班老师工作计划

为了提高工作的专注度，我需要一个独特的工作环境。这样，我们就能够接触到新的知识、学习新的技能并积累新的经验。通过设立工作计划，我们能够为将来的工作指明方向，理清思路并提升工作质量。这些都是每个人都应该学会的技巧。经过一番调研和整理，迷你句子网的编辑推出了这篇“班导师工作计划”。请注意，以下建议仅供参考，请根据实际情况自行斟酌。

导师工作计划

1.指导思想：

关注每个学生的健康成长和全面发展，关注学生的心理健康和个性，满足学生的需求，促进学生养成良好的行为习惯，培养良好的沟通与合作能力，努力探索新课改背景下教师角色的重构，审视学生的个性化需求，促进师生之间的深厚关系和学生。进一步推进文明校园、和谐校园建设。

2.学生成长导师的职责：

学生成长导师要有强烈的敬业精神和责任感，尊重学生个体发展规律，引导学生正确认识自己，学会生活，学会学习，学会做教育者。学校要求每位老师根据年级和班级实际重点跟踪5-10名学生，尽量让班上优秀的同学与他们结成伙伴关系。成长导师的主要职责包括：

1．全面了解学生思想品德、心理、行为等方面的表现，注意与学生的频繁交流。

2.经常与学生家长和其他学科教师沟通，协调和指导家长和学科教师对学生的教育。

3.关心学生学业进步，引领个性和特长发展，合理引导学生学习。

4.关心学生身心发展，引导学生生活，舒缓心理。

5.引导学生合理安排课外生活，引导学生积极参与文娱活动。

3. 《学生成长导师制与学生成长伙伴制》实施及操作要求

（一）工作原则

1 .个性化原则。 重视学生的个性，善于发现、研究和发展个性，制定相应的工作策略。

2.亲情原则。 以情感交流为手段，建立民主、平等、和谐的师生关系和学生关系。

3.渐进性原则。 跟踪学生身心发展特点和认知水平，根据学生自身情况分步实施教育。

4.有效性原则。 建立工作机制，加强过程管理，注重实效。

（二）工作制度

1、建立导师工作档案制度。 通过记录学生在成长过程中的具体表现，为每个学生建立成长记录档案，跟踪学生的成长轨迹。

2.谈话咨询和报告系统。 每两周至少与配对的学生进行一次交流或辅导。每次谈心和辅导的内容都要清楚记录，要求高年级学生将自己的思想、学习、生活等情况以书面形式向导师汇报。

3.建立家长联系系统。 导师应每月至少对受助学生进行两次电话家访或家访，及时详细了解学生

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一、安全：

孩子来到幼儿园，首先安全是最重要的。每周都为幼儿讲述安全知识，让幼儿知道不做危险的事，玩游戏时小朋友不推、不挤。来幼儿园不拿小刀或尖利的物品。争取让小朋友学会自我保护！

二、服务：

在生活中培养幼儿的卫生习惯，在饭前、便后经常洗手，为幼儿做好放学准备，每天给幼儿洗手洗脸擦香香。保证每位小朋友在幼儿园里干干静静的回家。

三、卫生：

教室一天三打扫，保持教室通风、让孩子每天来到幼儿园都呼吸到新鲜的.空气。每周做好碗、杯、勺消毒、紫外线面消毒。

四、保育：

天气越来越暖和了，我会注意天气的变化和室内的温差，随时为幼儿增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别的提醒。同时提醒幼儿多喝开水。加强户外活动，减少幼儿出勤率。

五、教育：

鼓励幼儿自己的事情自己做，不要像《小猴子造房子》一样，到了冬天没有房子住。在上课中，让幼儿充分发挥想象力，多动脑勤思考让孩子们在快乐中学习。

六、家园沟通：

利用空闲时间多与家长沟通，让家长能及时的了解幼儿在园的生活和学习情况，和孩子在园的`表现。每周让家长如实填写家园共育，每月进行几家的家访以便更好的了解幼儿在家的情况。

七、如何配合班主任工作：

在班里为班主任做一些力所能及的事情，减轻班主任的负担，在班里听从班主任的指挥。多像班主任学习，来完善自己的不足之处。在自己不知道怎么做时，多问一下班主任的意见。

八、个人成长：

在幼儿园里虽然工作有些琐碎，但我会通过自己的努力让自己有所收获，俗话说：干一行，爱一行！既然选择了，就没有后悔！在以后的工作中，我会更加努力！

一、教学方面：

我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中。激发孩子们的兴趣，使每个小朋友成为教学活动的主体，使每个小朋友在教学活动中变得积极主动，孩子虽小，但他们已具备了一定的动手能力，在各种活动中让小朋友多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和