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小班个人工作总结第二学期(篇1)
开学的前几天，我们进行了两天的家访，事先我都与家长打好电话，约定家访的时间。在家访的过程中，当我看到两个月不见的孩子，总是有种莫名的亲切感，孩子们也会亲切地与我打招呼。经过两个月发现孩子们都长高了，呵呵。
来到孩子的家中，我们先向家长解释需要他们填写的“家庭情况调查表”，这次的表格，需要要填写的内容比较多，甚至有些内容对家长而言比较敏感，所以我们要向他们说清楚。不过家长们一般都很配合，这点让我们很高兴。
在接下来与家长的交流过程中我发现了幼儿在家中一些不好的现象:
孩子们在家中生活习惯不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床，吃饭时还要家长喂，还有些不睡午觉的。同时我这两天里我听到的最多的一句话就是:老师，我们家xxx在家里可皮了，谁也管不了他，真是烦死了。通过家长的讲述我们明白到开学以后我的责任是很大的，幼儿到幼儿园后我们要好好做常规，让他们养成良好的生活习惯。
当然在家访中我也发现了一些对幼儿的教育比较重视的家长，他们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，很多幼儿图书......同时也会带幼儿去旅游玩耍，让他们开阔眼界，增长知识。这些对于幼儿而言都是很有利的。我也应该把这些家长的做法告诉其他家长让他们也重视幼儿的教育并且付诸于行动。
通过这次的家访我也看到了本身存在的不足，当家长向我说起幼儿身上出现的问题时，我只能简单地答上几句，而钮老师能很好给家长建议，并且她能很自如地与家长进行沟通，我却有些拘谨。所以我在今后工作上要加强这方面，多看些幼儿年龄特征的书及上网查查有关资料，当然自己在工作时也可以总结经验，同时我在平时要主动与家长多交流，让家长能信任我。
小班家访工作总结主要是对家访中学生的家庭情况进行汇总，对本次家访工作的不足进行纠正。并且强调家访工作的意义和必要性。
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小班个人工作总结第二学期(篇2)
在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班每一位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下总结：
一、教育教学情况：
本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的另一位老师――司老师是位活泼可爱的老师，对我的工作给予努力的支持与配合。我们常利用业余时间讨论班级问题，一起解决班级问题。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料上查寻有关主题的好教材，在进行备课制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者参与者引导者倾听者，真正意义上做到师生平等。
纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动，如：春游外出参观“六一”文艺演出等。这些活动丰富幼儿得学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如，外出观摩记在网上查阅等。在本学期的教研课上，我们的表现得到了原领导及老师的赞同与认可。
小班个人工作总结第二学期(篇3)
随着第二学期的结束，我们回顾幼儿园小班这段时间的保育工作，不禁感慨万分。这半年来，我们一直秉持着以儿童为中心的原则，精心照顾每一位小朋友，促进他们的全面发展。在与家长的密切合作下，我们取得了显著的成果。
首先，关爱和安全始终是我们的首要任务。我们建立了严格的安全制度，确保每一个孩子都能在安全的环境中学习和玩耍。房间里设置了护栏和安全门，减少了发生意外的风险。我们每天都会进行消毒和清洁工作，保持教室的整洁和卫生。此外，我们还进行了防火和灾难预案的演练，以及不定期的安全知识的培训，为孩子的生命安全提供了强有力的保障。
其次，我们注重幼儿的健康与饮食。我们建立了食谱制度，每天为孩子提供营养均衡的膳食。我们坚持在食物中加入多样化的食材，确保孩子们获得足够的维生素和矿物质。此外，午休时间的床铺消毒也成了我们的日常工作，为孩子们提供了干净和舒适的休息环境
