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教务处工作总结800字(篇1)
本学期我们认真贯彻落实区教研室的工作计划，根据本学期的工作重点，立足我校实际，积极学习先进的教育教学理论。全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高教学质量为重点，充分发挥教导处的教育科研作用。深入教学一线，为教师排忧解难，将我校的教育教学工作推上一个新的高度。一学期来取得了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结:
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平，加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织开展校内教研组活动。
本学期首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理论武装头脑，促进教学。其次要求教师认真钻研教材，积极组织好教学语言，精心设计课堂练习。强调备好课是上好课的前提，提倡教师三次备课。书写教起学反思，以求教师精讲、精练，学生喜听、乐听。同时，业务校长，教导主任亲力亲为，深入教学一线，担任毕业班教学，同大家探讨教学教法，大大激发了广大教师的工作热情。
2、积极组织开展“你讲我说”教研活动。
教育教学质量是学校的生命线，怎样提升教师的业务发展，各个教研组认真落实开展教学研讨课活动，绝大部分教师都能至少参加一次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导组都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，一学期以来共举行“你讲我说”听评课活动30多场，每位年轻教师都做一节公开课，相关老师都要全员参加，并且逐个发言交流所听心得，通过交流老师在一起研讨的尽更大了、相互学习的风气更浓了，老师纷纷表示在教研活动中能有满满的收获。
3、努力开展好集体备课教学研讨活动。
备课组每周组织了一次有针对性的教学研讨会，由备课组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。提高了老师们的理论知识和实际操做能力。
4、为了更有针对性的指导教师的教学获得老师的最真课堂教学情况，本学期开始学校实行不定时的进班听课，由教导处组织学校领导深入课堂听课进班听老师的随堂课，本学期共听了三位老师的随堂课，课后及时给老师交流心得。
5、去教研室为提升我区教师的专业发展，先后举行了进校推门听课，10月份由教研室李主任带队组织我区的优秀一线教师到我校听随堂课，我校共有语数老师11人做课，在听完课后随即进行交流评课，通过此项活动的开展我校教师一致认为更有针对性、建议中肯对自己的教学有很大帮助。
6、我校为落实区教研室提出的“走出去、请进来”的思想，在教研室组织的一至六年级的语文、数学及三至六年级的英语教学研讨会共有13场之多，我校抓住机会共组织30多位老师按时按点参加学习，通过学习使大家的思路更明、眼界更宽，在学习后老师能按时写学习交流心得收获颇丰。
二、举行了丰富多彩的活动
1、为丰富学生业余生活、提高学生的综合素质，本学期先后开展了中高年级口算比赛、古诗文背默比赛、低年级规范字比赛、经典诵读活动比赛等。比赛中，同学们积极认真，一大批优秀的同学脱颖而出。学校及时进行了评比、颁奖，共有300多名学生参加，学生学习的劲头更浓，家长对这些活动的举行给予很高的评价。
2、为了提高教师的教育教学水平的提高，本学期我校举行了校级优质课的选拔，参加教师采用“微课干讲”的形式在业务学习时为全校教师作课，为公平公正学校采用评委打分的形式进行评比，两场比赛先后有十多位老师作课，通过此项活动的开展，使老师在微课教学方面有更多的了解。
3、学校的管理离不开家长的密切配合，为了使家长有机会参与到学校的管理中来，本学期在期中、期末两次大考中我校特邀请部分家长监考，实行每个考场一位老师和一位家长配合监考，通过此项活动的开展使家长明白学校是怎样组织考试的，家长纷纷表示能真正感受到当老师的不易，在以后的工作中更配合老师的工作。
过去的一学期，教导处在学校的正确领导下，做了一系列工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
关于小学教导处学期工作总结通用范文2
在繁忙的迎检中、在充实的常规检查与督促中，即将结束20xx年下学期工作。本学期教导处面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，在规范中求发展。现将一期来工作总结如下：
一、狠抓常规管理，提高教学效率。
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处坚持“备课、批改、听课、反思、笔记”月检查制度和教学常规反馈制度。工作三年以下教师的教案必须有80%的教学后记，其他情况要有30%的教学后记，所有教师超前一周备课，都要积极参加各类课堂教学和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。
