作开展效果明显，现将工作总结如下。
一、健全组织机构、明确责任、强化监督
按照市县教育局的要求，我校成立了以校长白峰为组长的节约粮食反对浪费工作领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。组织开展一系列活动，采用多种形式教育青少年学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。及时通报、曝光浪费现象，充分利用宣传展板、校园广播，积极普及节约粮食科技知识，倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念，开展节约粮食反对浪费教育，认识开展此项活动的重要性。
二、活动开展
1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、主题班会等形式，向全体师生发出“节约粮食反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
⑴各班积极开展以“爱粮节粮，从我做起”为主题的班会，积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
⑵进行以“粮食，生命之本”为主题的国旗下讲话。
2、利用升旗仪式开展“爱粮节粮，反对浪费”的签名仪式，全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪费”的决心，从现在开始，从我做起。
3、通过加强对学生食堂的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的'重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。要求师生珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的可怕后果。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。
5、在七、八年级开展“爱粮节粮，反对浪费”手抄报评比活动。 虽然此项教育活动告一段落，但我们仍然要继续培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德，自觉爱惜每一粒粮食。大力破除讲排场、比阔气等陋习。积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念和饮食文化，减少食品的不合理消费，摒弃不健康的消费习惯，促进形成科学合理的膳食结构。
节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信我们全校师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在我们校园蔚然成风，用实际行动参与到“节约粮食，反对浪费”的节约行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献！
石文九年一贯制学校中学部
xxx年6月20日
篇二：节粮活动总结报告
东坑镇第二小学为深入贯彻中央关于厉行节约、反对铺张浪费的精神，教育引导学生树立“节粮光荣、浪费可耻”的意识，促进学生良好行为习惯的养成。学校在市县粮食局、文明办的倡导下，根据有关文件和要求，在全校深入开展爱粮节粮活动。
通过主题班会的开展。引导了学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。持续开展“节粮”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。
全员参与“节粮”体验活动。让学生获得了劳动的体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。组织学生参与学校的“节粮”管理工作，充分发挥他们“节粮”管理工作中的作用，并从中受到教育。 通过此次“爱粮节粮”主题教育活动，让学生们明白了可再生资源和不可再生资源的区别，懂得珍惜节约资源的重要性，还联系自己加劳动生活深化了节约的意识。
“爱粮节粮”征文的开展。不但锻炼了学生的语言文字表达能力，还与本周的班会主题的内容相得益彰。使得节约不仅停留在口号，还升华了节约的概念，有利于学生节约这种良好品质的养成。
此外展开了“爱粮节粮”黑板报评比、社会爱粮实践活动等完善“爱粮节粮”校园文化。