第三，我们注重孩子的情感与社交能力的培养。在这个阶段，孩子们正处于情感开放期，我们给予他们足够的关注和爱。每天，我们充分利用游戏和故事时间，帮助孩子们表达自己的情感，并学习如何与他人相处。同时，我们鼓励孩子之间的合作与交流，培养他们的社交技能。我们定期组织集体活动，以加强孩子之间的互动和团体意识。
此外，我们也注重孩子的认知与智力发展。我们设计了丰富多样的教学活动，以激发孩子们的学习兴趣和好奇心。我们注重触觉、听力和视觉的开发，提供了各种教具和材料供孩子们探索和实践。我们鼓励孩子们自主学习，培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。
最后，我们与家长的积极合作也功不可没。我们每周都与家长进行家长会，与他们分享孩子在学校的表现和成长。我们鼓励家长与孩子积极互动，提供了一些家庭教育的指导和建议。我们还定期组织亲子活动，让家长和孩子一起参与，增进他们的感情和沟通。
总之，在第二学期的保育工作中，我们坚持以儿童为中心的原则，注重关爱和安全，关注健康与饮食，培养情感与社交能力，促进认知与智力发展，并与家长进行积极合作。我们相信，这个阶段的工作对孩子们的成长和发展产生了积极的影响，他们在我们的精心呵护下茁壮成长。未来，我们会继续努力，为孩子们提供更好的保育环境和服务，帮助他们成为自信、独立和有爱心的人。
小班个人工作总结第二学期(篇4)
根据本学期教育目标及班级工作计划，针对幼儿的年龄特点、兴趣需要，通过集体或小组教学活动、日常生活活动、区域活动等多种形式对幼儿在体、智、德、美、劳方面进行了全面的教育和培养，使每位幼儿都能在自己原有水平上更上一层楼。现将本学期班中各项工作做如下总结。
一、本学期取得的成绩：
巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力。
1、良好进餐习惯的巩固和培养
经过上学期结合教研活动重点对幼儿一日生活常规的培养，我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、听音乐分组先后进餐、餐后主动用桌布清理桌面、主动漱口洗手等。随着幼儿间交往的日见熟识，进餐时经常有小朋友说话。针对这种情况，我们决定按幼儿吃饭速度的快慢以及性格方面的不同重新给幼儿安排座位。另外，通过活动“比一比”鼓励幼儿多吃饭，不挑食，这样才能长大个。吴治辉小朋友吃饭很慢而且饭量很小。我们三位老师每天都要轮流鼓励和督促他多吃，专心吃饭尽量不要剩饭。看到他的进步及时给予表扬，这样半学期坚持下来发现他确实有了很大进步。
对于那些进餐较好的幼儿我们每周都会在全体小朋友面前给予表扬并奖励一些小贴贴作为奖品。虽然奖品并不丰厚但孩子们非常喜欢，这样的做法也激励了幼儿的斗志。
另外，我们会利用过渡环节等边角时间向幼儿介绍各种食物的营养价值，让孩子们懂得食物是人类维持生存所必需的，为了保持身体健康、抵御疾病，一定要做到不挑食。
2、尝试请能力较强的幼儿来做值日生，初步培养幼儿为人服务的意识。
随着幼儿年龄的增长，自理能力也不断加强。孩子们很喜欢帮助老师和其他小朋友做一些事情。在班里经常可以看到小朋友相互帮忙穿脱衣服；午睡起床后，小朋友主动帮助老师折被子、抬床、收床。为了让幼儿真正体验到帮助别人的乐趣。我们尝试挑选一些能力强的幼儿或者积极性很高的幼儿作值日生。值日生的工作从简单做起，帮助监督小朋友是否用香皂洗手、是否主动擦手、给洗好手的小朋友捋袖子等。这下调动了幼儿的积极性，我们就每天都会请一组小朋友为其他小朋友服务，我想孩子们肯定体会到了其中的乐趣。
3、开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行。于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突。
本学期重点进行了“拔萝卜”、“小兔乖乖”、“海底世界”等主题活动，通过这些主题活动，幼儿在各能力方面都有了很大提高和发展。
1、进入第二学期，孩子们开始对故事、图书很感兴趣。有的幼儿能主动坐在图书角为其他小朋友讲述故事。为了满足幼儿的需要，提高
