为了给上级领导留下良好的印象,我们要花点精力来写好工作计划。怎么才能提高自身写工作计划的能力呢?根据您的需求栏目小编为您静心整理了与“老师个人工作计划”有关的内容,如果你喜欢这个网站希望你能够分享给你的朋友和家人看看!
老师个人工作计划 篇1一、指导思想:
以省、市有关教师职务评聘工作的文件精神为指针,以充分调动广大教师工作的积极性为目的,本着重师德、重业绩、重能力、重水平的.“四重”原则,并严格按照xx市教育局职称工作会议的要求,结合我乡具体情况,制订此方案。
二、评聘对象:
我乡小学在岗教师中符合晋升职务条件的人员。
三、晋职条件:
自然条件按市教育局《xx年xx市中小学教师职务评聘工作有关具体问题的说明》的规定执行。
四、评聘办法:
1、民主制定评聘标准(全体教师讨论通过)。量化评聘标准各项累计,教师积分高者胜出。
2、评聘标准:
(1)申报高级职务的人员,任职以来年度考核结果必须达到称职,同等条件考核优秀者优先。
(2)教令及任职年限积分:截止xx年8月31日,教龄满1年积0.5分。任职年限满一年积0.5分。
(3)工作业绩积分。
(4)关于各级论文证书:根据今年xx市教师职务评聘工作要求,论文将不作为考核内容。
(5)关于学历:同等条件学历高者优先。
(6)参评教师业绩展示后,述职答辩,评审小组综合评定(权重40%)。
五、评审顺序
1、传达市局工作会议精神和有关政策精神。
2、成立领导组织。
3、讨论通过工作方案,公布岗位名额。
4、教师申报
5、申报人业绩展示。
6、申报人述职答辩。
7、申报人能力测试。
8、评聘领导小组汇总考评材料,确定推荐人选。
9、公示。
10、填写上报评审材料。
六、组织领导,成立评聘领导小组:
组长:xx
副组长:xx
成员:xx。
七、其他有关要求:
1、评聘过程坚持平等、公正、公开的原则。
2、教师职务评聘工作实行师德一票否决。
老师个人工作计划 篇2作为一名口才表演老师,我深知自己的责任重大,需要不断提升自己的教学水平和培养学生的口才表演能力。为了更好地指导学生,我制定了以下工作计划:
我将充分了解每位学生的个性特点和口才表演需求。通过与学生沟通交流,我将了解他们的兴趣爱好、性格特点和潜在能力,有针对性地制定培训计划。比如,对于内向的学生,我会采取更温和的方式引导他们开展口才表演训练,让他们慢慢找到自信和表达
查看更多>>>为了自己在工作方面获得长足的进步,需要提前为下一阶段的工作做好规划的准备了。工作计划是可以达到的目标而不是空想或泛泛而谈,有什么工作计划可以参考吗?栏目特意为你整理“科学老师工作计划”,多阅读多思考是一个不断进步的过程欢迎大家参考下面的内容!
科学老师工作计划 篇120xx年,上级部门有关工作部署,以“以学为主,当堂达标”为主题,以中心备课组活动为突破口,以提高课堂教学质量为目标,以进一步促进教师专业自主发展为重点,以改进教研、培训模式为主要途径,拓宽工作思路,提高服务能力,为全面推进全市小学科学教学质量。
1、认真解读“以学为主,当堂达标”课堂教学实施意见,以新课程、新理念、新课标为主要内容、抓紧抓实教师培训,加快教师的专业化发展。
2、加强骨干教师队伍建设,开展骨干教师送教下乡、示范课活动,发挥骨干教师的'引领、辐射作用;积极发挥教研组职能作用,积极开展中心备课组活动。
3、建设良好的课堂学习氛围,建设科学与民主的科学课堂教学,建设有效的科学学习的方式,做好学生的课前准备,课中合作,课后继续学习的工作。
5、追求课堂教学四个境界。
建立求真,开放,智慧,魅力的课堂体系。
6、细化研究课堂教学每一个环节,进一步规范学生学习行为,
让学生在描述性评价中发展,让学生实验操作过程中发展,让学生“质疑”中发展。
让学生明确学习动机,激发学习兴趣中发展。
7、教师从四个方面改变教学观念和教学方式:
1,课堂从“一刀切”到“自助餐”,丰富教学过程,提倡个性化发展。
2,转变教师的角色,从演示者走向点拨者,从传授者走向引领者。
3,教师让学生从注重结构获取知识走向关注体验过程获得知识,提高能力。
4,教师定期开放实验室,开展学生科学课外活动。做好服务工作。
8、积极开展科学课课外活动。
出自 fanwen.
1、认真学习各种上级指示精神。
4、网络作业检查。
1、中心备课组活动。
1、送教下乡。
2、中心备课组活动。
3、参加学生竞赛(七巧板)。
1、迎接毕业考试准备会。
2、部分年级质量检测。
1、期末教学质量检测。
2、期末总结。
3、参加竞赛(航空航模)。
1、毕业班教师经验交流会。
3、中心备课组活动。
4、网络作业检查。
1、组织参加科学学科“关注学生实验(实践)操作技能”教学研讨会;
2、中心备课组活动总结。
1、优秀教案评比活动。
2、调研实验教学完成情况
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