经过系列活动的开展，我校的“爱粮节粮”校园文化更加完善，为将“爱粮节粮”教育纳入课堂实践做好了准备，全员参与“爱粮节粮”教育体验，营造了“爱粮节粮”教育的良好氛围。
节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一粒米，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。
第二小学
活动总结 篇17
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一、活动表现的突出特点
1高度重视活动的重要性，正确认识活动的必要性。为此博山开发区中心学校专门召开专项校长会议，做了精心的动员部署，要求各个学校在每人一节公开课的基础上进入课堂教学的“立标”阶段。每个教师在熟悉课堂达标标准，互相听课、评课，互相取长补短，树立每个学校每个科目的课堂教学“立标课”。
每一位教师以此为观摩和学习，达到人人都能有标准的课堂，每一位努力创新的班级目标，打造博山开发区一支专业化的教师队伍。
2、活动采取“边立标边达标”的措施，让活动开展有成效。
针对辖区教师的层次不同，采取不同年龄、不同学科都立标，并实行“边达标边立标”的措施，把立标活动分散到各学校、各学科，让达标成为教师互相听课、互相取长补短的活动。督促每一个教师发展，而不是“一刀切”，教师能够积极大胆改变原有的教路，力求使自己的授课有所突破、有所创新。教学观念有了很大的转变，特别是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了体现，课堂教学结构得到了进一步的优化，在一定程度上改变了过去一些不合理的地方。
3、教师的教学体现了从“文本”到“人本”的理念。
不少的教师在授课时，表现为一改以教材为中心，教师对学生进行知识的系统传授和灌输，对“人本”的忽视的缺陷，转变到“人本”，强调了学生能力的培养训练，情感的熏陶渐染，思想的感悟体验。它强调学生的眼、口、耳、手、心，强调学生的习得和品味。总之，要把学习的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主人。
4活动发展最重要的变化体现在课堂上。
许多教师在课堂上都能感受到一种温暖、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的“小绵羊”。他们的个性得到了充分的展示和培养
有些人很难质疑，或浮有想象力，或在群体之间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。
活跃的思维，频繁的闪点，使学生成为课堂的真正主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。
5课堂教学努力创造良好的教学情境。
无论是语文教学、数学教学、英语教学，教师都在努力创造良好的教学局面。一是课堂情境，一是讨论情境。课堂情境，让学生进入不同班级独特的情境氛围，让学生回归课堂，让学生更好地理解知识。
因为学生只有首先入境，才能充分调动学生参与的热情、激发学生的学习兴趣，才能使学生以饱满的情绪进入学习状态。这完全符合学生的心理特点。讨论情境里教师力求为学生创设一个讨论的氛围，以设疑激发兴趣，引导求知欲，形成讨论动力，充分调动思维的积极性。
讨论可以通过提问或回答等多种方式进行，也可以选择重点发言人，引导学生自由发言，发表不同意见，使气氛活跃。
6、着力培养学生的创新能力。
在教学中，每一位老师都积极鼓励学生提问和解决问题。也许，正是这些“意外”，才会使教师发现并捕捉到新的教学信息，产生出意想不到的教学效果。教师鼓励学生自己提出问题，让学生自己想办法解决问题，学生有了自主学习的权利，他们显得异常兴奋，思路也会因此而开阔，创造性的火花也会因此而不断闪现。
教师们开始从儿童的视角去探索他们的思维方式，真正理解学生，为学生构建无过错的课堂气氛，让每个学生都得到理解、信任，让每个学生都在自己原有的基础上有所提高，让每个学生的个性都得到张扬。教师不单是完成指定的和预设的教学任务，而是去激发学生的学习兴趣，唤醒、鼓励学生的求知欲，教给学生如何找路走，更应让学生学会生存，使各科教学早日找到最适合学生发展的教学。
三、不足之处
1、教师处理“学生合作、**、交流的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系且恰当。