幼儿语言使用的完整、准确性，我们选择了既经典又传统的儿童故事《拔萝卜》《小兔乖乖》作为主题开展各种形式的语言表达和表演游戏。在讲述故事《拔萝卜》时，85%以上的幼儿能够准确记住故事中人物的先后顺序并能绘声绘色的讲给大家听。其中，宋思正、李兆月、孙钰明、吴治辉等小朋友语言发展很好，表现的很出色。在表演故事的时候，幼儿还能进行不同程度的创编。在表演《拔萝卜》时，孩子们自己加入了角色小青蛙、小蚂蚁、小蜜蜂。在表演《小兔乖乖》时，幼儿又自己加入了兔爸爸、兔姐姐等生活中常见的角色。两个传统故事让幼儿进行了不同程度的创编，从中我们看到了幼儿灵活丰富的创造力和想象力。
2、随着季节的改变，幼儿通过多种感官感受到了春天、夏天明显的季节特征，通过两个季节的感受和对比，更加深了幼儿对这两个季节的认识。孩子们清楚的知道：春夏两个季节天气、气温、人们的服装、种植和收获的各种作物的不同。同时夏季的到来，让幼儿充分体会到了炎热，并能开动脑筋想出各种避暑的办法。
3、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。
4、通过户外体育锻炼、室内外体育游戏，幼儿的动作发展较好。上学期体质测评结果发现幼儿在平衡、单脚连续跳、投掷等方面发展较弱。这学期我们在选择游戏和活动时，主要围绕这几方面进行。甚至对舒子洛、吴治辉等小朋友进行了强化训练。舒子洛小朋友单脚连续跳只能坚持1。5米，我们发现他没有掌握动作要领，而且有些胆小。除了对他加强鼓励，我们认真示范动作要领，并指导他重心尽量前移。经过几天的锻炼，他不但能够持续跳10几米左右，而且对这项测试很感兴趣，一闲下来就会高兴的跳一会儿，再也不害怕了。
5、班中幼儿对英语很感
兴趣，而且通过这学期的学习孩子们进步很快。他们不仅能够听懂教师在过渡环节使用的英语按照教师的要求去做，而且能主动运用英语与教师进行简单的对话。例如，晨接时幼儿会主动向教师问候“good morning ”还可以回答教师的提问“how are you today ?”“fine ,thank you ”。在离园时，幼儿会主动向教师道别“see you tomorrow !”。孩子们酷爱英语儿歌和小游戏，根据中外教的教学内容和一些课外的幼儿英语书籍，我们选择了几首幼儿喜爱的儿歌、歌曲《animal song 》《rainy day 》《happy holiday 》《five little m鼓励他们相互间帮助。
3、注意培养幼儿良好的生活习惯，如按照一定的顺序喝水，大小便入厕等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的注意事项。
三、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的'成效。本学期进行了多次家访，每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会的步伐。
小班个人工作总结第二学期(篇5)
时间的脚步从未停止。它就像一匹穿过缝隙的白马，在幼儿和我们的成长过程中不经意间擦肩而过。忙碌中，我们恍然大悟，已经是盛夏了。
回首2018年的第二学期，一点一滴的过去，对于一个新老师来说，酸甜苦辣都在其中。以下是我这学期实际工作的一些总结：
1. 班级管理工作
有人说，“世界很小，而心很小，领域很大，老师是在广阔的精神世界里努力工作的人，所以老师这个职业是神圣的。”关于人的思想，我们应该以高度的责任感对待它，所以班级管理很重要。
作为班主任，这段时间我加强了学习，提高了自己的素质；我努力学习，建立了良好的课堂习惯；我利用环境充分发挥主题活动的教育价值；解放思想，培养孩子的沟通能力和自理能力；注重个人，注重关爱教育、居家合作与网络建设相结合。
2. 保育工作
保育是幼儿园工作的重要组成部分。精心结合《儿童心理》和《儿童卫生》的知识，让育儿工作更加全面；培养孩子良好的生活习惯，如行为习惯和自理能力；努力做好儿童保健和安全教育工作。 “一切为了孩子，一切为了孩子，为了所有孩子”，努力把育儿工作做得更好。
3.教育教学工作
根据教育教学理念，从孩子的经验、能力、兴趣和需求出发，在在教学活动理念的引导下，让孩子在生活中学习，在与环境的互动中获得经验。在一日活动中，根据主题目标和孩子的发展需要选择合适的活动，严格按照周计划开展活动，按照动静结合、完成教育教学的原则开展活动任务，及时写反思，认真对待每一个教学活动。在活动中，让孩子自主学习，对孩子进行研究和实践，找出适合的教育理念和教育策略，有效提升孩子自主学习的能力。
