班级日志

文档写作是表达自己观点理解他人想法的重要方式，范文的作用和价值逐渐被更多人所认同和赞赏。学习范文可以帮助我们缓解压力和情绪，我们编辑范文最值得注意的是哪些方面？推荐一篇介绍“班级日志”的文章希望大家会喜欢，这只是我个人的看法供您作为一个参考点！

这是一个春天的下午，阳光明媚，学生们都在操场上打球，欢声笑语洒落一地，他们青春的身影闪动在校园的每个角落。

这是自从去年的九月，我带这个数控班的班主任以来，写下的第一篇教育日记----我要记录和学生相处的每个时刻，记录我在班级管理中的感悟和心得，以及遇到的困惑。

今天是月初，应该是学生们缴每个月生活费的时候。我们学校实行包伙制，每天的生活费9.0元，伙食质量很不错的。早餐是红豆稀饭，或者炸饺子或者蒸包子，中晚餐是两荤一素，吃多少打多少，不限量----在我多年打工的经历来看，这样的餐点应该是上乘的。我们班上有43名学生，除了4名是走读生，其他都是寄宿生。今天晚上等我把生活费快收齐的时候，有三个学生跟我讲，他们不在学校食堂吃饭，想自己到外面去吃。我问其原因，有一名女生说，餐点单调，想改善一下;另外2名说学校生活费太贵，自己吃可能便宜一些。随后我跟他们的家长联系了，三位家长都不太同意，有两位家长还不知道这件事。我把外出用餐的弊端说了一下：

1.我们是全封闭式管理，进进出出不方便学校管理。

2.来回路上交通、人身安全得不到保障。

3.外面的摊贩卫生不合格，容易引起食物中毒。

但三名学生坚持自己的想法，我最后同意他们的要求，但要自己写出申请。

也许外面的世界比较精彩吧!

当时我跟这三名学生在沟通时，我们班级的孟林同学说，我们都是农民家庭的孩子，只要吃饱就行了，不要讲究那么多;还有石永伟同学说，他们没在外面吃过，外面吃肯定没学校好，还会更费钱，再讲我们是一个集体，全校就我们班有同学搞特殊!

我想，有时候教育虽然不是万能的，但很明显，在我实行素质教育的时候，很多学生已经在渐渐长大，考虑比较周全，我感到很欣慰。可有时候，很多学生真的不知道跟他们如何沟通，因此我还加强这方面的努力，多掌握学生的真实想法，对症下药因材施教，更好的教育学生。

记录当天有无迟到、旷课、早退、未履行请假手续、无故缺席等现象。当天学生实有人数，请假学生名单。

1、课堂：记录有无讲废话、小动作

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这节班会课，廖老师为我们播放了一段视频人生fly，这让我对人生有了新的体会。

幻灯片不断闪过，音乐低沉而缓慢，屏幕上的一句句话完美的诠释了应对挫折的办法，与作者对生活的感悟。我对此深有感触。

“射门时，进球的概率是百分之五十，而不射门却进球的概率永远是零！”是的，我们要敢于面对挫折，而不是自暴自弃。因为放弃后，将不会在有进球的机会。

“一个木桶能装多少水，不是决定于最长的那根木条，而是取决与最短的那根！”人也是这样，我们现在到了初二更应该均衡发展，一技之长在未来无所事事，我们要做的，是成为综合发展的新栋梁。

“胜利不会向你走来，你只能努力走向胜利！”成功的路程不是天马行空的幻想，必须踏踏实实走完每一步。当然，成功不是靠那最后一步，而是前面的无数脚印。正如那句话所说的：“天才=百分之一的智慧+百分之九十九的汗水。”

如这样的话还有很多，我们不必去死记全部，那些哲言在生活中我们终究会遇见，时间会告诉你一切。也许在之前的日子里，我们失败过，也放弃过，但至少从今天开始，我们都有一颗执著的心！

说起班主任工作忍不住感叹时间流逝的速度，从我刚到黄埔小学至今快满一年，在这一年的班主任工作中，我收获良多，今天就在各位前辈面前分享这一年中我的感想。

我接的是二年级二班，虽然二年级相对于一年级来说班主任工作任务比较简单，但对于当时的我来说，接一个完全不熟悉的低年级班级，心里怎么都还是有点诚惶诚恐，生怕自己做不好。经过一段时间的磨合，加上原来一年级的班主任的良好铺垫，学期初的班主任工作开展得还算顺利。不过随着时间推移，越是深入班级工作就发现越多需要解决的问题，这些问题细小琐碎却不能忽略。二年级的孩子处于行为习惯的巩固阶段，这个阶段养成的学习习惯将会影响到孩子接下来的学习生涯，所以在班级管理中我深刻感受到细节的重要。其中有些我印象特别深刻。

例如削铅笔这个问题，第一学期开学不久，每次上课我都发现学生会拿出形形色色的卷笔刀来削笔，一开始我不以为意，觉得削笔很正常，直到后来我发现学生削笔的人数越来越多，而且借着削笔搞小动作的人也有所增多，削笔已经严重影响了课堂教学