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三年级教师个人工作总结 篇1三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置,现将这如下,以便总结经验,找出不足,完善提高。
一、师德方面
以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生,关心学生的学习,生活,积极做好学生的思想工作,循循善诱,既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。
二、学习态度
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识,要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动,我努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、数学教学著名教育心理学家布鲁纳认为:“认知是一个过程,而不是一个结果。"因此,他强调“教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系,学与导的关系,把教与学的重点放在学生的学上,在教法上着眼于导,以学生发展为本,激发学生的求知欲,引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程,促使学生乐学,会学,善学。本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目标。
主要达成了如下教学目标:
1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数,两位数乘整十数。
3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法
三年级教师个人工作总结 篇2一、创设平等、和谐的课堂氛围
在新课程中,学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变,而教师的工作就在于
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三年级语文教师工作总结(篇1)一、工作背景和工作目标
今年是我作为小学三年级语文教师的第三个年头,我的工作目标是通过有效的教学方法,提高学生的语文素养水平,培养他们的阅读兴趣和写作能力。
二、教学实施情况
1. 教学方法与策略
本学期我注重采用多样化的教学方法和策略,比如讲解、讨论、合作学习等。我尽可能地创设丰富的教学环境,引导学生在轻松的氛围中愿意表达自己的想法。特别是在课堂讨论中,我鼓励学生积极参与,提出自己的观点,培养他们的思辨能力和逻辑思维能力。
2. 课程设置与教材选择
我根据小学三年级语文课程标准,合理设计了每周的课程计划,结合学生的实际情况进行教学内容的选择。在教材方面,我积极利用多种教材和资源,如教科书、课外读物、诗歌等,以满足学生的多样化学习需求。
3. 个别辅导与提高
在平时的教学过程中,我留意到一些学生对于语文学习的困难和问题。我及时与他们进行个别辅导,对症下药地帮助他们解决困难。同时,我积极与学生家长保持沟通,共同关注学生的学习进展,并提供相关建议和指导。
三、教学成果与学生反馈
1. 教学成果
通过本学期的教学实施,学生的语文素养得到了显著提高。他们的阅读理解能力、写作表达能力和语言组织能力均有所增强。在期中考试中,学生的平均分较去年同期提高了10%,其中有近一半的学生取得了较好的成绩。
2. 学生反馈
在学生的课堂反馈中,他们普遍表示对我的教学方式和内容比较满意。他们觉得我的课堂很有趣,学到了很多知识,也提高了自己的学习兴趣。他们喜欢我鼓励他们表达观点并提供自己的见解的方式,这种互动让他们觉得学习更有意义。
四、存在的问题与改进措施
1. 问题
尽管本学期的教学成果显著,但我也意识到自己在教学中存在些许问题。我的课堂组织还不够严密,有时候会出现时间不够利用的情况。我在个别辅导方面还需要进一步提高,在与家长沟通时也需要更加耐心和细致。
2. 改进措施
为了改进上述问题,我将进一步加强对于课堂组织的计划和准备。我会提前设定好每个环节的时间,确保每一分钟都能充分利用。同时,我会花更多的时间与学生和家长进行交流,了解并解决他
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