2、加强巡课。值周行政、教导处每天都有专人负责巡课检查，加大对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈。设常规检查记录，严肃查处误课、不备课上课、上课迟到、随意离开课堂、提前下课、体罚学生等教学事故。
3、加强听课管理。教导处加强随堂听课的力度，每位行政和教研组长每周至少听一趟随堂课，并及时与教师交换意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后积极认真进行教学反思。本学期要求校长、副校长、教导主任、教研组长听课30节以上；教师听课不少于20节，听课都要有评课，听课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。教导处每月检查听课记录本，公布检查结果。
4、实行分层管理。一是教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的教研组，各教研组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让教导处集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。二是对教师队伍以50岁为界限，进行分层管理，重点放在50岁以下教师身上。
二、深化教研教改，推进教学质量全面提高。
1、制度保证。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，教导处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系。教研组、备课组都要制订好计划，做好妥善安排，全体教师每月参加教研组活动一次。活动形式是：教研组长组织材料带领教师学习视频，进行说课或公开的评课活动，交流外出学习心德等。
2、做好“青蓝工程”。我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的传帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，通过师徒结对结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。
3、以教研带动课改，以教研提升课改。我们以各教研组为课改实验单元进行教学研究，注重过程的同时更要注重实验结果，坚持以教研带动课改，以教研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。本期3—6年级的语文、数学、英语全部纳入课改实验。“小组互助，分步反馈”课改实验，受到区教科室好评。
4、做好教研教改的总结与汇报工作。
教导处指导、督促各教研组长积极整理，及时上交教研资料，便于教导处总结汇报。
三、进一步完善和规范学籍管理规范，做好“控流保学”。
1、高度重视学籍管理工作。
义务教育是国家统一实施、每一位适龄儿童少年必须接受的国民教育，加强义务教育学籍管理是每一所义务教育阶段学校必须做好的一项常规工作，是基础教育基本现代化不可缺少的重要组成部分。
2、严格规范异动学生的学籍管理。
我校能严格按照教育局的要求，依法把好转出转入关，一切按学籍管理的制度办事，做到手续齐全，程序规范，尽力减少学生家长的麻烦。
3、加强各种表册学籍档案的管理。
根据有关学籍档案的条款建立完整规范的各种表册，每年按规定的时间将所有的学生学籍整理入档。
四、加强校本培训、提高教师素质。
1、广泛开展读书活动。
教导处要求所有教师加强自身业务学习，每学期读几本好书，至少写几篇学习体会，每年有几篇论文发表或获奖。
2、个人教研培训。
学校把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。制定了切实可行的校本培训计划。本着务本求实的原则，自修——反思——实践——研究的培训模式做了进一步的探索和实践，突出了根据需求自我进修，在实践中探索创新，在解决问题中提高自己的创造性学习方式。
3、校内外观摩学习。
积极派遣教师外出学习。今年下期派遣赵毅、杨利、沈静、杨美华、周海燕、戴英、等老师出校学习或参加远程研修。积极组织教师参加区教育局、片区、学校组织的各组示范课教学活动，听课加强了教师间的相互交流，更将理论与实践有机的结合起来，使教师受益匪浅。
4、课题研究。学校积极参加区教育局的综合实践课题研究，活动扎实开展，资料整理及时、完整，效果显著。
五、重视体育卫生工作，促进学生健康发展。
认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操”和大课间活动，认真实施阳光体育，确保学生1小时体育活动时间。一方面通过校内秋季运动会、专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育；另一方面，充分利用区级学生比赛的契机，对我校学生进行竞技精神的熏陶和体能的训练。
六、工作中问题的反思。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，特别是新课改理念实施的过程中，很多教师由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，针对新课改理念实施的过程中产生的问题不能及时解决而心生情绪。
