你是否真正理解了如何撰写对观看作品的感想？最好将你内心的感受记录在一篇观后感中，这样能够提升自己的艺术鉴赏水平。今天编辑想为大家推荐一篇关于“了不起的观后感”的精选文章，诚挚邀请您来参考并深入阅读！
了不起的观后感 篇1
《了不起的许多多》读后感
《了不起的许多多》是青少年文学作家刘同的成名作，这部小说以一个普通少年多多的成长故事为主线，讲述了他在不同的环境中面临的困境以及他用不断努力和坚持战胜困难的过程。整个故事既激励人心，又给人带来很多启示，读后令我深感震撼和感动。
整个故事以多多的成长历程为主线，通过描写他不断追逐梦想和探索人生的过程，引发了我很多的思考。多多这个角色非常真实可信，他身上有很多令人敬佩的品质。他虽然出生在一个普通家庭，但他并没有因此而放弃梦想。相反，他总是积极向上，努力奋斗，坚信自己可以通过努力成为一个有用的人。这让我想起了自己，也让我明白到只要有梦想并坚持追求，每个人都有机会实现自己的价值。
小说中还描绘了多多在成长过程中面临的各种困境和挑战。他遇到了学业上的困难、人际关系的纷争、家庭问题等等，但他从未气馁过。相反，他总是积极面对困难，努力寻找解决问题的方法。这让我感受到了战胜困难的力量。在多多的坚持和努力下，他逐渐走出困境，获得了成长和成功。这给了我很大的启示，让我明白到面对困难时，应该积极面对，找寻解决方法，坚持努力，相信自己的力量。
通过多多的故事，我还深刻领悟到了人与人之间的情感和友谊的重要性。在小说中，多多的朋友团队给予了他很大的支持和鼓励。无论是小伙伴们一起打篮球，还是在困难时相互扶持，这些都让我感受到了友谊的真挚和温暖。多多通过与朋友们的交流和合作，不仅度过了许多难关，还收获了珍贵的友谊。这给了我一个深刻的启示，让我明白到在追逐梦想的道路上，我们需要朋友的陪伴和支持，共同面对困难和挑战。
在整个故事中，多多的奋斗精神和乐观积极的态度给我留下了深刻的印象。无论在学校里遇到什么挫折，还是在家庭问题上遇到困难，他都能够乐观面对，从中学到经验，不断成长。这让我意识到，每个人在成长过程中都会面临各种各样的困难和挑战，但只要拥有积极的心态和坚持向上的信念，就能找到解决问题的方法，成为更好的自己。
通过读《了不起的许多多》，我深刻体会到了努力和坚持的重要性。无论在学业上还是生活中，只有不断努力和坚持，才能克服各种困难，实现自己的梦想。同时，这本书也告诉了我重要的人生道理：通过与人为善、尊重他人、乐观向上等积极的品质，我们能够获得更多的朋友和支持，同时也能够成为一个更加优秀和有价值的人。
《了不起的许多多》给了我很大的触动和启示。这本书让我明白到生活中的困难和挑战是无法避免的，但只要拥有积极的心态和坚强的意志，我就能战胜困难，实现自己的梦想。我相信，只要坚持追求，我们每个人都可以在自己的人生道路上创造属于自己的辉煌。
了不起的观后感 篇2
每一本书，它都好像有自己的灵魂，当我们认认真真去读它、去感受它的时候，自己也就在不知不觉中陷入书中所构想的世界。《了不起的小叶子》就是一本充满了温情的书，我们在读文字的过程中，好像眼前就活脱脱站着一个善良、可爱的小姑娘，而她的喜怒哀乐也真实地感染着我。
主人公小叶子并不是一片小小的树叶子，她的大名叫叶小田，她是一个长相八十分、成绩八十分的小女生，她平凡而又普通，在一个集体里好似默默无闻的透明人，而就是这样一个不十分优秀、不十分突出的女生却引起了我的共鸣，我好像在她身上看到了我自己的影子。
有一次，小叶子洗澡时不小心磕掉了两颗门牙，因此她的嘴巴仿佛开了一扇窗。第二天去学校的时候，担心同学们看到会笑话她，所以她捂着嘴巴走进班级。可是她的担心变成了多余，没有人注意到她，除了她的好朋友钱亚亚。顿时，她心里产生了失望，她不甘心继续停留在中等生行列，不愿继续做默默无闻的透明人，她想竞选班级中队长……
