小学教师工作总结 篇1

20__学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识体系，严格要求小学生，尊重小学生，发扬教学民主，使小学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解小学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给小学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体小学生，注意信息反馈，调动小学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发小学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体小学生，注意引发小学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻小学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的小学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好小学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对小学生的学习指导中去，还要做好对小学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评小学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、用心参与多媒体教学设计交流，观摩优秀及，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。此刻我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师带给了很好的交流服务。

4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于小学生整体照顾不够等。此刻，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止礼貌礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量!

小学教师工作总结 篇2

一年来，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面发展的学生，也出现了许多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。

l、学校对毕业班工作能给予高度重视，连续几年毕业生升学率达100%。没有出任何问题。对其它年级学生注重加强平时管理，因材施教，分层教学，保质保量，区、学区进行语数抽测成绩良好。学校能为残疾儿章创造条件，使他们随班就读，教师们给他们特殊的关爱，学校要求每位教师要与一个残疾儿童交朋友，这项活动开展得很好，受到家长、社会的赞扬，使残疾儿童能健康成长。

2、学校注重培养学生全面发展，能够认真执行课程计划，能够开齐、开足课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织教师学习研读，校长主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干教师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校一向把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有计划、有资料、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采用恰当的学习策略，指导学生进行自学，A级课均达50%以上，合格率为100%o。

3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担;工作中。一向认真贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定沙小“减负”措施。

4、学校注重加强和改善学校教学常规管理，制定一套贴合素质教育要求的管理办法，建立了民主开放的管理模式，对教师进行全面的分层次的管理，对学生进行全面的.，分层的管理，管理中力求体现科学性、构成性、自主性、激励性，使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深入课堂，深入教师，深入学生，参加教研，实地考查，新自指导，校长教学干部参加教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求，记录档案能评为优秀。

5、我校率先参与了区、市乃至中央教科所及有关科研课题的研究，研究期间，重点培养教师的科研意识，提高教师的科研水平，建立了科研室，组织了科研小组，构成了领导干部人人带一个课题，每位教师人人有子题，科研工作也取得了显著效果，不仅仅荣获了数篇论文奖和科研先进单位的荣誉称号。培养了一支科研型的教师队伍，我校的科研课题“小学生学习策略指导的研究”第一批被区教科所认定为由学校独立承担的区级课题。

6、以科研促教研提高教师教学水平

在教学研究中，教师们对学习策略的研究、对影响小学生学习策略的因素进行认识，并进行归纳总结。使教师能根据自我学科的特点进行分析，梳理总结出应培养的学生学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略;数学学科中的复习指导策略;劳动学科中的调查研究指导策略;综合实践活动学科的课后应用知识指导策略等。创新了多种教学模式：如音乐的“在民主原则下的问题—讨论—体验式教学模式”、“在个性化原则下的选择—创作—表现”的教学模式、“在主体化原则下合作—互动—创新”的教学模式;体育学科的“启发式”和“创新式”教学模式，英语学科的“五步教学法”和“自主探究式”教学模式;劳动学科的“六字教学法”等10余种教学模式。

7.以反思促提高提高教师教学反思本事

我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度，对自我及同伴的教学思想、教学理念，以教师反思行为促教师教学水平的提升。开展了“教学一课的得与失”活动，就是让教师们经过对一节课的回顾与反思，对自我在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深入的再思考和再比较。以发现教师在教学上的成功与失败，总结出经验。

8、学校认真推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素质教育，创新教育的思想转化为教师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活跃的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。

对于教师，我们首先强化自我监控——变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从教师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控，监控中体现计划性、指导性、开放性、规范性。普听课后，我们及时进行质量检测，根据所学资料进行测试。单元测试后，学校进行教师质量再分析，召开学科组质量分析会，认真分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还及时找问题较大的教师谈话进行个别指导。上学区期末考试后，学校针对考试后的问题及时召开了“期末质量分析会”，促教师的反思，收到了良好的效果。

9.注重整合，提高学生综合素质。

我校根据新课标的要求，加强了学科间的联系，在教研活动时，经常是相近学科共同备课、共同研讨。使教师们从新的视角发现新的问题，产生新的碰撞。

为了培养学生独立阅读本事，在争创学校语文优质学科中，我们组织了全校读书活动，各班紧紧抓住学生读书活动，从强化学生对课本朗读本事的培养到指导学生广泛阅读课外书，做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参与热情，他们踊跃登台展示自我，用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自我读书的收获。

(三)今后工作思路：

认真今年区教育工作会议精神，进一步增强质量意识和主动意识，充分认识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，及时有效地改善教学工作。将管理落到实处。

