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小学特色活动总结(篇1)建设特色学校是优化学校管理、丰富学校内涵、提高学校品位、促进学校可持续发展的重要举措。我校自2009年9月正式启动特色校创建活动以来,一直以地方戏曲——评剧为切入点,开展了以“戏曲进校园”的品牌创建活动,并与美术、体育活动相结合,着力全面打造艺术校园,进而弘扬民族优秀传统文化,增强学生民族自豪感和自信心。
本学期我校音体美兴趣小组围绕学校特色,再次细化特色内容、深化挖特色内涵,不断提高学生艺术素质,提升学校办学品位。最近,我们学校的领导对**,体育和美容协会的特色活动进行了最终验收。各组教师分别进行了活动总结与下学期活动展望,各组成员进行了活动成果展示。
评剧进校园,百花展精彩。小百花评剧社作为学校品牌的首要活动阵地,小百花的成员们在朱芮嘉老师的带领下,本学期学习了现代评剧《金沙江畔》选段《小酸枣》。朱老师注重学生基本功的练习,从发声到舞台步骤的细致教学,为新选段的学习提供了保障。
朱老师还注重小团队的建设工作,健全了课前签到与奖励机制,规范了学生活动;组建了家长微信群,拉近了学校与家长之间的距离。队员们珍惜每一次训练机会。在朱老师的带领下,学习活动每次都有改进,每周都有收获。经过一个学期的艰苦训练,小组活动已初见成效。
戏曲进校园,脸谱添光采。本学期,艺术兴趣小组主要从事画汤匙脸的活动。美术教师阚丽娟做足了课前功课,她利用课余时间储备了大量戏曲知识,搜集了戏曲的各种艺术作品,尝试各种颜料和工具进行马勺脸谱的绘画。
课上,阚老师注重脸谱知识的传授,拓展了学生对戏曲的了解;注重加强用色方面的指导,提高了学生艺术审美素质的提高。阚老师根据每次活动效果,不断反思-改进-再反思-再改进,学生完成大马勺作品13件,小马勺22件,教师完成马勺作品12件,生肖脸谱12件。通过一个学期的脸画活动,学生们增加了知识,开阔了视野,锻炼了意志。
这何尝不是对孩子的一种教育呢?
戏曲进校园,体操添风采。体育教师董雪杰、王晓芸两位老师注重新老队员的衔接工作,吸纳了部分低年级学生,重新组建了小组,固定了
查看更多>>>我相信在现代社会中,许多人在工作中都需要编写文件。在动手写文章之前,查阅范例可以帮助我们写作更加流畅。那么,我们应该从哪里着手写范文呢?下面是小编为大家搜集的关于“学校特色活动总结”的相关知识,欢迎您来到本网站,敬请关注我们的最新动态!
学校特色活动总结 篇1我校在一学期以来,以科学发展观为指导,坚持“德育为首、育人为本”,以完善学校育人体系为保障,以进一步提高德育工作实效为重点,遵循学生身心发展规律与教育教学规律,创新德育内容、途径、手段、方法,以立人为目的,以质量为中心,以特色为抓手,取得了一定成效,现总结如下:
一、推进制度文化来规范人
建立健全德育特色活动体系,优化现有德育管理机构,完善现有德育管理体制;以系统化、流程化、标准化的管理制度来规范办学过程并培养规则意识,加强以规范育人,让学生品行修养规范发展。
完善了德育特色长效机制。我校根据年度德育主题,把学生行为规范和守则细化成文明班评分表,为了把这项工作真正抓到实处,我们以“文明班评比”为中心,构建系统的评价网络,组建了值日教师、值日学生会干部、宿舍管理人员、劳动卫生员等评价队伍,分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价。学期末以文明班评比的学期总分来评定优秀班集体,给予一定的物质奖励,并把文明班评分作为优秀班主任积分考核的主体。
加强学生会工作,充分发挥学生会的监督作用。
二、创设校园文化来熏陶人
营造良好的教育氛围,培养学生健全的人格,实现德育工作的新突破。
1建设美丽校园,优化教育环境。
为优化育人环境,树立鲜明的学校形象,形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围,我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑,制定了校训、校风、校规等,形成有鲜明特色、统一和谐的校园形象。
2利用黑板报、标语、专栏等将**环境内化。
(1)在课室走廊设国学专题及**板报。
(2) 板报评议突出德育特色。
(3)加强德育软环境建设。在教学楼各楼层走廊张贴规范学生行为习惯的名言。当学生走进教学楼时,他们被德育氛围所包围。
3、大力开展了学生社团建设。积极创建科技创新、重点学科、体育艺术特色活动组织,注重挖掘地方文化遗产。开学之初,各种学生特色社团活动如火如荼。整个学期活动形式多样,营造了浓厚的活动教育氛围。
4充分挖掘传统节日的文化底蕴。
我校依托祖国传统文化,以传统节日为载体,
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