4. 家长工作
家长工作是幼儿园各项工作的重要组成部分。做好育儿工作，可以促进其他工作更好的发展。 .所以，时刻换位思考，理解父母的要求，做好父母的工作，是非常重要的。始终向家长介绍良好的教育经验，并与家长一起在案例中找出解决孩子问题的策略。并让家长从中学习育儿知识，在家长中树立良好形象，时刻关注，处处用心，从而达到更加和谐的家庭教育效果。
成就与不足的五种处理
看着成长中的孩子，我从他们身上感到一种自豪感，虽然这很可喜，但也有其他方面的工作还存在很多不足。比如对自己而言，与其他老师的合作不是很好，在班级管理上不够大胆，有时会觉得自己一个人待着；在工作中，仅仅在角落培养孩子的套路，提高孩子的动手能力是不够的。仅仅改善和使每一项工作都为父母所接受是不够的。在今后的工作中，我将与其他老师一起吸取他人的成功经验，在学习、研究和探索中认真努力；在工作中，我会立志创新，用新的思维理念和新的工作方式来诠释自己。
这学期的工作忙碌而深刻，有悲有喜，有欢笑也有泪水，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步却安慰了我，给了我动力和勇气。新学期，我要取长补短，努力把工作做得更好。
小班个人工作总结第二学期(篇6)
一、工作概述
在第二学期的教育教学工作中，我作为小班教师，深入贯彻幼儿园的教育理念和教学大纲，以培养幼儿的综合素养和全面发展为目标，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
二、教育教学目标的完成情况
1. 幼儿认知能力的培养：根据幼儿的认知特点，我设计了丰富多样的教学活动，通过游戏、观察、实践等方式，引导幼儿认识了更多的数字、颜色、形状和字母，并能运用于实际生活中。
2. 语言表达的能力提高：通过讲故事、唱儿歌、模仿等活动，不断让幼儿接触到丰富的语言环境，在表达中培养他们的语言表达能力和思维能力。
3. 动手能力和协作能力的培养：在手工制作和团体活动中，我注重培养幼儿的动手能力和协作意识，让他们在实践中体验到成功的喜悦。
4. 完成课程计划和教学安排：根据教学大纲和幼儿园的要求，我认真备课，制定了科学合理的教学计划，并按时完成课程的教学任务。
三、教育教学工作中存在的问题
1. 活动设计有待加强：尽管我注重多元化的教学方法，但在活动设计方面还有提升的空间。下学期，我将更加注重活动的创新和针对性，让每个活动都能更好地满足幼儿的学习需求。
2. 个别幼儿需求没有得到充分满足：在教学过程中，我发现有一些幼儿的学习能力或兴趣爱好与其他幼儿不同，我希望下学期能更多地开展个性化教育，满足每个孩子的发展需求。
3. 与家长的沟通互动有待改进：我意识到家长的参与是幼儿教育的重要环节，但在与家长的沟通方面还存在不足。下学期，我将积极主动与家长进行有效的互动，定期开展家长会和家校合作活动。
四、下学期的工作计划
1. 完善活动设计：充分了解幼儿的需求和兴趣，设计更加丰富多彩、有趣有用的教学活动，提升幼儿的学习兴趣和动力。
2. 实施个性化教育：关注每个幼儿的特点和需求，通过灵活的教学方式，满足每个孩子的学习需求，促进他们的全面发展。
3. 加强与家长的沟通合作：主动邀请家长参加教学活动和家长会，在日常交流中了解幼儿在家的表现和需求，与家长密切合作，共同促进幼儿的成长。
4. 不断提升教育教学能力：加强专业知识的学习和教学经验的总结，不断提高自身的教育教学水平，让每一堂课都更加精彩。
五、总结
第二学期的教育教学工作给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。感谢学校和家长的支持和信任，让我能够为每一个小班幼儿的成长贡献一份力量。展望下学期的工作，我将继续努力，为幼儿园的教育事业做出更大的贡献。
小班个人工作总结第二学期(篇7)
08幼儿园教师班
2008~2009学年第二学期班主任工作总结
班主任的工作错综复杂。过去一个学期，我牢记“爱岗敬业”、“为人以身作则”的职业道德信条，在实际工作中积极主动地开展班级管理和道德教育，并得到上级许多领导的关心、支持、指导和支持。在此帮助下，取得了一定的成效，取得了健康发展。现将我这学期的主要工作汇报如下：
I.转学生工作
我们班3月份新添了3名新生。是于尤娜、黄莹、吴立荣。这三个学生各有特点。他们刚来我班的时候，也给我的工作带来了一定的难度。