一节课的时间只有35分钟，在新课程理念下，学生完成学习任务，是需要不断合作、**、交流的，而合作、**、交流的过程往往是一个循序渐进、由浅入深的过程，这个过程要充分展示出来是需要时间的，这个时间如何调控和把握?若把握不好就会影响一节课的学习任务。在不少的教师的课中也会经常看到老师为体现新课程理念，引导学生合作、**、交流，眼看下课铃响了，一节课的内容却没完成，留下了遗憾。
在这里，教师确实需要掌握学位。教师是学生学习的引导者和合作者，有责任引导学生完成学习任务。这就要求我们引导者应该懂得调控艺术，做到收放自如、开阖有度，在能够引发学生思维处一定要放，让学生充分合作、**、交流，尽情地享受驰骋思维的乐趣;但当学生已完成了这个思维过程后，就要及时收，当学生的交流开始不断重复时，就要及时进行下一个环节，用新的信息再次激发学生新的思维。只有这样我们才能完成一个班的学习任务。
2、教师难以处理好“好学生”与“整体发展”之间的关系。
在课堂上，我们经常看到这样的现象，个别好学生答题不断，后进生不答题，这是个体差异。这种差异在自主学习、合作学习和**学习方式上越来越明显，尤其是学生之间发展速度的差异。在实践中，往往会看到这样的情景，在一组学习中，反应快的学生积极研究、**、发表意见，而反应慢的学生则呆坐一旁默不作声，甘做“听众”或旁观者。
这种差异必然带来整体发展的不和谐。要解决这个矛盾，我们通过验收后的讨论达成以下一致的观点，就是教师在引导学生自主、合作、**的学习中，首先要注意培养学生良好的学习习惯，尤其是要关注反应慢的学生的学习习惯。其次，学生自主性、合作性和**的一些细节和具体方式还有待解决。
教师应教给学生合作的方法，把不同个性、特长的学生组合在一个小组，让他们相互融合、互相学习，并选出小组长，并告诉组长要团结带领本组成员，特别是对后进生更要关注，让组长负责全组的活动，帮助每个学生学懂知识，学会合作。
三。教师的基本教学基能要进一步加强。通过这次活动，我们明白了一个道理：如果你想给学生一杯水，你必须有一桶水。
有人曾说：我的生命也有限度，但知道也无止境。知识是无限的，这是真的。如果一个人只满足于现在而不进步，他就会被社会淘汰。
在授课中教师中出现课堂气氛不活跃，教材把握不到位的情况，语文教师对重点字的意思讲解不清，数学教师对数学语言的运用更是不够严谨等现象。
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活动总结 篇18
他们批评美丽的苏州是偶然的。许多学生从小就沐浴在苏州园林的美景中。
我也对苏州充满了向往。更确切地说，我希望有一天能参观它的花园。
报名：下半年，我和其他考研生一样，战斗在追求理想的第一线。
所谓天有不测风云，人有旦夕祸福，就在考研初试的前十天中我病了，身心疲惫不堪，每时每刻都想着睡觉。
我不知道这是怎么回事。如果我想学，我就是学不到。
一天晚上晚饭后，我回到图书馆自习室，想着无聊的事情，做无聊的英语阅读。
有人发传单来了，拿过来一看是，之前我对一点也不了解。
传单上印着寒假工人登记证，包括去北京，苏州等许多地方，但我只吸引了苏州这个词。
那是我心目中的神圣之地。
因为年1月7、8号要考试所以就把传单夹在书里，也没想什么就当书签用了。
考试终于结束了，感觉自己平时下的功夫不够，很多题都不会，这也就意味着我失败了。
考完后回到床上，大睡特睡，不知过了多久，自己睁开迷糊的充满血丝的双眼，拿起书包开始收拾东西准备走人，可能是上天故意的安排，的传单不知怎么就落到了地上，我捡起来我在手中，又看了一遍，心想这个什么时候成立的，是否是个**，我便打**咨询了一下，对方说他们的办公室就在济南大学里而且和我住的宿舍很近。
到了第二天我便去看了一下。
我想去苏州，我无颜面对父母，因为在我备战的时候曾夸下海口，那是一个多么有自行的青年啊!真的愧对于父母。
那就去苏州，离开这座悲伤的城市，放松一下。
报名后，车费加上报名费是50元，等待当年的1月13日。
出发——1997年1月13日晚，37人聚集在办公室。
和蔼可亲的周老师点完名分发给我们统一的红色帽子后便带领大家出发了，就在候车室里，我有幸认识了一群去青岛实习的会员，在那里我们聊了2个多小时。
因为在这里只有我自己了解自己，我必须与他们建立联系，成为一个团队，才能在实习中取得成功。
幸好周先生经常来和我们聊天。
聊天中，得知前辈是锦绣前程公司，真是巧合。
时间过的真快。转眼两年过去了。
听周老师说着2年前我的战友们的战绩及生活，我感到骄傲，现在他们都是呼风唤雨的人物了，我为他们感到骄傲，因为我们曾在一起奋斗过。
慢慢的我们的火车--371到了，我们就此分别，我们真的出发了，由于临近春节，学生放假，工人回家，火车上是人满为患，连一席之地都没有，怎一个挤字了得!看车厢上下，物品满地，人，才挤挤啊!