通过刻苦努力，小叶子的成绩终于进步了，连续几次测试成绩都比较靠前，她很有信心当选中队长，她无时无刻不在幻想着自己在同学们面前“耀武扬威”的日子。可是好景不长，她的好朋友杨烁却沮丧地对她说：“你能不能不竞选中队长啊？我妈妈生病了，她一直希望我在班级中可以有一个职务，而现在你和我的成绩不相上下，我怕竞选的时候会输给你，那样妈妈会更伤心了。”小叶子心中矛盾极了，她既不忍心放弃自己的努力和机遇，又不忍心拒绝好朋友的要求。经过漫长的.思想斗争，最终她还是心软，同情并帮助了杨烁，她放弃了竞选的机会。
这就是善良、可爱，有时又会犯些小迷糊的女生叶小田，在遇到困难时怀揣梦想和热情，勇敢的女汉子。虽然不是十分优秀的，但却是真实的、努力的、进步的小叶子。
有时我就在想，人生就像是海洋，时而波涛汹涌，时而风平浪静。在风中我们可以感受坎坷，在浪里我们可以感受苦楚，但风雨过后总会有彩虹！就像小叶子儿时与朋友之间的猜忌，被父母与别人家孩子比较时的些许嫌弃……种种诸如此类，都会在与朋友、父母过后的谈心中“一笑泯恩仇”。
时间让小叶子成长，也让我成长！
了不起的观后感 篇3
《了不起的许多多》是国内著名的儿童文学作家郑渊洁所写的一本畅销儿童读物。语言简洁明了，故事情节引人入胜。在这个文化程度日益提高的时代，这本书深受大众欢迎，它不仅陶冶了孩子们的情操，提升了他们的阅读兴趣，更重要的是让他们了解了很多人类的智慧和正义力量，成为孩子们心灵成长的良师益友。
这本书中塑造了一系列让人难以忘记的形象，其中最为出彩的就是主人公许多多。他是一个纯真善良的孩子，喜欢听故事，善于观察，是一个很有感受力和勇气的男孩。他身上具备了许多优秀品质，如坚强、乐观、宽容等，这样的品质让许多多成为一个不同寻常的孩子，他的种种经历和感受让读者们得到了很多启示。
在这本书中，不仅有主人公许多多的成长，还有一些其他角色的故事，如王义青、胡慧珍等，他们的经历让人们看到了人们的环境和生活的不同，同时也激励着大家在成长的过程中不断地突破自己，迎接未来的挑战。这些经历考验了他们的毅力和勇气，让人们意识到了生活的真实和现实。
故事中讲述了很多人类的智慧和正义力量，甚至是一些不能言说的道理。孩子们通过这些故事可以更好地理解人类社会的各种现象，树立起正义和良心观念，不断地成长自己，促进自己成为更好的人。
这本书不仅带给孩子们了很多知识和启示，还教给了他们正确的价值观念和品德观念，这不仅有利于孩子们的个人发展，还有助于社会的和谐发展。
在我看来，这本书的价值在于它可以让孩子们提高他们的阅读兴趣，从而培养他们的阅读能力，同时也可以带给他们很多有益的人生启示。当孩子们读这本书时，他们会看到社会的多样性和发展，以及人们对生活的态度和看法。这些启示会成为他们一生中不可磨灭的影响，促进他们变成更好的人。
总之，“了不起的许多多”是一本有课校育义义的读物，它教给了我们许多有益的东西，让我们的孩子们在成长的过程中受益。我相信，通过不断地阅读，孩子们会变得更加成熟、有思想、感性和理性。
了不起的观后感 篇4
日更8天后，我发现自己对生活、工作，以及成长的思考，都是极其缺乏的。
也发现了，很多问题，我不去思考它、分析它，就不会得到解决。
只有当我直面问题，思考其中的原因，并且想出办法如何解决，把思考、原因以及解决办法写出来。
整个过程会进行思考，会在大脑里面理清思路，知道如何去解决问题，这样才能突破心理防御障碍，去用行动把问题解决掉。
有时候，我知道问题在哪里，但是没有去深入思考、分析它，也就不会存在行动上的转变了。
人的心理都是有舒适区的，当我想转变的时候，想转变的自己与处于舒适区的自己，仿佛就是两个人
