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高一班主任工作总结 篇1这学期以来,本人担任高一(22)班班主任,担任高一年级以下13个班级的心理健康课教学工作:1班、6班、8班、17班、18班、19班、20班、21班、22班、国际部中英1班、中英2班、中美高一1班、中美高一2班。负责高一年级心理辅导工作,还担任心理组教研组长一职。现将本学期工作总结如下:
教育教学工作方面
本学期教材主要参考xx老师主编的教育科学出版社出版的《班主任心育活动设计36例(高中卷)》,学海适应,人际真情这两个模块,在原有教案的基础上,结合学校的具体情况,修改编写,促使高一学生尽快适应侨中高中的新生活,其中,我能悦纳我自己,我能超越我自己,我能重新定位,我能换位多思考,这几个活动课例给我很大的启发,也让学生重新认识自己,学习更多的人际交往技巧,也让我自身修养有了很大的提升。
本届学生学习态度端正,课堂气氛活跃,但在人际方面存在着不够灵活,过于以自我为中心的问题,在学习方面,存在着学习方法,学习策略和时间管理方面的问题,在自我探索方面,存在着自信心不足,自我期待过高,自我接纳程度低等问题,
结合学生的实际情况,参考了相关的资料,我设计了《悦纳自我》《超越自我》《如果我们换一换》《条条大路通罗马》《学习风格测试》等课程,希望能够在学习和生活中切实帮到学生,提升自我价值感,完善人际关系,改进学习方法。
班主任工作方面
本学期担任高一(22)班班主任,我班共51人,29名女生,22名男生,3名体育特长生,1名复学生,1名高二留级生,这样复杂的组成,给我的班主任管理工作带来了很大的挑战。但是我和班级的学生一同尽力而为,在军训期间,班级荣获军歌三等奖,队列二等奖,在十月国庆板报评比中,荣获一等奖,在班级文化建设中,班级学生积极参与,将教室布置的书香满溢,并且制定了班规,我们的班级宗旨是一个中心,两个基本点,三个学会,即以学习为中心,以纪律和卫生为基本点,学会做人,学会学习,学会处事。还选定了班歌张杰的《高飞》,在每一次的学校卫生大扫除中,班级学生都非常积极认真,在每一次的考场布置工作中,同学们都尽职尽责,在期中考试中,数学、英语、化学、生物等都
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高一班主任工作总结(篇1)岁月如水,时光如梭,转眼间,自己来xx工作已经半年了。现在,伴着温和的灯光,在这样的冬夜里,这半年的一幕幕像过电影似的在脑海里放映。在这半年里,有欢笑,也有泪水;有成功时的喜悦,也有失败时的失落;有看到一个个稚气未脱的面孔在烈日下坚毅的站军姿时的感动,也有看到一个个调皮鬼捣蛋时的无奈和气愤。但是这一切的一切,在现在看来,却是同样的幸福------它见证了我和高一二班的成长!让我在这样的冬夜里,心里暖暖的。
半年里,作为一名新教师,我成长了、学习了太多太多的东西。作为一名班主任,有更深的感触。现在我对自己的工作总结如下:
管理,法无定法
在没有开学时,我就在猜测,我将要面对的是怎样的一帮孩子?是调皮捣蛋的还是听话好学的?在报道时第一次见到这些孩子们的时候,我就喜欢上他们了。事实证明,高一二班的孩子们真的`给我省了不少心。虽然他们有的时候会惹我生气,虽然他们很多时候并不体谅人,但是我觉得现在的孩子能做到这样子已经很不错了。在班级管理上,可能是学生给我的第一印象太好的缘故,我一直认为,这些孩子都很不错,所以刚开学时我主要是感化教育为主,少用惩罚的策略。刚开学时效果不错,然而过了十一假期,这些孩子的调皮劲就表现出来了,我不得不改变策略,实施更为严格的班级管理,这样,那几个捣蛋的孩子才安生下来。总的说来,这半年,班里各个方面还是让我比较满意的。当然,除了找到较为负责任的班委外,学校领导和其他班主任,特别是x老师(别人都叫x主任,我习惯叫老师,更亲切)的指点和帮助也是关键因素。同时,班里的纪律、卫生、课间操都还不错,其他课任老师对我班级管理的评价也孩子不错,我觉得这是一个良好的开始。当然,我深知在班级管理方面还有太多太多的东西要学习、要改变、要提高,我会一直努力的。
沟通,从心开始
与学生沟通交流是班主任工作的重要内容之一。在这一点,我自己觉得我做的不够好。虽然我深知与学生沟通的重要性以及走进学生内心深处的必要性。但是,我并没有真正的做到找每一位学生谈心,了解他们每个人的内心所想所思,学期马上结束了,我只和不到三分之二的学生单独聊过,这
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