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托管工作总结 篇1一、工作概述
托管教师是在学校或托管中心负责照顾和教育儿童的专职教师。在这个工作中,我担任了托管教师的职责,负责托管中心的日常管理和教育工作。本文将从我所担任的角色出发,详细叙述我在过去一年的工作中所做的事情和取得的成绩。
二、日常管理
作为托管教师,我始终把学生的安全和健康放在首位。我制定了一系列严格的管理规范,确保每个学生的生活、饮食和卫生得到妥善的照顾。我定期进行安全演练,确保学生们掌握紧急情况的应对方法。同时,我也组织了各种活动,如游戏、运动和手工制作,使孩子们的身心得到全面发展。
三、培养学生的良好习惯
在日常管理的基础上,我还注重培养学生的良好习惯。我和家长紧密合作,共同制定学生的行为规范,并落实到每天的教育活动中。我每天与学生进行交流,引导他们树立正确的价值观,培养良好的行为习惯。例如,我组织了每周一次的晨会,让学生学会关注他人、尊重他人的权益。我也定期组织学生互相帮助的活动,让每个孩子都能学会分享和合作。
四、培养学生的学习能力
在托管教师的工作中,我不仅关注学生的生活和行为习惯,还注重培养他们的学习能力。我精心设计了各类教育活动,积极创造有趣的学习环境,激发学生的学习兴趣。我注重与孩子们的互动,鼓励他们主动提问、思考和探索。我使用多种教学方法,如故事讲解、课堂游戏和实地考察,让学生在愉快的氛围中进行学习。
五、家长沟通和合作
在托管教师的工作中,与家长的沟通和合作是非常重要的一环。我时刻保持与家长的密切联系,及时了解学生的学习和生活情况。我经常与家长会面,交流孩子在家中的表现和需要改进的地方,共同制定适合学生发展的教育计划。我也积极参加家长会和家长培训,提高自己的专业素养和教育水平。
六、总结和展望
通过一年的托管教师工作,我深刻认识到托管教师的责任和重要性。我学会了平衡日常管理和学生教育的关系,做到生活和学习相辅相成,为学生提供全面的培养。我将继续努力提高自己的教育理念和专业技能,为每个孩子的成长和发展做出更大的贡献。
托管教师的工作不仅仅是照顾和管理学生,更是培养他
查看更多>>>不知不觉中,我们在____幼儿园的工作已经一年了,但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。仍然记得第一天到幼儿园工作的情景,那个时候是暑假完了刚开学,幼儿园要重新对每个教室进行布置,实验幼儿园的王主任简单的介绍了幼儿园里的一些情况后,就给我们布置了任务,让我们帮着各个带班老师,画画剪剪对教室的区域环境进行布置。
具有挑战性的任务摆在了我们的面前,我之所以说具有挑战性并非是这些工作难,而是指时间,是时间的问题。很显然我们在学校里动手操作实践的少,面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了,而幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着,这就是所谓的熟能生巧吧!除此之外,还让我们领会到团结协作的重要性,为了节省时间,我们采取流水作业,一个人负责画的工作,一个人负责剪,一个人负责贴,一个人负责思考,总之,这样做效率大大的提高了,这让我们深刻的体会到了实践出真知!
第二天,我们五个人被分到了不同的课堂里,实验幼儿园共有五个班,小班中班各两个,大班有一个,由于去实验幼儿园工作的只有我们五个人,所以王主任没有安排我们在大中小班轮流工作,所以我们只能在各自所在课堂进行体验学习了,但是交流是一个很好的方法,在幼儿园小朋友们室外活动的时候,我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受,交流我们的体会心得,遇到不解的难题,大家一起出谋划策,充满了无限的乐趣和成就感。
但是,刚刚开始的时候,我们确实可以说毫无工作经验。面对幼儿园里的工作,面对那么多的宝宝精灵,我们觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。于是,就是在这样的不断学习中,我们慢慢适应了幼儿园里的生活,我们自己也慢慢尝试自己独立带着小朋友开展活动。
通过这次工作,使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,做好与保育员、其他教师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我们比较注重于对幼儿身心发展特点的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园工作第一次完整地观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。当然,给幼儿讲课也是我们在幼儿
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