第二天下午1点，火车准时到达苏州站。
我们下车后，华硕已经在等我们了。
12小时的火车之旅应该很是辛苦，可是同学们都异常兴奋，我想是因为感觉到苏州的温暖了吧!因为迎接我们的是一场蒙蒙细雨。
山区公路第18转弯后，我们来到了可以进入图书馆和体育馆的地方。
难道这就是华硕电子厂?简直就是一所大学嘛，可是周围一个华硕的标志都没有，我疑惑了，带着这个疑惑我们去了天坤人力资源办理相关手续，安排住宿、体检等，最值得纪念的是培训的两天里，那个教官给我解开了心中的疑团，原来华硕电子厂的大名叫和联永硕，厂内分有永硕、康硕、凯硕等几个小厂区。
真相大白，那就期待着分工作吧!在我们安排好住宿的第二天，由于周老师工作繁忙便把这边的事务交给了张迁和我，其实也没什么事了只管给我们分工作了。
初次游玩—在这一批学员中，我只认识自己，经过12小时的火车之旅后我认识两个好朋友，他们是接下来的一个月中始终陪伴我的哥们。
在训练的第一天下午，我们提早下课。
于是我们七个人商量着玩，离公司最近的商业区也是石路。
它是金阊区的一条商业街吧，那时我们真的看到了小桥流水人家的景象，在那里我们见到了阊门，记得朱元璋建立明帝国时曾攻打过此门，没想到至今它悠然而在。
可是我们3个人转了一圈也没发现怎么爬上阊门，其间我问过一个路人，可能是当地人也可能不是，就像我在跟别人讲话似的面无表情的从我身边经过，让我灰心至极。
后来我发现了一些寺庙，拍了很多。天黑了，我们回到阳山的公寓。
分配工作—在培训的第二天下午我们每人领到了2套厂服，一个识别卡等物品后就被领到了工厂。
我是北三厂冲压一课。
我的车间里只有一个同学。
幸运的是我被分到了物料管理，这是很多人羡慕的工作啊，因为我们非常自由，不是很累，也不无聊，心里就偷着乐啊!每天两顿的工作餐，是非常不错的，每顿都有西餐和中餐之分，中餐更加丰盛，顿顿鸡腿、红烧肉，米饭随便吃。
工作之余享受着午餐的香美，岂不人间快哉!
初识图书馆—在车间里我认识了苏州本地的一名实习生陈章诚，他告诉我怎么去图书馆以及相关手续之类的一些信息后，我们便熟悉起来，开始走向朋友的发展道路。
从那以后，我每天从730到930在图书馆看书，因为我喜欢那里的环境，一直充实我的思想。
大年三十—在这里真的有种说不出的充实感，工作完了可以到健身房、体育馆、图书馆去各取所需。
就在大年三十的晚上，公司在体育馆举办了一场晚会，其中一个女生唱的酸酸甜甜就是我给我印象挺深刻的，晚会后期该我们员工们**了，每次**我的心就激动不已，可是每次都没有我的，唉这次也是一样。
这次，我们连工厂的车都没有回公寓。我们该怎么办？我们不得不打车。我们三个人花了30元。
二次游玩—大年初二我们放了一天假，给家里拜完年后我和寝室的三个哥们去了苏州园林，本想去寒山寺玩，听说人太多就没去。
直接去了留园，门票学生票是15元，可能是我没有那艺术细胞，也可能是心有所属吧，游完留园就没有去其他园林，主要还是身上没有几个可以消耗。
在留园里我们拍了很多**，就算是纪念一下吧!我们几个都在感叹这是第一次也可能是最后一次来这吧!回去时已经没有刚来时那么兴奋了。
在公共汽车站，我遇到了来自信阳师范学院的十余人。他们中的一个将来成了我的好朋友。
突发事件—大年初二以后就一直过着很规律的生活，早上620起床，700吃早餐，晚上730下班每天加班两个半小时。
直到正月十五，在这一天我们晚餐加了5个汤圆，挺少的，不过很知足，你想想一个员工7万多的大厂有汤圆吃就已经不错了。
晚上，习惯性的去图书馆看了两个小时的书，由于厂车误点，我回到公寓已经十点半多了，洗完脚躺床上刚刚睡着吧就迷迷糊糊的听到手机有业务，这么晚了谁打**呢?正疑惑着伸出左手去拿手机，稍微看了一下，来电显示—周老师。
什么事呢?难道过十五?在思考间接了**;周老师说我们37个人中的一个叫某某的女生突发某某神马病被120急救中心的车接走了，让我去看看，听到那边周老师急切的声音，我明白了自己应该怎么做了。
周老师在济南不可能现在赶过来。
我是副领队虽没起到什么作用但那份责任也要负起来啊，而且那女生是我们学院的。
这感情谁也跑不了。
于是急急忙忙出门了。