小学教师工作总结 篇3

“做一个好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。进入教育行业以来，我始终以勤奋踏实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，把“做好老师”作为工作的基础.校训 本学年目前的工作总结如下：

I．思想上进取上进

我进取参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我也知道，要教育好学生，老师必须时刻以人为本，言传身教，做老师，用自己的个性和行为感染学生，努力让学生，我的父母理解我，喜欢我。作为老师，我要时刻注意自己老师的形象。在注重老师形象的同时，我也非常重视学生的综合培养。因为我坚信良好的品行是每个人最美好的东西，所以我把学生的德育教育放在了最重要的位置，因为社会大气候和学生的小气候。工作上，我进取、积极、勤奋、高度负责，愿意了解学校布置的各项任务；我也注重文化学习，努力使自己的思想意识、理论水平、业务技能都在不断学习的过程中。获得更快的改进。

2.在教育教学中，敬业爱岗，教学严谨。

教好学生，造就学生成功是每一位教师的首要任务。心愿，至高无上。对于课改环境下的教师来说，只有一桶水是不够的，教师必须有活水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。在学校，虚心主动向青年教师学习信息技术，丰富教学方法，抓住学校安排校内讲课的机会，虚心学习，不耻于提问，及时消化，吸取他人精华，不断在自学中实践，不断总结，向书本学习，向身边经验丰富的老师学习，不断提高课堂教学水平。总之，这个学年，我不仅在业务技能上，而且在教育教学上，都有了必要的提升。但在我平时的工作中，还有很多需要改进的地方：比如理论知识不足、对高质量论文的意识差、计算机知识进步缓慢等。在以后的工作中，我会弥补不足，不断努力。

3. 服从安排，积极主动

在每周上x节课的情况下，确实有时会觉得自己无能为力安排自己的工作。学年伊始制定合理计划，把握实施过程，及时总结总结，期末总结。本学年，为了扎实推进新的教学课程，与本组和本年度的老师们一起锐意进取，开展课堂教学研究活动，我尽量抽出时间及时与老师们进行讨论和交流。按照计划的方式。家庭作业被审查和纠正。学生的学习成绩都有不同程度的提高。能够顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，努力工作

在领导和老师的大力支持和帮助下，我坚持全勤，从不请假，利用所有教育教学经验。我已经圆满完成了本学年的教育教学工作。但在不断的工作实践中，我深刻地认识到，课程改革需要我不断加强学习、反思，提高自身素质。在教育教学工作中，不足之处也暴露无遗。如何实现教育教学的科学规划、科学实施、科学管理，还需要不断努力。希望大家严格监督，批评指正。

小学教师工作总结 篇4

时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步，为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养学生懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展在教学中。

一、课堂教学注重激发、培养兴趣

音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它兴趣索然。

音乐兴趣不仅要保持还须使学生乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，学生敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展。

每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目学生非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由学生互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我试着用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。

二、课堂组织中的不足

心理学家研究证明：当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。

在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。()但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。

肯定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课不足，没有“备”好学生还或者是不是自己的音乐表现力不够没能吸引学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。

三、用心启迪

原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。

总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧!

小学教师工作总结 篇5

小学教师工作总结简短5篇

小学教师工作总结简短篇1

时光荏苒，忙碌中-年度的脚步已经悄然走远，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。

下面我就把个人的工作做简要的汇报总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排，人际关系融洽。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是-十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

三、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育，鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是四年级和二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。

小学教师工作总结简短篇2

过去的一年，我作为学校的英语老师，也是认真负责的去教好学生，去积极的做好教学的工作，来让自己也是有了很多的成长，同时看到学生们的进步，自己的工作也是有了一些成绩也是感到高兴，同时一些方面依旧是不足，也是要继续的来改进，在来年的一个教学工作里头能做得更好。

一、教学工作

来到我们小学的时间并不是太长，而这一年也是发生了一些情况，导致我们教学的方面也是要去作出一些调整，无法来学校的日子我也是依旧积极的去做好自己的工作，利用线上的资源去把每一堂课教好，和家长们配合，去看到学生们在家学习的情况，同时由于少了很多的互动，所以我也是尽力的去把课堂可以讲得更为生动一些，来让学生们学好，而回到学校之后我也是积极的去了解学生们的学习情况，去做好教学计划的调整，更好的来把学生们教好，一年下来，我也是积极的备课，去做好了工作，虽然也是有了一些成绩，但是我也是并不能因此自满，反而由于这一年的一个情况，更是让我知道有些情况的确是自己没有做的好的，也是要在以后继续的去努力，来做的更好才行的。