2、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄听课记录的现象，不及时上交资料，造成了消极的影响，对检查结果在一定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍然不能杜绝此现象，对其原因应进行专门的研讨与分析。
3、完善教研组的监管与监督
本学期的教研组工作取得了一定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的积极性与责任心问题，需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。
教导处工作人员歇尽全力，认真做好各项工作，取得了一点成绩，但还远远不够。
总之，在过去一学期，学校教导处工作开展得扎实有效，学校已步入健康发展的快车道。但我们还应看清自身的不足，我们要下决心克服一切困难，深入学习现代化的教育教学理论，不断提高自身业务素质，进一步增强服务意识，与全体教师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好工作，努力使我校教育教学工作再上一个新台阶。
教务处工作总结800字(篇2)
以被动学习或不学习为耻；以成绩为荣，以成绩不及格为耻；以认真读书为荣，以影响学习为耻；以遵守纪律为荣，以遵守纪律为荣，以违纪违法为耻；以热爱班集体为荣，以拖班集体后腿为耻”的良好班风、氛围。
① 跟班领导基本完成“两课两会”：即要到跟班班级至少分别听一节班会课；上一节班会课（一般班会课）；与班主
任一起召开一次班级任课教师会议；召开一次“培优”生会议。
②任课教师完成“两课一会”：即要到任课班级至少听一节班会课；上一节班会课；召开一次“培优”生会议。
③班主任要在班主任工作计划中对本班跟班领导、任课教师要上的班会课作出内容和时间安排，并通知相关人员。班主任工作按政教处工作计划和日常工作要求开展。
［检查反馈］
个别领导和教师未能全部完成，主要原因在于一是对师生思想工作认识不到位，个别教师仍存在重视文化知识的传授，忽略品德教育的思想。二是一些任课教师如体育、美术、音乐等教师任课班级多，各班之间未做好协调工作。
［反思点］
加强教师队伍的思想建设，提高教师对思想教育重要性的认识。“要教育好学生，先教育好教师和家长。”
［整改和发展思路］
一要注重对教师和家长的培训，二要做好协调工作。
（三）请假、调课规定。无论因公事或私事请假、调课，都必须由调课者到教务处填写调课表，因公调课者必须有相关部门的.批条，因私事调课者必须同时交有相关领导签批准假的请假条，凡不填写调课表擅自调课者或只填写调课表无批条、无请假条的作旷课处理，并以书面形式说明原因交教务处存入教师个人档案。
［检查反馈］大多数教职工都能严格按照规定执行，但仍有部分教师认为已调课了，就不能算为请假。
［反思点］因追踪检查力度不够，仍有监控盲点。如何在请事假与调课之间找到平衡点？如何在教职工请假、调课方面既做到严格管理，又兼顾人文关怀？
［整改和发展思路］加大追踪检查力度，完善相关制度。借鉴先进经验。
（四）转岗、换岗、停岗规定。凡本人要求转岗、换岗的，一是本人向学校提出书面申请，二是本人写出要任职岗位的可行性报告，交用人岗位主管及主管部门领导审议签名，最后交学校行政会议讨论作最终决定。
［检查反馈］此为以来一直沿用的规定，效果很好。
［反思点］继续实行这一制度。
［整改和发展思路］暂无。
（五）考核制度。继续不断改革和完善我校考核制度，体现“能者多劳”、“多劳者优先”的原则，在年度考核、各类评优中以満工作量者为优先考虑。根据上级有关规定，因病、事假或其他各种原因上岗半年或半年以下者，不能参加年度考核。
［检查反馈］我校考核制度从以来，一直在不断完善中。目前，学校考核制度由“个人自评”“学生评价”“任课班级班主任评价”“教研组长评价”“年级组长评价”“主管领导评价”“考核小组总评”等7个评价模块构成，考核结果按有关规定进行公示，体现出“公平、公正、公开”的原则。
［反思点］如何引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用？
［整改和发展思路］引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用。
（六）重抓“三化六礼十要点”。
“三化”——即学校教务管理、师资队伍建设向“规范化、专业化、特色化”的方向发展。
“六礼”——指本学期起要求每位教职员工送给自己三件礼物：规范的教学言行、专业的教学能力、富有自身特色教学方法。
每位教师还要送给学生三件礼物——浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯，初步的学习方法。
［检查反馈］以素质教育目标看，“三化”中“规范化”和“专业化”正在初步构建，“特色化”尚未成形。
［反思点］从“规范的教学言行、专业的教学能力”抓起，有长远心理准备。
［整改和发展思路］先用2——3年时间，以“常规管理规定”为纲抓“规范化”建设，以构建“有效课堂”为载体抓“专业化”建设，在“规范化”和“专业化”的基础上形成特色。
“十要点”——
【要点一】以人为本。
希望每位教职员工调整自己的心态做人、做事、做学问、做智者，真正做到敬业和乐业。
［检查反馈］大多数教职工有“敬业”精神，但具备“乐业”精神者少。
［反思点］如何做好教职工思想工作，提升大家的思想认识，使人们真正化“把教师当成职业”为“把教师当成事业”？
［整改和发展思路］加强师德师风培训，借鉴先进经验，不断进行探索。