Yuna Yu 是一年级的学生。她因在学校打架而被开除。在父母的动员下，她在家里呆了半年多才来到我们学校。一到学校，于尤娜就带着以前的坏习惯，满口脏话，花钱大手大脚，还跟同学们说自己有男朋友，和她在一起一年半了，而所谓的第一天，男友就打电话说她在找“老婆”（她老婆其实是于尤娜的同学）。 p> 而黄莹比余尤娜晚了一天。她是一名三年级学生。她只有一年的学期。因为她不想读书，她的父母知道学校因为监督管理很严，所以也选择来我们学校。在吉生出生的那几天，我也了解到吉生在青城也有一个所谓的男朋友，而且他也有说粗话的习惯。他张开嘴，走了出来。他还有两部手机，连他父母都不知道。两个同学没有上学的打算，所以有共同语言，一拍即合。而且黄颖长得漂亮，隔壁班的男生都主动找她，所以就约好了周六周日一起去哪里玩。两位女同学还时不时约好在网上认识的网友见面，去娱乐场所消费；有一次在课堂上无意间发现黄莹身上有七支双喜烟？？
至于转学生，一到学校，我就下意识地觉得转学生想要要么是家里很穷，要么是学生无心上学、违纪，还在接待时间从学生家长那里得知了学生的一些情况。因此，学生一到教室，就在安排座位和宿舍的时候。他们都考虑过安排班干部和新生一起生活和学习，希望用榜样的力量来改变学生；此外，他们还专门组织学生学习学生手册，以约束学生的言行；在他们到达的前两周，他们基本上每天都和他们聊天。，了解他们是否适应学校或者遇到了什么困难等等，还要求班干部每天汇报学生的表现，所以两个学生基本没有意识到潜在的隐患在学校。学生的违纪行为都发生在周六、周日校外，这远远超出了他作为班长的能力范围。
关于两名学生的情况，班主任前期工作不力，无法从根本上改变学生的思想，对课堂造成了非常恶劣的影响，扰乱了和谐的课堂。这时，我向学校政教部领导求助，得到了他们的支持。同时，我也得到了家长的合作，共同办学。首先要让学生明白，学校不是一个自由的地方。品行分数不达标时，学校将毫不留情地开除；颖很聪明，接受能力也非常快。于尤娜的脏话少了很多。班主任了解这些信息后，及时在课堂上表扬她，以树立学生的自信心，让他们知道老师一直都在。在我关注她们的同时，我也会同时给她们的家长打电话，让家长们也能知道女儿们在学校的进步，也通过家长的嘴巴向她们传达学校老师和同学们的关心。 ??再次，我也定期举办主题班会，例如3月8日期间，举办了《我心中的妈妈》主题班会。任班问同学们关于妈妈的十个问题，比如：你妈妈什么时候最开心，白头发什么时候长，我什么时候最生气？？等等，我还特别关注了这两个同学的表现，发现同学们的眼里全是泪水？？感觉自己的目标已经达到了，所以通过感恩的教育，让学生感受到妈妈的爱伟大，让他们用感恩和学习成绩来回报父母的恩情！通过说服他们，学生们逐渐转变。本学期5月，黄颖还代表学校参加了连州杯和英德华南技工杯的演出。我们相处得很好，两个同学高兴地叫我“花姐”。当他们的父母得知他们的孩子取得了如此大的进步时，他们的心中充满了对学校的感激之情？看着学生从穷学生到乖学生，虽然付出了很多，但心里的满足感还在。喜悦已经填满了我的心，让我感受到了老师的伟大，让我对自己的事业有了更多的热爱和奉献？？
学生吴立荣是大二学生初中，因各种原因来到这里。到我们学校。该学生于二月底来到学校。性格开朗，文化基础扎实。他是一个真正想学习的学生。根据学生的情况，我先安排班里的学习委员做她的初级老师，安排她坐在学习委员的前面，让她可以随时咨询。于是，第一个月，她利用下午的第三节课来补课，尽快补上缺课的课。压力，我也问过要不要读，下学期再读。担心失去这个学生，我花了一个下午和种植者交谈，为她分析了她目前的优势。同学们也想到了这段时间老师和同学们对她的付出。学生们被感动了，决心继续读下去。 ??并迅速融入我的课堂。同学们也喜欢称她为“小蘑菇头”，因为她给我们带来了很多乐趣？？
二、助学后勤
自从进入学校上个学期，我班的学生罗树军成了师生们谈论的话题，是我班典型的后进生。在一个学期的接触中，我了解到了学生的家庭情况。她是母亲高龄怀上的，还有一个比他大将近20岁的弟弟。基于学生出生的背景，学生的身体虚弱和大脑功能反应迟缓是情有可原的，后天的努力也无法改变太多。学生在学校的表现：在人际关系方面，从不主动和别人搭讪，见到老师也不打招呼，更何况是同学。当他们和她说话时，她经常假装没听见；生活中，她是个慢节奏的人，吃东西做事慢。洗衣服需要一个小时。她不知道如何清洁，经常避免清洁。提醒她轮到她打扫卫生了，学生们答应了，但没有人在那里；想开车回家，可是一分钱都没有，宁愿坐在宿舍里哭，也不愿向同学和老师借钱；在学习方面，文化知识还不错，英语、文秘、电脑成绩在班上也算优秀的学生，但舞蹈和钢琴功底却相隔万里？？