二、个人学习

除了去做好了教学的一个工作，自己也是积极的去学习，会平时多去看英语相关的一些书籍，积累自己的英语知识，现在的孩子也是很优秀，很多从小就去过很多地方，也是出过国，所以对于英语的学习也是不像我们那个时候，他们是有一个英语学习环境的，所以更是需要我们去做好，只有老师的知识储备足够了，才能更好的来教好学生们，一年来我除了英语专业的一个学习，也是积极的参与到一些培训里面，去提升自己教学的技巧，同时和同行的交流也是让我不但是了解了其他的老师如何的上课，同时也是去提升了自己的一个教学经验，可以更好的来把学生们的英语给教好，个人这一年的学习也是收获得很多。

三、生活方面

在生活上我有好的习惯，同时也是积极的和办公室的同事们相处友好，不懂的方面也是会积极的和同事们交流去找到方法，同时也是一些英语教学上遇到的困难也是会找老教师来请教，一年下来，自己也是积极的做好防控，和学生们的相处也是挺好，他们也是喜欢我这个英语老师，同时我也是积极的上课之中看到他们的不断进步和优秀，也是感到骄傲，但同时也是明白还有很多的方面自己也是要继续的来做好。

一年工作也是结束了，但是来年的工作我也是要继续的来努力，去做的更好，只有如此才能让自己的英语教学能做得更好，同时学生们也是可以学到更多，有更多的一个收获以及进步。

小学教师工作总结简短篇3

自从从事教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。

一、不断加强思想政治素养，努力提高政治理论素质

在学校党组织的领导下，认真学习党的理论知识，进一步端正工作态度，服从组织安排，立足本职岗位适应新常态，扎实做好本职工作。

二、积极做好幸福教育优质行政服务领航岗工作

紧紧围绕“植根桃文化，构建和乐教育，打造和乐课堂‘升级版’”这一整体目标，扎实做好各项服务、宣传、协调工作。

1、严格执行上级和学校各项规章制度，认真做好工作统筹、调度、协调，做好车辆、差旅、接待工作，做好各级信息的上传下达、交接办理工作。

2、努力做好服务教职工工作，无论早晚、是否节假日，只要有需要，随叫随到。

3、认真做好宣传工作。适应教育信息化发展需要，不断完善学校网站建设，丰富充实版块信息，搭建对外宣传、家校交流畅通平台。

4、做好校园文化建设方案的落实工作。

5、做好各类检查、会议、应急工作的安排工作。

三、扎实做好教育教学工作

在年级部的领导、各班班主任的积极配合下，紧紧围绕学生成人、成才这一方向，充分发挥思想品德课程的育人功能，立德树人，践行“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的课程目标，做学生生活的引路人、学习的指导者、文明的传播者。充分运用导学案、多媒体和黑板功能，将现代教育技术与传统教育方式有机结合，积极引导学生向善、向前，培养、积攒学生中的正能量。尽最大努力了解学情，根据学情有效施教，实现了教学质量的不断提高。

四、心怀感恩，励志前行

一学期以来，学校领导班子给予我无微不至的关心和照顾，工作上不厌其烦谆谆教导，给我的成长指明了方向;办公室副主任-、-老师，积极谋划，帮助我克服了许多困难;年级主任们、处室负责人们积极配合，不畏困难，想方设法完成上级和学校交给的各项工作任务，精神可嘉;-学科老师们团结一致，精心教研，悉心指导课堂教学，为我的专业成长提供了极大的帮助;班主任们兢兢业业，班级学习氛围浓厚，学生精神风貌昂扬，给我提供了工作的动力……感激于领导、老师们的辛勤努力，我将在今后工作中以更加勤奋，争取以更加优异的成绩回报大家。

小学教师工作总结简短篇4

作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。

在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

一、在教育教学方面

本学期我执教的是-年级和-年级，处于低年级和中年级两个阶段为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课，做好课件。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

二、本人今后的努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、利用各种教学方法，提高学生注意力。

以上是本人在本学期教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

小学教师工作总结简短篇5

忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。

一、让读书成为习惯

本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读-、-两本;杂书倒是看了不少，比如-、-等。习惯于每天浏览-网站、-新闻、国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。

二、让工作成为快乐

“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。

学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《-》，落实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利通过了“两项督导”检查。

教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。

三、让不足成为动力

生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面：

一：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。

二：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。

三：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

小学教师工作总结 篇6

到了学期结束的时候了。本学期我在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体的教学理念，以培养学生的积极发展为中心，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学习，不断提高，从而不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。

1.政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，作了大量的政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。我们必须有先进的教育理念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体政治理论的学习，更注重从书本中汲取养分，认真学习领悟新形势下如何做好老师。

二、教育教学

要提高教学质量，关键是要好好上课。为了能有一堂好课，我做了以下工作：

1.课前准备：备课。

2. 认真研读教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握教材的逻辑知识，并且能够自由使用，知道应该添加什么信息，如何教好。