【要点二】常规管理。、坚持按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》（桂教11号）及平果县委、县人民政府关于发展我县教育工作三个文件精神进行教学常规管理，一切教学工作均按教学常规条例开展。、启动教师和教辅工勤人员常规管理责任评分制，加强对日常教学常规的管理和监控。（评分表见附件三）
［检查反馈］学校常规管理常抓不懈，各种档案管理呈不断规范、不断完善之态势。常规管理责任评分制正在构建之中。
［反思点］常规管理材料的及时采集与归档。
［整改和发展思路］常规管理材料是否能根据学校实际，调整材料的分类，最好能少出现重复点和交叉点？
【要点三】目标引领。、本学期起，每位教职员工每年要给自己的做人写一句激励格言，给自己的工作（包括教学）定一至三个目标并努力达成，以教研组为单位，把本教研组成员的激励格言和目标贴在教研组办公室统一位置，形成良好教学工作氛围，逐步建设有本组特色的办公室文化。
教务处工作总结800字(篇3)
本学期，在教研室老师的指导下，在校长室领导下，在三个年级组长的大力配合下，通过学校各部门通力合作和努力工作，教务处已完成本学期计划完成的工作，现总结如下：
一、早准备、早谋划
根据我校教学工作特点，教务处对本部门工作提出了早谋划、早准备的要求。为此早在2月上旬就制订了《稼依镇中学20xx-20xx学年度第二学期工作计划》、《作息时间表》、《课程表》，完成各项教学用品采购、运输、分发等事项，从而保障了在开学的第一时间发放到全校师生手中，使新学期工作及时有序地开展。
二、主要实绩
（一）强化教学组织工作的常规管理。
1、多次召开有年级负责人、教研组长、各备课组长的会议。根据学校工作计划和教务处工作计划及教学过程的规律，要求各学科切实抓好各科教学计划的落实，检查教师教学常规工作的各个环节。宣传学校教学计划，小结近期教学工作情况，布置下一步教学工作，讨论一些教学中出现的问题和解决措施，并通过他们向所有的教师广为宣传，让学校的教学工作计划，每一阶段的主要工作做到人人皆知，努力完成，保证了学校教学工作的顺利进行。
2、加强对教学过程及效果的评价。为了全面了解教师教和学生学的情况；对每一位教师的课堂教学情况和学生学习情况做到心中有数，对教师的教学情况、作业布置、批改情况，教师教学规范情况等，本学期教务处通过多种途径和方法，加强了对教学过程及效果的评价。通过备课检查，集中听课和评课，切实狠抓课堂教学，使我校老师的课堂教学能力有了一定的提高。
3、开展多种形式的听课活动、强调评课的实效。教务处规定在正常工作日，所有教师的课用推门听课的形式全面开放，同时，教务处组织全体行政人员分成三个组，对全校老师大范围，大面积的听课、评课活动，所有公开课参加听课的教师都要及时参加评课，评课时要本着对同事负责、关心的态度讲真话、实话，提建设性建议、意见，避免只讲优点不提不足。有力地促进了教师业务能力的提高。
4、充分发挥教研组、备课组活动的作用。备课是上好课的关键，在整个教学过程中，坚持以各年级备课组为单位，进行集体备课，实现资源共享，要求教师“把工夫化在备课上，让本事显在课堂上”，做到：备教材、备学生、备教法、备教具；精心设计教学目标，精心设计教学过，精心设计练习作业。本学期教务处对教研组和备课组活动时间、地点明确规定。教务处对各教研组和备课组活动进行了查检、调研。我们感到各教研组和备课组活动都开展得有声有色，备课组活动在构建高效课堂，提高教学质量方面正在发挥着越来越大的作用。
（三）、注重师资队伍建设，着力培养骨干教师。要求能力较强教师多学习、多听课；5月17日-18日开展骨干教师优质课竞赛，评委认真听课，客观公正地评价，通过打分结果为周波获一等奖，侯金明、杨杰获二等奖，林丽芳、赵晓娇、张艳敏、纳亚柳获三等奖。
（四）、5月20日根据县局的文件精神精完成了八年级生物，九年级物理、化学实验的考查，由于考查前做到了吃透文件精神，精心组织实验员培训，使这次理科实验考查顺利进行。
（五）、在5月份针对违纪学生进行思想疏导，以诊断书的形式，让形式正视自己的存在的不足，并让学生写下保证，保证今后努力改正，通过疏导达到了预期的效果。
（六）、在5月分对学生进行问卷调查，很好地掌握了教师上课、批改作业辅导等情况，促进了我校教学质量的提高。
（七）九年级面临学业水平测试，很多学生受到升学的压力，导致学生精神紧张。针对这一现象，教务处多次召开学生大会，对学生进行心里疏导，使之稳定地过度到毕业。
（八）、校本课程的开发。据县局的文件精神教务处组织了七、八年级现场作文的竞赛，及学校组织了学习《弟子规》感恩活动的征文比赛，教务处把优秀的学生作品编辑成册《芳草地》，受到广大师生的好评。
三、存在的问题：
1．课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。实行集体备课、电子备课、多媒体上课等后，有备课不够认真的现象。
2．教研组、备课组活动质量有待进一步提高，教研意识还需更上一层楼。
3．组织教学方面，有个别老师疏于对学生的教育引导工作，驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序，是很难有满意的教学效果的。
4．希望小学科老师进一步更新教学理念，尊重学生，理解学生，占好课堂教学主阵地，为学生的全面发展执着追求。