谁知道这是哪啊，连出租车都看不到，打**去出租车公司也没办法，公寓门口保安也没办法，一急啊，脑子都乱了，也没问清什么情况便匆匆上阵，去不了苏州七院，完成不了周老师安排的任务，不知那位同学情况如何，怎么办?周围一个做伴的人都没有，大晚上的万一我要出个意外怎么办?不管了，豁出去了，谁让我是男子汉呢。
天将降大任于我啊。
想到了!我是路痴，没地图我哪也去不了，于是我冒着一股勇气其实是傻气跑过一个路口哪管它是什么路，又转向了各个有灯影的繁华地段，路**，是路**，站着，把一个面包车师傅吓着了，以为我自杀呢!说明来意后，司机师傅把警惕的心也放下来了。
他说他刚玩完麻将准备回家。
在我的要求下，司机最终决定派我去。
到了目的地后，生病女生的两个好朋友在那精心地照顾她，鞋子没穿，衣服穿的很少，一看就知道当时情况很急，我到了之后就放心了，因为对方么有大问题只是胃有些不舒服而已，虚惊一场。
好了没事了，也给周老师报了个平安，让他把悬着的心放下来。
之后，我看着她在医院打完点滴，然后我回到公寓睡觉。
多亏了这个女孩得两个好朋友。
曲终人散—年2月14我和我车间的12个人无激活工资卡，于是下了早班。
那时候我们就知道我们即将分离，但是谁都没说，只是在谈笑着面对，因为我们在一条战线上工作了30天，朝夕相处，看着明天他们就要与我们分离，我只能沉默不语。
我失去了很多激情，被岁月抚平了我那颗受伤的心，幸好还能保持联系。
我的好朋友刘创哥哥也走了，马选也要走了。
在接下来的三天里，我也将离开这个陌生而熟悉的工厂和承载着无数游客期待的城市。
在2月17号我正式离职。
之后玩了两天，在这两天为了追寻心中的遗憾，我坐着公交车围绕苏州城转了一大圈，却始终找不到那感觉，我也不知道那是什么感觉。
去过苏大，在城市的大学里走上一圈是我欣赏城市之美的必经之地。
因为那里有同龄人的生命力。
我去过中国十大商业街之一的观前街，但我觉得它不如泉城路好。
我去过拙政园和木渎古镇的大门。
带着无比的陌生，我坐上了从苏州到济南的火车。
工作心得—在这一个月的实习中我尝到了酸甜苦辣，感受了背井离乡的孤独，学习到了如何稳中求胜、说话如何稳重，工作如何积极。
我习惯讲普通话，懂得思考的精髓。
提笔挥墨自如，说话滔滔不绝，一转眼写了这么多，谨以此记苏州之旅。
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活动总结 篇19
**镇深入开展创先争优工作情况汇报
**镇辖15个社区党委， 10个镇直部门党支部（总支），20家非公企业党支部（党委），共2633名党员。按照上级的统一部署和安排，从今年5月开始，在全镇开展创先争优活动。现将前一阶段有关工作汇报如下：
1、 领导小组高度重视，全面做好各项工作
一是组织、制度到位。镇上成立了以党委书记为组长的活动领导小组，选派3名专职工作人员组成领导小组办公室。同时，各活动单位根据要求及时成立活动领导小组和办公室。
镇党委建立了领导班子联系点，8名党政领导班子成员每人确定1-2个联系点，不定期到联系单位对活动进行指导。
二是动员、宣传到位。5月10日，镇党委召开了全镇深入开展创先争优、践行科学发展活动动员大会，传达了上级动员大会精神，全面安排部署了全镇的活动开展，迅速掀起活动热潮。会后，基层参建党组织迅速召开动员大会，层层安排。
同时，各活动单位通过在门口摆放看牌、在主要干道张贴粉刷标语，悬挂过街横幅、制作宣传牌等形式，在全镇营造了人人关注活动、人人参与活动的浓厚氛围。
2、 集中各方优势，确保活动顺利开展
一是上级部门指导，确保工作方向明确。市委创先争优办公室与指导检查组工作人员全面指导各项工作进程，以高度认真负责的态度，多次亲临现场进行指导，包括场所、版面、材料上报等各方面，都提出明确要求，确保我镇活动不走弯路，不出问题。
二是建立示范点，确保活动全面开花。活动开展过程中，我镇从各级各类参与活动的单位中确定了13个示范点，与镇党委统一标准、步调一致的开展各项工作，特别注重突出单位特色，力求做到以点带面，充分发挥示范带动作用，推动各单位创先争优活动齐头并进、全面开花。
3、 积极开展各项专项活动，注重实效