关于学生的情况，我先是和班干部开会，向班干部说明学生的情况，希望能得到学生的理解和同情。生活方面，刘先造是班里最用心的学生，也是班里的安全委员。于是，特意安排了刘先藻做她的助教，教她生活的小细节；邹玲被安排和她上床，希望利用邹玲开朗的性格来影响学生；在劳动保洁方面，同学们也给她布置了较轻的任务。因为我知道这个学生在文化科目上很优秀，所以我经常和她聊聊她在这些科目上的表现，教她过学生生活，学习生存技能；我也时不时给她哥哥打电话，向她姐姐汇报。在学校的情况下，希望能得到家长的配合。哥哥还表示，对于这个姐姐来说，她只要求她能照顾好自己的学生生活，能不能学习好就是接下来的事情了。班主任与家长的频繁交流，让家长们非常清楚老师们在学校为孩子们付出的辛苦。每次工作都需要家长的配合，学生家长也很乐意支持我的工作。现在洛书君还是有很多问题，但至少生活上可以照顾好自己，见到老师主动打招呼？？我对这位学生的工作有信心，并且会继续做下去？？
III.恋爱学生的教育
青春期的学生对异性充满新鲜感和好奇。我的同学卜珊珊和江碧云都摆脱不了这个烦恼。的男孩卷入情绪问题。发现同学们有这种现象后，首先要做的就是和当事人聊天，从他们的口中了解他们现在和男生的关系，从多角度引导他们了解现阶段情绪问题的危害，并为他们分析，如果双方真的相爱，毕业后肯定会在一起，同时也给他们时间去处理这段复杂的关系。课堂上还开展了“青春期知识教育”、“谈恋爱的利与弊”辩论赛、“梦想与奋斗”主题班会，正确引导学生树立正确的人生观和价值观，珍惜现在，努力工作！对于这些学生的教育，仅仅聊几堂主题课是远远不够的。我还与这两个学生签订了合同，使用家长的有用工具，达成共识：他们的行为可以不通知。父母，但这取决于表现。在同学或老师的口中，你根本查不到自己和所谓的男朋友在一起。知道后会通知家长的。这个女生的约定感觉挺有效的，这学期两个同学谈恋爱的问题基本解决了
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四。学费征收工作
每学期的学费征收工作是班主任工作的重中之重。问题我已经开发了一套适合我班级的有效方法。
收取学费的第一步：不能攻击，只能智取。收到学费通知后，我一般不会在全班公布学费，而是利用我一贯的魅力和在学生心目中的影响力。除了我的加班老师和专业老师的双重身份，我还要先召开一次班干部会议。 ，要求班干部以身作则，支持学校发展，争先交学费，先表扬某班干部上学期积极缴费，在他们心中形成班里很关心学费的收取。,;其次，再次召开非班干部会议，以同样的方式动员学生尽快交费；并且有时间限制，规定学生缴费的时间，一般要求学生缩短学校规定的时间。一个星期，这样可以保证工作能按时完成。同时，学生必须在同一天给家长打电话。第二天，我让同学们一一申报缴费时间；另外，第一个学生缴费后，我会在全班公布，表扬学生和家长对我的好意。对于工作的支持，女孩们都非常想得到表扬。有了第一个，就会有第二个和第三个??，
收费学费的第二步：跟踪、打磨、捕捉有利信息。在催学费的过程中，也会出现学生不积极，或者家长不愿意交的情况。这个学期，我同学于艳芳的表现正好给了我一个说服大众的有利案例。 5月，酗酒、高血压的父亲突然坠入地下，去了医院。经检查，确诊为脑出血。他在医院住了20多天，平均每天花费3000元。学生父母收入低，高昂的医药费让家里负债累累。但余艳芳同学的妈妈还是借了1000元交学费。家长们的配合让我很感动，所以我在班上做了最好的榜样，说服大家交学费。在电话联系家长交费的过程中，我巧妙地用这个例子说服了家长。很多家长听完都不好意思问。就这样，他们不遗余力地跟踪和微调学生的学费，不放过任何有利条件。我班的收费工作已经顺利进行，但还需要继续跟进个别学生的收费工作吗？？
经验总结
我担任班主任多年，虽然积累了一定的经验，工作可以顺利进行，但总觉得自己为班主任工作做的太多，导致失败班干部的能力发挥得淋漓尽致，往往事半功倍。因此，在今后的工作中，我们将加强班干部工作能力的培养，提高班干部为班级服务的意识，真正贯彻落实学校四个学会的办学理念，打造优秀班集体！
小班个人工作总结第二学期(篇8)