总之，教学工作是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，更应及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，我们坚信，有领导的关心指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展!教务处将尽最大的努力做好每项工作，冷静听取意见，有效吸取长处，朝着服务化、完善化、系统化、精细化的目标努力，争取达到让大家更舒适、温馨、愉快工作，让社会更加满意的效果。
教务处工作总结800字(篇4)
1、以加大教学考核力度为根本，以提升教师队伍素质为动力，继续推进教学改革的进程，促进教学工作全面提高。重新修订了教学考核细则，下发了《听课制度》、《集体备课制度》，在日常管理中，以教学管理考核细则为依据，教务处加强教学常规检查，严格要求教师坚持按课表上课，上课期间不准随意离开课堂，不准任意拖堂，不准随意调换课，严明课堂纪律，杜绝上课迟到、擅自提前下课和不带教案上课的情况，变教学的随意性为规范性。对每一位教师进行全面考核，保证教学工作的顺利开展，收到较好的效果，并把考核结果认真记录，作为评聘教师的主要依据。
2、在个别学科中，要求他们采用集体备课形式，做到教案统一，重难点统一，步骤统一，为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。并通过随机听课，对全体教师的上课情况进行检查，及时了解教学进度和教师课堂情况以及学生学习情况，同任课教师进行交流、沟通和科学指导，想方设法提高教学成绩。
3、依据作业和教案检查条例，对全体教师的作业批阅情况（1次）和教案（2次）分别进行了全面细致的检查。评选出庞尔利等10位作业批阅优秀教师，他们的特点是：作业批阅认真细致，作业种类多，批阅形式多样，并能对作业存在的问题进行了及时的纠正。评选出潘勇等10位教师的教案为优秀教案，他们共同的特点是：教案书写工整美观，教学环节规范齐全，条理清楚，有针对性的教学反思。
4、严格考风考纪管理。严格考务工作，建立完善的考纪考风规范。严格按中考要求组织考务工作，精心组织好各次重大测试，杜绝作弊现象。为确保考试的客观、真实、有效，形成良好的考风考纪，强化考务考纪教育，增强考试的严肃性，对违纪现象进行公示，对严重违反考试纪律，视其情节给予严肃处理。每次考试都要认真做好质量分析工作。精心组织了初一、二年级期中、期末考试，初二年级生物、地理结业考试，初三年级两次月考、八次模拟考试。及时对成绩进行汇总、分析，对考试中出现的共性的问题，及时和相关责任人进行沟通、交流，真正做到查缺补漏，为下一阶段教学提供依据和参考。
5、为了提高教师专业知识水平，教务处精心策划并组织了全体教师学科知识测试，通过测试，教师的专业知识水平得到了检阅，特别是潘勇、范淑花、景丽、巩纯菊、刘俊梅五位教师，在这次测试中成绩名列前茅，起到了表率作用。通过这样的活动，旨在引导教师树立终身学习的理念和思想，不断充实和完善自己，不断提高自己的专业素质和文化素质。
6、组织了《全国青少年英语知识技能大赛》的参赛、报名等相关工作，参加竞赛的有24名学生，其中初三18人，初二6人。共有人进入复赛。
教务处工作总结800字(篇5)
为了提高教学管理水平，增强服务意识，为开创教学管理工作新局面做出了自己的贡献，圆满完成了年度工作任务，现将主要学校教务处个人总结如下。
一、强化规范管理，努力提高教育教学质量，做好教务处的日常教学管理工作。
认真完成日常教务管理工作，进一步规范了教学检查工作程序，充实了教学检查工作项目内容，制定了教学工作制度；定期组织召开教师、教学秘书、学生座谈会，及时发现教学过程中存在的具体问题；教学检查工作紧密与质量标准相结合，经过教务处全体人员的努力和各系部的积极配合，我校顺利通过了质量认证年审工作。
二、明确职责、强化管理，做好考务管理工作。
1、负责单独招生考试工作，在校领导正确指导和相关部门的大力配合下，圆满完成了3842名考生，256个考场笔试和面试考务组织工作，考务工作得到了学校及社会的一致好评。
2、严肃考风考纪，规范考务管理工作，本年度成功举行了校内、校外110次1196个考场的大型考试工作。3月我代表学校在辽宁省大学外语考务会议上向全省高校做考务工作经验交流，我校的考试组织工作得到省招考办的认可。
3、负责考试方式、方法改革等校内研究实践工作，推进了我校课程考核方式与试题试卷形式内容改革，加大了过程考核比重。目前全校共有51门课程实施了过程考核、50门课程采用了口试与实操结合的考核方式、15门课程实行了教考分离，14门课程采用了理论考试与上机结合的考核方式，基础课加大了平时考核力度。
4、负责全校学生职业技能鉴定工作，负责向省人力资源和社会保障厅申请《旅游管理专业》、《会展专业》鉴定的新职种；负责于4月28日获批的辽宁省行业特有工种职业技能鉴定站（快递业务员职业技能鉴定）的申报工作，并先后成功组织了5次2307人次参加的“辽宁省快递业务员职业技能鉴定考试”。
5、负责组织7月3日我校承办的涉及全省29所高职院校98名选手参加的“辽宁省英语应用能力口语大赛”（复赛）工作；负责组织我校协办的“专业技能大赛”中的四项赛事，包括“复杂部件造型、多轴编程与加工”、“汽车维修与故障排除”、“储配方案的设计与执行”、“企业经营管理沙盘模拟”；大赛得到了选手和教育厅领导的一致好评。
教务处工作总结800字(篇6)