一个想要作出改变，一个从心理、潜意识里面防御改变、拒绝改变。这就会造成自己行为上的问题
例如三分钟热度。行动起来后，因为遇到一些原因，停止了，然后就很难再继续行动起来了。
今天的我又是了不起的，我又对自己进行了更深入的分析、了解。把事情想明白，才会取得一小步进步。
最后，感谢阅读，如有帮助，可以给我点个赞，关注我，谢谢！
了不起的观后感 篇5
了不起的盖茨比读后感
在我读完《了不起的盖茨比》这本小说后，我被它所呈现的故事和人物所深深吸引。这本小说是由弗·斯科特·菲茨杰拉德所写，于1925年出版。它被誉为美国文学的经典之作，描写了上世纪20年代美国社会的繁荣与衰退，以及人们追逐着梦想的故事。
小说的主人公是一个叫做杰·盖茨比的神秘富豪。尽管他财富滚滚而来，生活在豪华的庄园中，但他的身份和背景一直被揣测。杰·盖茨比是一个典型的美国梦的象征，他出身贫寒，但通过自己的努力变得富有，希望重新得到他失去的爱情。
小说以旁观者尼克·卡拉维作为叙述者，通过他的眼睛我们得以一窥上流社会的生活和盖茨比的故事。通过尼克的描写，我们看到这个时代的奢华和虚荣，人们为了追求名利和享乐而堕落。而盖茨比则是一个特殊的存在，他拥有巨大的财富和繁荣，却并不快乐。他追求的是他失去的爱情，他的邻居黛西是他青年时代的恋人，而如今已嫁给了他人。他为了能让黛西重新回到自己身边，不惜用尽一切手段。
通过这个故事，菲茨杰拉德向我们展示了人性的脆弱和梦想的可贵。在一个浮华而虚假的社会中，盖茨比成了大家眼中的神话。他的财富和派对让人们痴迷，但在他内心深处，他只是一个渴望着真爱的人。尽管他努力改变自己，但他最终却未能得到他渴望的东西，这让人感叹人生的无常和残酷。
这部小说还向读者展示了两个截然不同的社会阶层之间的差距和冲突。在上流社会，人们对金钱和地位的追求让他们陷入了虚假与空虚。而下层社会的人们则朴素而真实，但却面临着生活的艰辛和不公平。这种社会矛盾让我深思，也让我反思当下社会的现状。
在读完这本小说后，我对于追求梦想和珍惜现在拥有的东西有了更深的理解。不论我们的梦想是什么，我们都要学会在追求的同时不忘初心，不忘自己曾经付出的努力和真心。我们也应该珍惜眼前的幸福和拥有的东西，不被表面的财富和虚幻所蒙蔽。
《了不起的盖茨比》这本小说给了我很多的思考和启示。菲茨杰拉德通过这个故事向读者揭示了人生的无常和内心的坚持。无论我们的梦想是什么，我们都应该追求它，但也要懂得在追求的过程中保持自己的初心和真诚。我们要相信自己，坚持不懈地努力，因为只有这样，我们才能真正成为了不起的自己。
了不起的观后感 篇6
陈海贤写的 《了不起的我》是一本我连续读了超过一遍的书。很久没有遇到这样的书。
对伟大的我来说，这是一本关于自我发展心理学的书。使人们更加了解自己和他人的行为原因和解决办法。
这本书是听了得到的介绍，在得到app上买的。结果，第二天，罗胖让大家在当当网上购买。他也付了一半的价钱，后悔自己动作快。不过多付了一倍的**，送一个作者的签名，也算是一点点补偿吧。
可是为什么没有按照我写的内容，送点祝福语，而只有看起来很机械化作业的一个作者名字在扉页上，又给我欢喜度打了大大的折扣。
准确地说，本书共分五章，不到400页。 我阅读内容的速度很慢。
以下是我认为更重要的。我希望我能经常阅读它，让它的方**印在我的心里。
1、“没有选择”是我们的一种选择。如果我们想改变，我们必须明白，选择是基于当前的现实，而不是心中的理想。我们必须选择的不是未来的结果，而是此时此地的行动。
面对选择，尤其是有选择困难症的人，在下决定之前，要跳出已有选项，深入分析自己真正想要的，明确问题的本质，重新找出新的选项，再进行新的选择。