（1） 结合实际，开展公开承诺活动。
各支部承诺的内容，由各支部分别召开支部党员会议征集了意见，机关党委及各支部的书记为公开承诺的第一责任人。镇党委引导各基层党组织和党员承诺2-3件能做到、能落实好的事项、公开承诺查找到的1-2个缺点和不足作为承诺内容。镇党委领导小组率先为群众承诺了12件实事，所有基层党支部和党员共承诺1392件。
各级党组织和党员的公开承诺是对照“五好五带头”标准，结合各自的工作实际所作出的。这些承诺各具特色和亮点，聚焦群众关心的热点难点问题。
（2） 创新载体，开展主题实践活动。
为督促和帮助大家履行承诺，镇党委统一开展 “亮党员身份，展党员风采”活动，与“党员示范岗”结合起来，发挥了党员的模范带头作用。在非公企业党委开展“党员流动红旗岗”活动，取得了明显成效并在诸城电视台等**上播报。服务业党委开展的“争创党员食品经营诚信业户活动”，形成挂牌示范，促进了食品业经营品质提升。
（3） 领导点评，明确下一步工作重点。
在全镇各基层党组织认真总结和点评活动的基础上，8月3日，我镇召开领导点评会议，各级党组织书记认真做了总结报告，镇党委书记于鹏展肯定了我镇各级党组织对创先争优活动比较重视，组织比较有力，特色比较鲜明，效果比较明显。同时，点评会议指出了我镇在前阶段创先争优活动存在的一些问题，主要表现在思想认识有待提高，活动开展不够平衡，结合实际仍不紧密，理论学习还需加强。
总之，在前段，创先争优活动的开展强化了我镇各级党员领导干部的创先争优意识和爱岗敬业精神，但与组织的要求还有差距，我们决心在接下来的对照公开承诺阶段要求，大胆探索创新，丰富活动内容，把践诺行动贯彻整个活动始终，确保开展深入开展创先争优活动取得实效。
镇党委2010年9月5日
活动总结 篇20
一、活动流程安排：
1、给高中母校的学校领导和班主任拜年；2月9日——2月10日。
二、活动具体开展情况：
通过认真的零距离调查以及总结活动顺利的开展。终于给“感恩母校行”的实践活动画上了一个完美的句号，回想这一过程中的点点滴滴，至今仍久久不能平静，毕竟我收获了太多的真情，感受到了无数进取的力量。
一）、实践目的：
为弘扬中华民族光荣传统美德，学会知恩、感恩、报恩，我自愿于我在20xx年寒假期间重返中学母校弘扬光荣美德，从中我不仅发挥了自身优势，锻炼了自己的能力，这个寒假因为这个实践活动而充实而有意义。
二）、背景文化：
xx市xx第一中学是xx区基础教育的名校，xx市市级重点中学。地处xx省xx市xx区。坐落于xx市政治、经济、文化中心纺织城的四棉，与城区内闻名中外的东坡赤壁互为呼应。四棉中学创建于1965年，文化底蕴深厚，承载着文人学士报国济世的理想。占地100多亩的新老校区布局整齐，设施完善，风景宜人，是一座标准高级中学。校园环境优美，文化底蕴深厚。
三）、调查的展开：
认真准备的座谈会和高三学生的座谈会如期开始了，首先我向同学们介绍了长沙民政职业技术学院今年在我校和全省的录取情况，接着介绍了长沙民政职业技术学院的文化、背景、艺术，同学们对我校充满期盼和向往。通过宣传，许多同学对我校有了细致深刻的了解，同学们积极提问，包括我校的具体情况是怎么样的，大学生活是是么样的，还有如何才能考上理想大学等等，我一一谈了自己的理解和介绍了自己的经验。
随后我结合自己两年的高考经验，和同学们探讨了“如何做一名高考成功者”，分别从认清你自己，心理调节和自愿的合理填报这三个方面为同学们做了细致的阐述，帮助同学不要犯我自己以前的错误，告诉他们我自己高考的经验和心得，此次活动受到了意想不到的效果和反响，现场气氛非常活跃，同学们听得专心致志，踊跃提问。
四、个人总结：
这次活动真可谓是益处多多，使高三的同学们了解了交大城市学院，熟悉了交大城市学院。同时广泛宣传我校，进一步扩大我校知名度，吸引优秀学生报考我校，还使高三学生知道了如何才能做一名高考成功者，并鼓励他们努力学习，欢迎他们报考我校，而且当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。
感谢所有的人，感恩所有的事。