1、总结上届毕业班工作的成功经验和不足的教训，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。全体毕业班教师都以主人翁的态度全身心投入教育教学工作，要根据本年级的实际情况，制定行之有效的教育教学计划。一要加强年级管理，使整个年级有一个良好的教育教学氛围，形成优良教风和良好的班风、学风。二要加强学生的思想工作，使学生有目标、有信心，在学习过程中有拼搏精神。三在抓紧提优与转化后进生工作的同时，要抓学科间的平衡，提高优秀率和合格率。要抓好各个工作环节，特别要抓准苗子，平时加强分类辅导，切实做好拔尖、补差工作。
2、毕业班定期召开了班主任会，任课老师会、学生会、学生家长会，通报成绩，对学生的实际情况做到心中有数。为提高毕业生作文水平和应对中考新题型能力，进行了专题讲座，印发了中考励志格言，对家长提出具体配合要求。
3、毕业班各学科教师认真做好调研考试的复习工作，调研考试后，及时做好月考、模拟考试的质量评估分析，帮助学生查缺补漏，对尖子学生建立跟踪机制，有针对性地制定一套辅导计划。
4、认真做好了初三中考的组织、管理、教学、心理辅导等一系列工作，培养学生良好的心理素质，科学的应试技巧，确保合格率为100%。
5、基于中考体测项目要求，在班主任老师的配合下，组织初三学生利用早晨和课间加强锻炼，并配合矿区教育局组织了中考体测、理化实验能力测试等一系列相关工作。
教务处工作总结800字(篇7)
20xx学年度第一学期在xx市xx实验小学的校史上注定又是个不平凡的学期，在xx教育北大荒默默开荒拓土的华实人再一次承受了因师资紧缺带来的一系列阵痛，但他们不气馁、不服输，以开荒者特有韧劲给全体师生、家长交上了这样的一份答卷：学校在市发展中心和片调研、金钥匙、合唱、田径队、篮球、书法、象棋、电脑绘画、英语整班书写比赛、增华阁作文比赛……都取得了令人欣慰的成绩。这些成绩的取得也是与学校校领导的正确引领、全体处室的配合、全体教师的拼搏、全体学生的努力和家长的支持是分不开的。
现将本学期来教务工作总结如下，以忘今后能扬长避短：
一、明确目标，指引学校教学工作规范发展
（一）抓好学科类课程建设
落实国家课程，开齐上足各项课程。开发学科类拓展课程和地方校本课程。做亮学校特色课程。
（二）深入开展课堂教学研究
在常态课中努力践行“预习激疑、合作倾听、思维表达”我校十二字的高效课堂主张。
（三）加强教学常规管理
规范教学五认真管理；培养和规范学生良好的学习习惯
（四）建立合理的教学评价方式
（具体安排见20xx学年第一学期教务工作行事历）
二、重点落实，推动教学工作稳步前行
（一）高效课堂，践行我校教学主张
学校已初步形成各学科高效课堂教学流程和与其对应的特色评价标准，并形成了初步物化成果：语数英学科预习案。期初，开始在日常教学中对我校十二字高效课堂主张“预习激疑、合作倾听、思维表达”自上而下的推广和落实。一学期来，各学科常态课（含综合学科）调研达179节，语数英综合课教师覆盖率达80%，其中优秀率70。4%（其中英语学科听课覆盖率和优秀率均达100%）。但受我校生源质量、师资力量等情况的制约，我校高效课堂的建设仍任重而道远。
（二）课程建设，丰富学生学科活动
1、学科指南：落实管理思想，明确教学方向
学期初，我校各学科教学工作指南基本成型，并开始投入使用。教务处首先把学校管理思想落实和转化成各学科可实际操作的要求和活动，并形成教学工作指南。接着，在期初大教研组集中学习，把本学期本学科的制度管理、教材教学要求、我校特色的教与学活动、各学科考核要求一一告知全体教师。最后，在学期教学过程中检查和落实。教学工作指南既落实了学校教学管理思想，又明确了各学科教学的细节，协调了同学科教师之间的步调，助力学校教学工作稳步前行。
2、语文学科：狠抓写字教学，提升书写质量
严抓学生书写，坚持每周三次写字活动，并坚持检查督促。尤其重视低年级的写字教学，促使学生养成良好的书写习惯。学期中，邀请了具有丰富写字教学经验的周玉华老师来校，执教了低年级的写字教学观摩课，同时，对低年级教师进行微讲座，指导教师如何来上好写字课，教师们从中受益匪浅。
规范作文批改，收获累累硕果
高度重视作文教学，根据教学五认真检查中，作文批改涌现的问题，联合校长室、学科组，共同讨论、修改了“xx实验小学语文学科作业指南”，特别是细化了作文批改等要求，让教师有章可循，并对作文批改情况进行了专项调研，存在问题的班级，进行跟踪检查，进一步规范了作文批改的要求。
学期中，注意收集学生的优秀作文，并汇编成各班的《优秀作文集》，不定期向报社、杂志社投稿，组织学生积极参加各级各类的作文竞赛活动，本学期，有学生习作发表在各类报刊上，137名学生在大市级获奖。但习作课堂教学的规范和提升仍是制约我校学生习作能力发展的重要因素走。
3、数学学科：寻找问题根源，寻求提升空间
根据我校学生计算错误的实际情况，数学组开展了“计算能力专项调研”活动，对二三五年级30个班进行了全班计算调研，调研结果显示我校学生基础计算能力正稳步发展。但通过调研也发现年级与年级、班级与班级之间都存在较大差异，需要在今后日常教学中引起关注。
4、英语学科：着眼素养培养，展现别样风采
英语学科不但注重日常教学任务的完成，而且结合各年级学生身心发展和英语学科特点确定了三年级兴趣培养、四年级绘本阅读、五年级英文书写、六年级英文写作的年级学科素养提升目标，并要求教师们在平时的教学过程中加以夯实。本学期，英语组以xx市六年级整班书写比赛为契机，在全校开展整班书写大赛，评选出优秀指导教师和优秀学生作品，并颁发证书，以此培养学生良好的书写习惯。我校六年级2个班在xx市整班书写大赛中获一等奖并代表xx参加xx市级比赛。在20xx年全国小学生英语竞赛（xx赛区）决赛中，我校近76名学生获奖，其中近10名学生获得全国一二三等奖。