2、不要把选择的责任推给别人，如果选择后的后果需要自己承担，那就是自己的事，就要自己选择并为选择后的后果负责。
三。自我改变的本质是创造新的经验，以新的经验取代旧的经验。创造新的体验需要新的行为、新的反馈、新的强化和个人体验。
4真正的心理安慰区不是熟悉的环境，而是熟悉的处理环境的方式。只有改变应对方式，才能真正走出舒适区。人们不会根据当前的生活区域选择合适的应对方式，而是会根据熟悉的应对方式来构建当前的生活。
明明生活已经有了改变，我们去坚持它还是原来那样，由于我们熟悉原来的应对方式，就牢牢抓着他不放。慢慢地，我们害怕的事情真的发生了。这是很多悲剧的**。
5、如果我们觉得一件东西很重要，就要自己去争取，只有自己认真对待自己的东西，别人才会认真对待，在背后抱怨，等于把责任推卸给了别人。
6小步走原则：实现最终目标的最后一步是什么，最后一步的最后一步是什么，。。。。。。上n步是什么，。。。。。。第一步是什么？现在就开始吧。
7真正的问题不在于是否提高对自己的要求，而在于高要求背后对自己的厌恶、爱和期待。
8、换位思考。交流的时候的换位思考。
9变化有两个层次：一是内容的变化，二是应对方式的变化，即换工作的行为。
10当我们想改变时，我们应该问自己两个问题：1。我们是面对世界的不幸还是需要改变；2我们的改革努力没有中断自然发展的进程。
11、一件事会怎样影响我们，并不取决于这件事本身是什么样的，而取决于我们是怎么看待它的（也许你看待事情会出错）。有些人认为更乐观，有些人认为悲观；有些人习惯于从外部寻找原因，而有些人习惯于从自己身上寻找原因；有些人习惯项“问题是什么”，有些人习惯想“办法是什么”。
12、无论怎么评价自己，都特别关注自己的表现，特别关注别人会怎么看自己，都有很重的“证明自己”的包袱。这种心理状态叫做“脆弱的高自尊”。
13、夸孩子聪明不仅不会增加孩子的自信，还极大的削弱了孩子的抗挫折能力。相反，表扬努力意味着人的能力是不固定的，一个人可以通过努力发展自己的能力。
因为人的能力是不固定的，那些孩子不会证明自己的负担，所以他们自然可以专注于努力本身。
14、挫折让我们难受。下一步该怎么办才更重要。
15、僵固型思维和成长型思维的重要区别，就是让事情“就此停止”还是“更进一步”。一个思维僵化的人在面对挑战是很容易放弃，因为他会担心困难的人务会证明自己的能力不够。有成长思维的人会迎接挑战，因为他会将挑战视为能力增长的机会。
16你是什么样的人并不重要，重要的是你如何与世界互动。
17真正努力工做的人是怎样的。他们通常有自己想要实现的目标，但他们并不担心自己是否努力。他们会把所有注意力放到做事上，只想把事情做成。
此时，努力是一种自主自发的状态，是创造性活动的副产品。
18、成长型心智模式会让我们的自我不断发展，具体地说，河流的落差技术目标与现实的差距，它推动人去行动；河道就是行动方法；源头活水就是与现实的接触。没有目标，就没有行动；如果没有办法，行为就会变得盲目和无效；如果不与现实接触，思维就会在头脑中成为僵化的规则，就不会有发展。
这就是：目标+方法+行动。
19、创造性思维是以目标来考虑来考虑现实，先想我要什么，再想现实是怎样的，环境能够提供什么，想办法弥补目标和现实之间的鸿沟。解决问题的思路就是用现实来思考目标，先考虑环境能提供什么，再考虑目标是否现实，应该设定什么样的目标。
20控制的二分法：试着控制我们能控制的，而不是我们不能控制的。前半句的意思是专注精进，后半句的意思是顺其自然。
控制的两分法的第一步，是思考担心的事情里，哪些是自己能控制的，哪些是控制不了的，并把注意力转移到自己能控制的部分。控制二分法的第二步：找出可以控制的部分，编一个好故事，并努力把它做好。