感谢我的老师，有她的全力帮助这次活动才能圆满举行；
感谢我的父母，有他们做我的后盾我才能有信心把这次实践活动办好；
感谢我的可爱的学弟学妹们，是他们的热情和好学的精神，让这次活动精彩纷呈，让我感受到年轻的激情，梦想的力量；
感谢我的母校市二中，在那里我成长过，我付出过，收获了快乐和幸福；
感谢我的母校xx理工大学给给我这次事件的机会，我会一如既往继续努力，在这里抒写自己无悔的青春！
古语云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次寒假实践令我受益匪浅，希望今后还会有更多的机会，和更多的朋友一起加入到丰富多彩的大学生寒假社会实践来！
五、个人体会：
“情系交大城市学院，重返母校”路过高考，我们终于在大学找到了属于自己的一席之地。对于母校，我们是她辛勤培育的结晶，在大学的荣耀都是母校的功劳；对于我们，母校是我们追逐梦想的列车，有追梦路上的起点一直开到终点。
20xx年冬天，带着学校为实践团队准备的宣传资料，满怀兴奋，我们踏上了母校回访之行，坐在曾经坐过三年的客车来到了我的母校：xx市东城第一中学。
来到母校，看到曾经熟悉的校园，一草一木，令我们感慨万千。看着黑板上写着“距高考仅有天”的倒计时，想起那时在母校的一片片回忆，黑板，粉笔，课桌，操场，教室。在这校园的每一个角落点点滴滴都存放着一段记忆，一份特殊的情感。多少次上学经过的校园的“绿色通道”，还和记忆里的一样，静静等待归来的学子，只是这一次再踏入校园的感觉却焕然一新；我这次来母校肩负着不同的使命，没有备考的紧张感，没有竞争的激烈感，有的只是一份作为学姐的责任感，一份作为过来人的使命感，为还在奋战高考中的学弟学妹们指引方向，传达经验，同时也为现在的我的大学做了下宣传。
看着课桌上如山高的复习材料，看着黑板上密密麻麻的公示板书，仿佛又回到了那个无硝烟的战争年代。我们都是由那个年代一步一步走过来的，辉煌的成就与荣耀背后承载着多少辛酸的眼泪，多少勤苦的汗水，多少挑灯的不眠夜，多少黎明的读书声。每每想到这里，心中顿生百感交集。如今我们再回到这里，已然是不同的姿态。
在课间找到了我的班主任，在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了曾教过我的黎老师，并帮我组织了部分自己班上高一的同学与我交流。和他聊了好多，毕竟也是三年不见了。我曾在四棉中学读书三年，时光匆匆，转眼又将是。饱含着对母校的满腔私念，我们重温了当年老师的亲切和蔼，老师讲了四棉最近的状况，而我讲了在大学半年里的收获等。总的来说，这一次的实践活动很成功，我们自己也获益良多。我先去了高中时代班主任老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。总结起来可以概述为以下三点：
第一，关于我的大学（学校的介绍之类的）xx交通大学城市学院是5月经国家教育部批准设立的全日制本科层次的独立学院。学院依托xx交通大学百年名校雄厚的师资力量、规范而严格的教学管理优势，根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业。xx交通大学对城市学院的教学组织和管理负责，任课教师和管理干部主要从xx交通大学选聘，确保教学质量和办学方向。学院依托xx交通大学百年名校雄厚的师资力量、规范而严格的教学管理优势，根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业。任课教师和管理干部主要从xx交通大学选聘，确保教学质量和办学方向。学院现设有电气与信息工程、计算机、经济、管理、机械工程、外语、艺术设计、护理等8个系、4个基础课教研室、26个本科专业。学院建设有物理、电路、电子、机械、计算机、经管及艺术设计等实验室60个；建设有经管类、信息类、计算机类实习实训基地30余个。学院面向全国招生，目前有全日制本科学生8749名。
第二，从我们母校来讲，我与母校的学弟学妹们进行了零距离的交流。