5、综合学科：加强常态管理，提升学科质量
xx月，教务处根据综合学科特点对所有综合学科进行了教学情况阶段性调研工作，从考试内容的准备、调研形式的设定、考核人员的安排到考核结果的分析，都做了明确的分工，通过考核，发现问题，制定整改措施，达到了预期的效果。12月，为进一步规范我校体育教育教学的管理工作，确保体育教师严格按照体育教材规定的内容进行授课，学校教务处联合相关行政对全体体育专职教师进行了课堂教学专项调研。xx月，完成了教师发展中心对全市三美、四体的统测工作。
6、社团建设：注重体系建设，提升品牌效应
学校专门成立了社团工作领导小组，积极探索社团工作模式，统筹社团活动安排，从社团类别、活动形式、活动内容、授课教师的安排等方面都做了精心考虑。开学初，集中社团外聘召开了专题工作会议，明确具体工作职责。学校校级社团目前有合唱、舞蹈、古筝、越剧、陶笛、足球、腰鼓、篮球、乒乓球、羽毛球、书法、陶艺、素描、国画象棋、围棋、少儿科学、鼠绘、机器人、朗诵与主持、诗社等三十余个，年级课程超市有武术方阵、跆拳道方阵等。在社团管理过程中，注重管理规范，构建评价体系，坚持实行行政巡课制，努力提高每一节社团课的成效，学期末进行了社团专项考核工作，展示社团工作成果，一学期来，社团学生在各级各类活动或竞赛中取得了优异的成绩。
7、校园节日：打造展示舞台，丰富校园生活
体育节：本学期，结合教育局关于学生阳光体育活动的具体工作要求，学校开展了全校阳光体育锻炼活动，从活动时间、活动场地、活动过程考核都做了具体的安排，有检查、有反馈、有考核，大大提升了活动成效，增强了学生体质，强化了学生参与锻炼的意识。继续要求家长配合做好“体艺2+1”日常训练工作，有督促、有记录、有检查、有反馈。12月，举行了“强身健体，争做阳光少年”第五届校园体育节，活动项目设有跳短绳、跳长绳、仰卧起坐、拔河等，丰富了学生校园生活，培养了学生体育兴趣，发展了学生体育特长，锻炼了学生意志品质。
英语节：通过举办英语节活动，开展了英文字母展、圣诞贺卡展、英文思维导图展、英文电影赏析等相关主题活动，评选了一批英语小明星、书写小明星。丰富学生校园生活，提升学生个人素养。
推普周：9月份，开展了第21届推普活动，根据年段特点，在各年级开展了丰富多彩的活动，进一步提高师生语言文字规范意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
8、特色课程：打造学校名片，引领课程发展
（1）书香校园，脚踏实地逐梦前行
①推进必读书目，积淀语文素养
制定“xx实验小学整本书阅读推进方案”，根据方案开展读书活动。每月指定时间开展读书交流活动或是检测活动，展示读书成果，以此激发阅读兴趣，形成读书氛围。同时，在各种练习卷中，渗透必读书目内容，促进必读书的推进。
②建设班级书架，便利学生阅读
各班建立班级书架，多种途径充实书源，让学生的阅读更加方便，同时营造了良好的读书氛围。根据学生阅读情况，评选“阅读之星”，予以表彰。
③考核场馆使用，确保阅读量
根据“xx实验小学图书馆阅览室使用方案”，每月对各班的借阅量进行考核，从制度上予以保障。本学期，图书馆规定借阅488次（以班级为单位），实际借阅478次，图书借阅量约为23000本，达到省定要求；阅览室规定阅读488次，实际阅读361次，没能完成阅读任务的班级，主要集中在高年级。
④读背经典诗文，厚实学生底蕴
继续大力推进校本教材《诗文诵读》和《小学生必背古诗75首》的背诵检测工作，本学期，共检测两次，《诗文诵读》达标率为97。5%，《必背古诗》达标率为96。7%。对未达标班级进行了二次检测，最终全部达标。
⑤推动国学开讲，弘扬传统文化
继续开展“国学开讲了”活动，根据计划，各个年级，每月开设一次讲座。通过活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
⑥问卷阅读现状，确定努力方向
11月份，通过手机APP的方式，对一、二年级所有家长进行了低年级课外阅读现状问卷调查调查。从学生、家长、教师的角度进行调查、反馈，了解了学生的阅读现状，明确了后期的努力方向。
（2）智勇足球，砥砺前行蓄势待发
我校“智勇足球”从最初的蹒跚学步，到目前的蓬勃发展，离不开全体师生、家长的共同努力和配合，如今，校园班级联赛如火如荼，校队训练科学规范，文化内涵日益彰显，比赛成绩声名远扬，展示了良好的发展态势，在各级各类比赛中取得了优异的成绩。20xx年xx市市长杯校园足球总决赛男子乙组冠军、甲组季军。xx市足球后备示范校比赛第六名。xx市第三届校园联赛中，男子乙组冠军、甲组亚军，女乙第四名。学期末，学校专门举行了“智勇足球表彰大会”。
（3）腰鼓社团，传承凸显课程特色
本学期我校社团建设注重精品社团的打造，推陈出新，重视腰鼓社团的训练，黄艳老师身兼语文教学、班主任、学科组长等工作任务，事务繁忙，她能顾全大局，服从学校分工，克服自身困难，定时间、定定地点开展训练工作，训练成效明显。
（三）常规管理，规范师生教学行为
1、落实“五严”禁令，规范常规管理
本学期根据xx省和xx市规范办学要求，我校教务处对加大日常教学常规的管理，严格按照国家和省课程方案，开齐开足全部课程，严格控制学生作业量。通过蹲点行政和级部主任的层层管理，严格落实规范办学要求。如：对全校综合课程开设情况和作业量进行网上调查问卷等。
2、抓紧零散时间，培养良好习惯