21掌握严密思维的方法：1。使用描述性语言而不是评价性语言。不刻意评价事物，只是认真去“看”舞台上发生的事。
结果，看见的反而多了。2问具体的问题，而不是抽象的问题。三。专注于你现在能做的，而不是结果。
倾听的关键是要知道很多你不知道的事情。答案不在你自己的心里，而是在别人的心里，所以你需要问问题。
如果同化是根据我们大脑的认知结构来改变事物，那么适应就是改变我们的认知模式来适应新事物。你一直有两种选择。一是坚持原来的东西，重复自己，这是安全的。
另一种是承认你所知道的是当地的知识，对自己的无知保持敏感，给自己很多问题而不是很多答案。这些问题将迫使您去探索，体验和发现新事物。这种经历是很痛苦的，因为你会发现原来的东西总是错的，但你会不断地进化，变得有趣、深刻和复杂。
24我们的行为和思维是适应关系的产物，也就是自我。
25关系中的自我有四个层次：1。人总是在恋爱中。2在不同的关系中，自我是不同的。
三。决定我们行为的事我们的关系，而不是我们的个性。四。从关系的角度来看，我们思维的维度会发生很大的变化。一些看起来无解的问题，用关系的视角考虑，就有了合理的答案。
26如果你从个人的角度来看待自己，觉得自己的个性很稳定，那就意味着你很难改变。有时候，妨碍改变的，正是我们头脑里那个顽固的“自我概念”。如果从关系的视角来解释，你在不同关系中的自我是不一样的，那你就可以去不同的关系中发现不同的自己。
你不再需要给自己贴类似“敏感内向”“自卑”“自信”这样的个性标签，而是去审视，究竟是什么样的关系导致了现在的行为。你也可以寻找一种能让你表现更好的关系。同样，你也不会轻易责怪别人的古怪性格，但要明白是什么样的关系让他们这样做。
这不仅增加了自我发展的潜力，也扩大了变革的空间。
角色的本质是人在关系中产生的一种行为期望，它只是关系中人所达成的**契约。在一段关系中，我们总是面临着一些行为的期望，所以我们随时随地都在扮演着角色。这个角色决定了我们如何思考、感觉、说话和行动。
只是有时候，当我们扮演一个角色的时间太长，进入角色太深时，我们会把这个角色看作是唯一的自我。
27、调整角色的三个方法。首先，在回应对方之前，想想对方让我们处于什么样的地位和角色？我们是否接受这个位置和角色？
其次，如果我们对别人感到不舒服，我们就要考虑自己的地位和角色是否有问题。导师只在别人需要的时候给出建议，而批评者往往把别人的事情当成自己的事情。最后，如果我们对一个人有期望，不要口头要求他，而是要想我们期望的那样对待他。
当然，前提是我们要真诚地相信这个人有值得期待的东西。
28如果我们能在一段关系中扮演很多角色，那么我们自己就有很多可能。“很多面”提（既个性）就是我们在关系中习惯扮演各种角色。角色和约束是改变的方式。
如果我们总是把自己固定在某个角色中，把这个角色规定的言行举止当作自己的个性，久而久之，我们就忘了自己还有的其他可能性，而我们的自我也很难有进一步的改变和发展。相反，如果我们能尝试很多不同的角色，发现自己的更多方面，我们就能更好地发展自己。
29如何解决角色期待的矛盾。第一，只有面对和讨论关系，才能有机会解决关系问题。第二，在理解了关系的语言之后，我们应该学会从关系的角度去理解别人在说什么，从关系的角度去回应别人说的话。
第三，在讨论事情之前，考虑如何就角色达成共识。如果我们感受到一段关系出现了紧张的气息，那么可以组织关系中的人一起展开讨论，努力去就每个人的角色达成共识。
30、在关系中，人与人之间的行为和角色就是一个拼图，是他们把彼此塑造成现在的样子，共同完成系统这个大拼图。如果你说什么是美的，那么你的同事已经确定了什么是丑陋的；如果你说世界上什么是好的，你也在证明什么是坏的。系统中所谓的好角色和坏角色是互相创造的。