我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训；之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备；最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。作为他们的.学姐，我以过来人的身份，向学弟学妹们详尽细致地介绍了自己当年的一些经验教训和心得体会，这些宝贵的切身感受为将来他们对大学以及专业的选择提供了一些参考。给予了学弟学妹们这样切实的帮助，让我感到很高兴，也相当于报答了母校的培育之恩了。
第三，从我自身来讲，我收获了许多书本上不可能得到的宝贵经验。在为这活动精心准备的同时，我进一步了解了xx交通大学城市学院。其中包括城市学院的历史、院系设置、社团文招生政策、对外交流等多方面内容。这对于我更好地适应大学生活以及将来更好地发展提供了很大的帮助。另外，从开始的联系老师，到后来的回家联系老师到我的母校，和最后的在同学们面前的讲话，这些都极大地锻炼了自己在交际、组织、应变等方面的能力，同时也锻炼了胆量。相信以后如果再有类似的活动时，能在现有的基础上做得更好。这次实践活动在母校同学中反映也十分好。我们觉得这样的实践活动是相当有意义的，无论是对于我们自己还是对于那些辛苦备战儿无暇了解相关知识的学弟学妹都可以得到很多的收获。所以，希望这样的活动可以像接力赛一样一届届地传递下去。
通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。在交流过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的微信，建立了长久的联系，并在放假期间通过微信同我进行了一些学习方面的交流。此外，通过之后与班主任黎老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想我总结了一些经验：时间要选对，这样就减少了交流进行的阻力；不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通现任的班主任，获得更多的有利条件；准备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。 我想，这次社会实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会，以使自己的能力得到更大上的提升。
母校承载着我太多的感动，太多的回忆。感受着老师同学互动的气氛，曾经也亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，他们已经坐在教室里开始了一天的奋斗，朗朗的读书。
活动总结 篇21
文明就餐-签赠活动总结
2012年10月31日，我班在食堂前举行了“用手中的托盘，托起就餐文明”的签名活动。本次活动的目的和意义是引导学生在签名活动中进行反思。反省自己，在横幅上留下一个签名，表达你完成精神旅程的决心。
做到了让学生树立起不断关注自己形象、自我完善、回归生活的意识
我们此次的文明就餐签赠活动在我们班的所有吧班干的精心策划下，各班级同学的全力支持下，以及全院同学们和老师的积极参与下，我们的活动有序的开展起来了，并取得了圆满成功。使我们班积累了丰富而宝贵的活动经验和生活经验，同时也缩短了我们班与班、学生与学生之间的距离。
签字活动于上午11点开始，在班干部的精心安排和安排下，活动进行得生动有序。不少同学为了表示自己文明就餐的决心，他们在红色的横幅上签下了自己的名字，让这有意义的一刻永驻。并且欣然的接下我们送出纪念品，也有许多校领导和老师参加了这次活动，首先感谢他（她）们，有了他（她）们使我们增添了不少信心，让我们有决心一定要把这次活动办好，在这里感谢他们，祝他们工作顺利和注意身边让自己感动的人和事。
虽然此次签赠活动我们取得了圆满成功，但还是有些不足之处，比如宣传力度不够，在某些服务上还欠周到等。但只要我们志强社的全体会干始终如一的用心做好每一件事，注意每一个细节，齐心协力，团结一致，以后的活动一定会开展得更加有声有色！