本学期，继续加强晨读、午间阅读、写字、志愿导学等学生在校零散时间的管理和引导，目前，大部分班级的学生早晨到校能做好晨读和打扫两件事、午间餐后读读书的习惯正逐步形成，但各学科练字的意识和水平还需要全体教师的共同努力。
3、重视起始年级，习惯从头抓起
本学期，教务处牵头布置开学第一周新生入学规范，印制校本教材《xx实验小学新生入学教育教学指南（教师篇、学生和家长篇）》，班主任、其他任课教师、家长统一思想、形成合力，让新生及其家长有个良好的开端，为更好、更快地适应小学学习生活做好准备。
为了进一步提升新生家长教育意识，形成家校合力，xx月xx日、xx日开展了一年级家长进校园开放日活动，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进新生家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。本次活动给教师带来了启发，也使家长对学校教育有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
教务处同时制定了一年级常规调研计划，组织全体中层对一年级的课堂常规进行调研。调研结果显示老师们对一年级新生的常规培养初见成效，课堂上调控手段丰富、组织形式多样、评价恰到好处，使学生养成良好的上课习惯。但由于新教师新班主任较多，学生学习习惯培养空间还有很大，需在后期继续努力，抓实班级常规教育。
（四）教学评价，促进师生和谐发展
本学期继续探索健全学生评价体系，打破唯“学生学业成绩”等单一指标来评价学生的做法，重综合评价，把激励性评价惯穿于教学的每一个环节，分别组织品行类、学科类、体艺类、阅读类、书写类等教育教学活动，并发放相关奖状做为证明，以此为综合评定依据。
三、傲人成果，展示华实师生不屈精神
1、学科教学，稳步发展态势喜人
xx月xx市小学生学科质量调研反馈，学校毕业班综合排名xx市第5名，其中六年级英语全市第3名，四年级数学、四年级英语全市第4名，三年级科学全市第2名，四年级信息全市第4名，我校的后进生辅导工作也屡受市发展中心的肯定。
xx月xx日，xx市教师发展中心徐娟组长，带领各学科研训员对我校进行为期一天的集中调研。调研结束后，发展中心领导对我校教学常规工作给予了充分肯定，同时也指出了不足。
（二）体艺活动，成绩突出硕果累累
1、20xx年xx月，组织学生参加了xx省第30届金钥匙比赛，从报名组织到赛前训练都做了精心的安排，责任到人，分组训练，制定了详细可行的工作方案，我校共获3个省一等奖，5个省二等奖，1个市二等奖。我校太阳能小分队在xx省第29届创新大赛中，荣获省级三等奖。
2、20xx年xx月，在xx市教育局主办的全市小学生歌咏比赛中，我校赵xx、刘xx、张xx三位老师指导的合唱节目《宇宙的种子》喜获一等奖中第二名的好成绩，三位老师被评为“优秀指导教师”，学校荣获“优秀组织奖”。
3、xx月xx日——xx日，由xx市体育局、xx市教育局联合举办的20xx年xx市少儿田径运动会在xx市奥体中心体育场举行。我校四（4）班万xx、六(6)的王xx等12名运动员代表xx市参加了此次比赛。在为期两天的激烈角逐中，教练员许xx老师指挥到位，运动员们顽强拼搏，奋勇争先，展现了良好的精神风貌和竞技水平，取得了骄人的战绩！
4、20xx年xx月，我校王xx、许xx、顾xx三位体育老师指导的校田径队参加了xx市第29届小学生田径运动会，赛场上教练员运筹帷幄，运动员们顽强拼搏，奋勇争先，一举夺得xx市团体第一名的好成绩，六（6）班的王xx同学在小学男子甲组50米、100米、4x100米接力比赛中分获xx市第一名，并打破了小学男子甲组50米的xx市级记录。
王xx、顾xx被评为“优秀教练员”，学校荣获“优秀组织奖”。
5、20xx年xx月，xx“市长杯”校园足球总决赛在xx体育会展中心举行，我校“智勇足球”队男子甲组、男子乙组代表xx市参赛，成绩喜人。其中男子乙组荣获xx市冠军，男子甲组荣获xx市第三名，男子乙组将代表xx市参加xx省“省长杯”校园足球比赛。
6、20xx年xx月，在xx市第十二届小学生篮球比赛中，我校男女代表队顽强拼搏、奋勇争先，取得了优异的成绩，男队获全市第二名，女队获全市第五名，这是我校建校四年多来在该项赛事中取得的历史最佳战绩。张xx老师被评为“优秀教练员”，学校荣获“优秀组织奖”。
7、20xx年xx月，我校象棋队参加了xx市第七届小学生象棋比赛，赛前训练扎实有效，分工明确，最终取得了全市团体总分第四名的好成绩，张立洪老师被评为“最佳教练员”，学校荣获“优秀组织奖”。
8、20xx年xx月，由王xx、魏xx、王xx指导的机器人社团参加了xx市第四届机器人比赛，成绩暂未公布。
9、在“七彩语文杯”xx省第十一届中小学生硬笔、软笔书法展示赛中，我校共有五名学生分获省级一等奖，骆xx、李xx两位老师分别被评为“优秀指导教师”。
10、在20xxxx市中小学生电脑制作活动中，王xx老师指导的四名学生分获一个一等奖，一个二等奖，两个三等奖。
今后教务的主抓方向还是在“规范”上，因为“规范”可以减缓新人进来的原秩序的影响，因为“规范”就是融合，是改变和提升的必要前提；因为“规范”意味着将会把更大的精力和决心用在一线课堂、日常教学；因为“规范”意味味着大家都有着相同方向，而且这个方向可以到达。当然，这些还要从课堂入手，在课堂中继续推进我校课堂主张在常态课中落实；还要继续倡导志愿导学；还要继续做好学科指南和学科资源包的建设；还要继续推进书香校园建设；还要努力强化一年级学生的练字、习惯的养成；还要继续倡导全体学生的日常体育锻炼……
