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小学德育工作总结第二学期【篇1】以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作目标:
以创文工作为重点,加强未成年人思想道德建设,力争学校的创文工作排在全区前列。
深耕润泽德育,力求品牌化畅享三爱旋律,方式儿童化。
强化德育队伍,走向专业化丰富德育活动,追求特色化。
整合德育资源,活动系列化拓宽育人途径,形式多样化。
三、工作思路:
1、以思政课堂(道法)为阵地,全面落实立德树人。
2、树立一种意识,以学生为主体。
4、突出三个重点:通过课堂教育熏陶良好品德,通过常规管理促进养成教育,通过丰富活动培养能力、寓教于乐。
建立德育领导小组,抓好班主任队伍,充分发挥级组长作用,使全校形成德育团队一条心、一股劲。
加强班主任队伍建设。坚持班主任工作量化考核制度,继续改进班主任工作的评价方法,通过多渠道、多种形式为班主任搭建展示才华的舞台,创造条件帮助班主任成功,努力营造正当班主任、正当优秀班主任的良好氛围,促进班主任专业化成长。
小学开设的思政课是《道德与法治》,教材以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领,向孩子们普及法律知识、使其养成遵纪守法意识,成为社会主义法治的忠实崇尚者,自觉遵守者、坚定捍卫者。
积极和教学部门协商统筹,充分利用《道德与法治》课程引领学生树立正确的价值观、学习相关法律常识、了解传统文化等。
(三)常规工作常抓不懈,加强日常行为规范教育。
1、抓好学生养成教育。
每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级。每周评一次获得流动红旗班级,每月评一次文明班。每周一在升旗仪式上公开,颁发流动红旗,激励先进,鞭策后进。
2、切实提高班会课质量。
根据每月教育重点和学校班级实际上好每一节班会课,德育处定好每周主题,有计划有组织地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容,写好教案,严格检查,认真总结评比。
3、加强心理健康教育。
认真贯彻20xx年教育
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小学德育工作总结第二学期 篇1时光飞逝,一学期的德育工作已经结束,本学期学校学德育工作以学生养成教育为根本,以德育活动为载体,以深化学校特色德育活动为发展,不断展现德育工作的主动性和实效性。现将本学期德育工作梳理如下:
(一)夯实养成教育工作,做好了养成教育工作。继续落实养成
教育,夯实学生常规行为。定期利用校会课时间对学生集中进行《小学生日常行为规范》和新的《中小学生守则》教育,开展“星级班集体”评比活动,继续做实成绩反馈工作,使之批评和表扬形成常态;开学初继续进行“常规行为训练月”活动,通过卫生、仪表检查及“应知应会”知识考核,学生养成教育不断深化;一学年来学校德育处开展了“五星评比活动”,每月一星进行表彰,充分展现了德育的示范和激励作用。
(二)强化德育队伍建设,推进班主任专业技能的发展。延续落实班主任月例会制度,内涵推进班主任例会工作;夯实班主任业务水平,在班主任中开展了“三个一”活动。即:班主任每学期精读一本书;35岁以下青年班主任做好一节主题班会课,班主任精心撰写1篇教育案例活动。通过上述活动,班主任在业务上进一步得到了提升,在工作中得到成长。
(三)按部就班,有的放矢地推进各项常规工作。
(1)加强宣传工作。发挥德育橱窗、板报、博客等教育阵地作用,做好了各班板报、墙报更新、博客上传等工作;在3-6年级各班中开展了《班级学生自主板报大赛》。
(2)平稳有序地进行一年一度的“三好评优”工作。德育处在评选活动中制定了详实的工作方案,按步落实,评选工作做到了公平、公正、公开、透明,确保了此项工作的万无一失。
(3)继续推进心理健康、法制、安全、科技艺术教育等工作,开展了丰富多彩的兴趣小组(社团)活动。
①加强心理健康教育工作。学校全天候开放心理咨询室;学校利用红领巾广播时间及“5.25”、“期中期末教学质量检测”等节点对全体学生进行心理健康教育;各班每月利用班会课调剂上好了1节心理健康教育课;在“5.25学生心理健康教育日”之际,学校德育处通过手抄报比赛、心理主题班会课、校园心运会等形式对全体学生进行了全方位的教育活动。
②积极落实
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