1. 踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话、学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击!
2. 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。
3. 你是老师眼里的好学生，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气。如果你能少懒惰个一些，再倍加努力一些，一定会前途不可限量的。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
4. 你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。学习目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。
5. 在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。
6. 有古道热肠，也容易感情用事;积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。还记得鲜花和掌声吗?在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赞赏和祝贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向，继续前进。
7. 和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚、进步的唯一方法就是比别人更努力。
8. 你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。只要追求，就永远不会遗憾。
9. 文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信、路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
10. 施金岭：你是一个比较沉默、内心世界丰富的男孩。虽然沉默但你尊师、守纪，有关心集体的热情。学习上你自觉完成老师的要求的学习任务。沉默不是缺点，但自信与勇气、与同学正常的学习交流，更能锻炼你各方面的能力。不要忘了，假期有时间练练字哦!
小班个人工作总结第二学期(篇9)
本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动，本学期各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
1、开展“瓜果乐”的主题活动。
在酷热的夏天吃下一片香甜多汁的西瓜，那种凉透心扉的感觉是许多人童年甜甜的回忆。看起来绿绿的瓜、红红的果在我们日常生活中处处可见，它们点缀着我们的生活。同时也使我们获得营养、健康和美丽。在“瓜果乐”的主题活动中，我们设计多元有趣的活动，带领孩子走进瓜果的世界，一同认识瓜果的种类、用途，以及观察瓜果生长环境，利用瓜果来创作、游戏，在丰富的学习环境中，孩子尽可能地探索瓜果、发现瓜果，进而强化对大自然的热爱之情。
在幼儿园，我们会陪孩子一起：
(1)：运用各种美工材料创作不同的瓜果。
(2)：动手用瓜果制作菜肴，一起享用瓜果的大餐。
(3)：阅读有关瓜果的图书，了解瓜果的自然知识。
(4)：照顾及观察自己种植的瓜果。
在家里，我们邀请家长有空可以陪孩子一起：
(5)：带孩子去市场走走，看看有哪些不同的瓜果。
(6)：和孩子一起烹制一道以瓜果为主要材料的菜肴，享受劳动的快乐。
(7)：准备瓜果的拼盘，和孩子一起享受瓜果的美味。
(8)：将吃剩的瓜果种子洗干净晒干，种在合适的地方。
2、我们将于5月30日开展家长半天观摩活动，邀请家长和孩子一起动手利用不同的环保材料（如矿泉水瓶、铁线、纸杯等）制作吹泡泡的工具、请家长参与有趣的篮球活动，另外，我们还开展“巧手宝宝”的比赛，邀请家长当评委，在比赛中，家长们看到了孩子的进步。
3、在5月31日这天，我们开展庆“六一”活动。在活动中，孩子们可以自由选择自己喜欢玩的游戏并可以抽取精美礼品，在快乐的音乐中度过开心的一天。
