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教务处教学工作总结(篇1)倪邱中心学校2015-2016学年度第二学期
教导处工作总结
倪邱中心学校 教导处
20
16、7
2015-2016学年度第二学期
教导处工作总结
本学期学校教导处以均衡发展为契机,以新课程改革理念为业务指导思想,教学常规的精细化管理,本着提升学生自主学习能力、面向全体学生及教师的工作目标,努力做好各项工作,取得了一定的实效。具体小结如下:
一、强化管理,突出教学中心,教育教学质量稳步提升
1、常规工作
⑴严格教学秩序。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。教导处严格做好教师课堂考勤工作,坚持每天巡堂工作,并及时反馈。加大了对早读、两操、自习的检查力度,定期检查《课堂教学日志》《课堂纪律检查表》,对教师的出勤和教学情况进行监督、跟踪。参加业务培训和外出学习的教师应提前协调好课程,确保了学校教学秩序的稳定。
⑵认真编制教师任课安排表、课程表,保证教学工作的顺利开展。本学期教导处根据现有师资状况、各年段实际状况,做好课程分工、协调工作,待人员全部到位后进行微调,尽可能使课程安排合理化。开学课表运行一周后,教导处通过征集意见,对课表进行了适当调整,以保证课时安排的最优化。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时,教导处总是在第一时间将课表调整到位。本学期,教导处安排调课、代课上百节,保证了教学工作的正常有序进行。
⑶组织各年级学生参加丰富多彩的社团活动,使学生在活动中体会到家的温暖。
⑷做好期中、期末考试工作同时,我校还多次承担了全镇中小学教师信息考核任务。期中考试严格按照正规考试模式,认真命题、考试单人单桌、密封阅卷、统一上分、考后及时进行试卷分析,总结成败得失,以利再战。通过期中、期末考试我们极大的提升了学生的知识运用能力、锻炼了学生的抗压能力,也为教师提供了检查阶段教学成果机会,为下一阶段教学工作提供教学参考,严格监考制度。
⑸做好培优补差工作。经常性的开展一些学生小型座谈会,有优等生的、也有学困生的,倾听他们的心声、为他们排忧解难,鼓励好的继续努力、差的不气馁奋起直追,让学生共同进步,营造良好的学习氛围。
2.强化毕业班教学工作
毕业班工
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教务处教学工作总结(篇1)本学期教务处紧紧围绕学校“十二五”规划的工作思路和学校工作要点,以抓教学常规,培养学生良好学风为目标开展工作。现将本学期工作总结如下:
一.抓好教学常规工作
1.深入推进课程改革,全面落实国家课程方案,保证学生全面完成国家规定的各门课程学习,积极创造条件为学生开设丰富多彩的选修课(声乐、书法、绘画、舞蹈、篮球、乒乓球、健美操),制定《选修课课程实施方案》,确保学生学有成效。
2.做好全校教学工作安排,编排课表、作息时间表,按时发放教材,及时调整、安排出差或请假教师的课程。
3.对原有规章制度重新审查修改、充实和完善,使之更好地指导教师的教学常规工作。
4.教务处于第四周、第五周分别举办高一、二和初一、二年级学生学习方法交流活动,并收集整理学生学习心得交流材料,其输机存档。通过此活动的开展,学生对养成良好的学习习惯的重要性的认识有所提高,并在学习中逐步找到了行之有效的学习方法,不断提高学习成绩。
5.配合教科处积极开展示范课、研究课程活动,把教学改革作为深化课程改革的核心环节,使新课程的理念和要求落到课堂教学中,以各学科课程标准为依据组织教学
6.为进一步了解学生学习情况和教师课堂教学情况,教务处于第十一、十三周分别召开初中、高中年级学生代表座谈会,并将学生对学校、年级工作及各科教学提出的合理的意见或建议整理成文,及时反馈给学校相关部门和教师,以便不断改进工作方式和教育教学方法,提高教学质量。
7.督促体育组、年级组、班主任抓好两操一课,不断提高两操一课的质量。
8.指导高一、二年级做好各学科模块测试,学分评定和研究性学习工作。
9.完成了高三、初三学生信息校对,毕业成绩核查,毕业生办证造册等工作。
10.完成了初一、二年级各班参加学生水平测试学生的信息采集、整理、汇总和输机上报工作
11.配合教科处于第十七周举办了教学科研“小课题”论文报告会。
12.督促各功能室对照学校下发的档案资料目录表做好档案的审查、整理和完善工作。
二、认真组织安排各级各类考务工作。
1.组织高三年级两次省统测和高考招生第二次英语听力、口语考试
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