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教学开放周活动总结 篇1丰新三中举办了教育教学开放周活动。本次活动得到了校领导的高度重视,在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放周活动已圆满结束。现总结如下:
一、开放周活动的主要内容
丰新三中校领导高度重视,成立以王元刚校长为组长的领导小组,各部门密切配合,精心设计活动方案。活动内容重点从以下几个方面有效组织开展。
1、察看校容校貌:家长在本周任何一天都欢迎来校察看校容校貌,包括食堂、宿舍等。
2、举办家长恳谈会:11月19日下午,邀请全体家长参加“聆听心声,共同成长”家长恳谈会。
3、课堂教学展示:20日上午家长到校听课。全校所有课堂都对家长开放。
4、学生成果展览:学生绘画、书法、手工制作展览。
5、阳光体育观摩:家长现场观摩学校阳光体育活动。
6、行知剧场演出:22日下午行知剧场汇报演出,师生同台献技,家长到校观看。
二、开放周的亮点和收获
1.全员参与,所有学科开放。
本次教育教学开放周所有年级所有学科全部开放,所有的教师都得到了展示的机会,通过开放日,展示丰新三中有效教学和小班化教学改革取得的成果。
2.高度重视,精心准备。
丰新三中领导高度重视,成立“开放周活动”领导小组,由王元刚校长任组长,协调教务处、政教处、教科室、技装室、团支部等部门,明确分工,责任到人,精心制定“开放周活动方案”,限定时间,确保质量。
3.凸显小班化教学特色,让每一名学生都能成才。
本次开放周常态课多,无预演、毫无造作做秀,真实展现我校教师与学生在课堂上的良好的精神风貌,参与活动的教师认真钻研教材,精心设计教学的每一环节,围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学,充分体现小班化教育理念,让每一名学生都能得到发展,享受成功的喜悦。
4.展示教学特色,加强家校沟通
本次开放周活动充分展现了我校在素质教育方面的办学成果,围绕我校“写一手好字,打一手好球,会吹一种乐器”的特色思路,充分展示了学生在阳光体育,书法绘画,乐器演奏,艺术表演等方面的才能。我校还专门设计了“开放周活动”反馈卡,让参加活动的各位家长从我校的办学特色、校园环
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教学开放周活动总结【篇1】总而言之,几位老师的课比去年有所提高。本次教学研究也展示了教师在教学领域的新探索和创新。
三、“三步导学”模式的展现,是活动顺利开展的保证。
本次活动着重突出了“三步导学”这一模式的运用,这一模式的合理运用,大大增强了课堂的有效性。正如王建平老师所说:“我欣喜的看到,我们的模式逐渐走向了成熟,我们的课逐渐由花架子转向实效、高效。
”课堂教学的有效性应是教师“教”的有效和学生“学”的有效的完美结合。而教师“教”的有效应成为整个活动的基础,没有教师的充分引导,学生的学往往会停留在表面,不能深入其中,教学的深度和宽度也不可能得到实现。更不会取得理想的教学效果。
在这次教研活动中,我们不难看出:教师们教的扎实了,摆脱了以往课堂教学的“花架子”,难点内容得到了突破,讲练有机结合,激励机制能够不断灵活应用,这些都保障了一节课的教学效果,使课堂教学成为了真正的有效教学。
4、 新的课堂教学理念是此次活动的亮点。
以往的课堂,教师们往往刻意地去展现新教法和远教资源而显得不够自然,而今,教师在无意中却使新理念教学得到了更加完美的展现。
①、所有教师都把课堂的**权交给了学生,通过小组活动,让学生参与其中,教师只是在其中起到了点拔和引导的作用,我想,学生经历了知识的产生过程,深刻的印象必将伴其一生。
②、有效学习方式得到充分的利用。自主**、合作交流、动手实践是学习的最有效的方式。在充分发挥学生主体地位得基础上,学生自主性成为必然;在问题的**、经验的交流和成果的相互订正中合作学习成为现实。
③、教材的“生活化”成为现实。在课堂上,我们努力为学生搭建学习的平台,降低难度,让学生更加理想和接受。
五、存在的问题。
(1)中年教师不能熟练的应用远教资源进行教学,年轻教师在备课中忽视了知识的本身,形式太多,课堂不够扎实,应将精力放在教材重难点的突破上,让教学更有实效。
(2)教师备课时不仅仅只备教材,也要备学生,更要备自己,不能盲目的照搬别人的教学设计,让别人的设计框死自己的教学思路。所以,教师在备课时应首先吃透教材,把握好重难点,其次,
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