31、三种不健康的互补关系。首先，在家里或者在队里，有些人会变得非常有能力，而有些人则会变得非常无能。第二，系统通过把一个人变成有问题的人来维持系统的平衡。
第三种是角色失调，即系统中的某些人扮演了其他人的角色，并将每个人固定在错误的角色上。这种不健康的互补关系经常发生在家庭成员之间。
32什么样的关系最有利于自我发展？一种自主的，选择性的，但对自己负责的关系。这样的关系有两个特征：
第一，不会轻易被他人的情绪影响，能够自由的做出选择；第二，能够不断地探索新的关系，找到更多可能的关系，而不是被束缚在一段关系中或被困在一个角色中而无法移动。
33在一段关系中，每个人都是彼此的原因，每个人都是彼此的结果。关系中的双方是一种“循环因果”的方式相互加强，并最终都成为这种互动关系模式的受害者。比如，从关系的角度，我们不仅要考虑母亲做了什么，还要让丈夫和孩子对他有意见；还会关注，老公和孩子做什么，让妈妈这么爱控制他们。
34别人的想法和我们的不一样，这就是关系中的现实。如果我们能容忍理想与事实之间的差异，我们就会变得更加灵活，有更大的空间来处理它们。关系中的人的行为是由对方塑造的。没有明确的因果关系，也没有明确的对错。
关爱没有对错，没有好人坏人，只有相互影响。如果你一直在想其他人应该做什么，你就是在试图控制你不能控制的事情。现在，你能回到你能控制的范围，想想你能做些什么来改善你们的关系吗。
他改不改是他的事，你能不能把目光放到自己身上。你怎么做是你唯一能控制的事情。回归自我，承担起自己能承担的责任，是突破是非思维的最直接途径。
因为你是系统的一部分，通常当你改变的时候，其他人也会相应地调整。
不管是什么样的善意，在帮助者和帮助者的时间之间都应有一个界限。在帮助他人时，要意识到善意会突破界限，最终损害彼此的关系。我们需要承认和尊重彼此的独立，我对我的生命负责，你对你的生命负责，绝不轻易越境。
了不起的观后感 篇7
《班长打擂台》
寒假里，我读了《班长打擂台》这本书。其内容让我受益匪浅。这事要从一场足球争霸赛说起。
当天，七班和一班举行了一场“校园足球赛”，七班班长王冲作为队长赢了一班。一班不相信。吕品田责骂他们的班长严茉莉，说龙应该每天都是班长。龙不知道每天都在发生什么。一天，茉莉要求老师当班长，但老师不同意。
经过努力，茉莉不当班长候选人。后来，茉莉的海报展了出来，龙天天不仅展了，还请大家去吃面，而李嘉鸣却给同学们发发那个，发发这个。茉莉的妈妈因骨折，还失去了工作。
家里的重担就落在她爸爸一个人的身上。后来，龙知道茉莉为什么不是每天的班长，于是就去帮助茉莉的母亲。因此事，老师让龙天天当上了副班长。
这本书告诉我：我们应该学习中国共产党的孝道；学习龙天天帮助学生的热忱；学习丁小毛的正直。做一名德才兼备的好学生。
《了不起的小叶子》读后感
寒假，我读了《了不起的小叶子》这本书。书中讲了小叶子因上课不认真听讲，而被罚坐调皮捣蛋“0号宝座”。但她幽默顽皮的说：
“零号宝座非常好，因为既能看清黑板上的字，又离老师近，还能够闻到香水味。”
有一次，新来的赖老师教我们画**，第2节课时，有一个同学把一只真的**放到了老师面前，把老师吓的随着**的蹦跳到处躲闪，小叶子幽默地说：“原来老师也怕**。”在老师要走时，同学们送给老师一个发条驱动的**，老师非常感动。
小叶子还和德国的小朋友一起做陶艺，办晚会，还收到德国小朋友寄来的亲手做的巧克力，她认为那才是最有意义的礼物。
小叶子和他们班的同学每天都开开心心的，从来不会因为有什么矛盾打起来?
读了这本书让我感觉到，我要向小叶子学习，纯真善良，真诚待人，乐观开朗，遇到困难认真地去解决，对待老师要尊重，对待同学朋友要热情，也要成为“了不起”的人。
