幼儿园春季工作总结

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东湖幼儿园2013-2014学年第二学期教学工作总结

不经意间，又一个学期即将结束。回首这学期的经历，虽然工作很忙，但是很充实。 “每个孩子的进步”是我们不懈努力的动力。看到孩子们的进步，我们很欣慰。我们在与孩子们的相互合作中生活和学习。经过半年的学习和实践，我们取得了可喜的成绩。以下是教学效果的总结： 数学：通过本学期的学习，本班孩子的数学能力有了很大的进步，孩子的思维和理解能力，以及操作探索的积极性都得到了提高，不同程度的，特别是在观察、理解和应用方面特别好。孩子们对数学的兴趣也在增加，尤其是在运算活动中。孩子们玩得开心，有学习的心情，孩子们可以将所学应用到生活中。 ，真正做到所学即所得，所学有所用。还从多方面培养孩子愿意思考、爱思考、敢于探索和运用数学的能力。

数学也有不足之处。经过半年的训练，有的孩子在数学学习上仍然缺乏，有的孩子在探索能力上缺乏耐心和耐力，对活动不感兴趣。我不喜欢思考，我处于懒惰的状态，不想主动和别人交流自己的运算结果，在数学表达、归纳和归纳能力上还有一点差距概括。

生命与健康：培养孩子参与各种活动的意愿，在活动中保护自己，养成良好的生活习惯。 （饭前饭后洗手，饭后漱口，不挑食，不偏食）有保持个人卫生和环境清洁的习惯，了解一些肤浅的安全知识，学会处理生活中可能存在的不安全因素，培养儿童在体育运动中遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体育锻炼方面，我们让孩子每天参与户外运动，促进身心发展，从游戏中培养孩子的安全意识，从户外运动中获得快乐和健康，全方位发展孩子。

在这方面的教学中，我们通过游戏、情景营造和故事表演等方式全方位提升孩子的能力，并动员家长对孩子进行居家安全和习惯养成的教育。经过家幼的合作，这六个月来，每个孩子都取得了长足的进步。安全意识、日常培训以及生活和卫生习惯都非常好。 100%的孩子可以大胆地参加各种体育活动。与生活互动，每个孩子都有自己的独特性，乐于参加各种活动，喜欢帮助他人，在卫生习惯的培养方面取得了长足的进步和提高。每个孩子都非常活泼、热情、爱说爱。微笑、积极、开朗

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12月份根据教育局的要求，结合幼儿园工作实际，园长乔建在办公会上将“安全工作回头看”作为12月份的月重点和工作中心。要求各分管领导围绕“回头看”，将看到内容及时进行整改和调整，各部门认真落实将安全工作放在首位并渗透到各自的工作中去，各项工作安全圆满的完成，现将12月工作总结如下：

一、保教方面

（一）常规教研常抓不懈

1、幼儿早期阅读的新调整：注重幼儿阅读常规的建立；阅读技能的培养；阅读习惯的养成；认读训练游戏化；每天上午12点至12点30分为幼儿早期阅读时间。

说好课、备好课。加强业务学习，利用备课时间对教师进行电脑培训，学习备课电脑化。

（二）保育工作督导到位

盖被、巡视，离园时衣服鞋子整理等。

2、改革卫生检查评比方式：采取“一天一检查，一天一汇总，一周一评比，一月一小结”的评比方式，启用卫生公示栏。对家长公示，公示的情况是每周周一至周五综合检查结果，而不再是周五卫生大检查单方面结果。此举，使卫生工作从制度上做到规范；极大地激发了保育员老师的积极性，同时，也起到了透明作用。

（三）保证幼儿户外活动时间

1、要求每天保证幼儿户外活动时间不得少于1小时。根据运动安排表，值班领导也注意了督查。

环保、创新、实用为宗旨、利用废旧材料制作了许多别出心裁的玩具。如：飞盘、保龄球、推车、键子等。丰富、充足的活动器材使孩子们玩得非常开心！

中班龚红琴、小班涂芳、小小班涂红、早教张红柳五位老师组织展示活动。五位老师分别在小、中、大不同年龄班展示了小推车、响罐、海洋球、飞盘的多种玩法以及通过多种器材锻炼幼儿的平衡能力，在活动中，老师引导小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、几种玩具巧妙结合玩，孩子们在游戏中快乐的走、跑、跳，用海洋球、飞盘进行投、滚、转、顶、托物等。小朋友们参与兴致高，玩得开心、投入，场面气氛活跃、热烈。

二、办公室、宣传、人事、安全工作、综治、家长学校

（一）办公室常规工作保畅通

1、热情接待各位来访人员，做好相关招待准备工作。保持电话畅通，按时完成上级下达的各项任务和及时传