3.了解学生原有知识和技能的好坏，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。

4.考虑教学方法，解决如何把已经掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。

5. 教室里的情况。组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往反复出现的问题，课堂上的问题面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂讲授与实践相结合，布置作业，作业小而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生活泼好动，缺乏自制力。他们在学习中经常不能按时完成作业。有些学生抄袭作业。要解决这些问题，就必须做好学生的思想教育工作，使这项工作习惯于对学生的学习指导。还要做好学生学习上的辅导和帮助工作，特别是在学习成绩差的转化方面。成绩不佳的人努力从友善开始，例如握手、揉头或帮他穿衣服。从表扬开始，人人都渴望获得他人的理解和尊重，所以在与贫困学生交谈时，要对自己的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，在批评学生之前先谈自己工作的不足。 .

7. 积极参与课堂听力和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

8.爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。

三、考勤

我热爱我的事业，从不因为个人事务耽误工作。并积极利用有效的工作时间做好自己的工作。在工作中，我严格要求自己，努力工作，能够完成学校下达的各项任务。为了提高自己的素质，我不仅积极参加各种培训，还去各地学习学习。通常，我经常查看相关的教材。同时，我经常在课外与学生保持联系，时刻关心他们。当然，教学工作还存在一些不足，未来还需要进一步努力。

小学教师工作总结 篇7

一个学期一键结束。回首这个学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满完成了各项教学任务。本学期，我们将按照“教学常规管理、教学改革”的思路，规范教学常规管理，完善校本教学发展体系，深化课程改革实验，着力提高教学质量。开学初制定的“注重创新、提高教学质量、注重特色的校本教研”。学生素质的提高促进了学生素质的全面提高，也带动了学校教学的全面进步。本学期教学工作总结如下：

1、加强教学管理，切实提高教学质量

教学质量是学校的生命线，以及教育质量 学校的好坏直接影响着学校和教师在社会上的声誉和形象。本学期我们着力提高教育质量，分步做好了以下工作：

1. 开学之际，教育处召开了去年的年会，主题为“认真总结提高质量”教学质量分析会，帮助教师发现存在的问题，寻求科学、合理、实用、有效的提高教学质量的对策。分析会上，各班老师认真深入地分析了班级现状，发现了存在的问题，提出了新学年的努力方向。在此基础上，教学部向全体教师提出了新学年的建议。工作目标是促进全体教师素质意识的不断增强。

2、严格执行各学科的教学计划。开学后，我们将严格抓好各项计划的制定工作，要求各部门和教师在一周内制定学期各项工作计划，确保教学工作科学、有计划、有可行性。每项工作都有目标、计划、计划和管理。在制定各种教学计划时，要注意加强可操作性，确保目标明确、计划合理、管理到位。通过各部门的反复研究和协调，各项计划清晰地体现了各项任务，从而保证了本学期的教学工作有条不紊地进行。

3.进一步完善教学例行检查制度。本学期，我们按照教研室的指导精神，结合学校具体实际，本着“注重实效、注重实效”的原则，努力使所有教师的教学套路制度化、规范化。和科学。本学期，我们实施了教学工作“交叉方针”，即要求教师备课“深”、课堂“实”、作业“精”、教学“活”、“新”。 “在方法上”，在活动上“创新”。 “勤”要求“严”要求、“细”辅导、“轻”负担、“高”质量。教师定期教学要从课前准备、课堂教学、作业辅导、教学评价等方面进行。进行引导式管理。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师找到问题根源，明确下一步方向，督促各学科教师在课堂上40分钟问质量，提高单位时间效率。

4、抓好每一个环节，确保教学质量逐步提高。

(1) 掌握和准备课程。 如何提高备课质量是教师讲好每一节课的关键。 学年伊始，教办结合第三轮继续教育“备课”主题，结合学校实际，明确提出备课的具体要求。 黑板书写规范，适当练习，并跟进反思。 每一堂课，我们都力求“掌握课程标准，深入了解教材，挖掘到位，掌握准确的知识”。 每个月，我们都会准备一份教案，并提交给教务处供选择。

(2) 把握课堂。如何教好一堂好课，教办向全体教师提出“主导到位、主体全员、讲堂艺术、师生默契、讲课、练习”精进，层次分明，因材施教，各有所长。”要注意语言艺术、板书规范、工整，合理使用视听手段和教具。要求教师平时严于律己，练好课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教务处组织开展全员听课活动，让大家边听边评，“长话短说”，“评论落地”，帮助发现不足，帮助改进，促进不断提高每一位教师的课堂教学质量。

(3) 捕捉反馈。主要侧重于作业和单元测试。学年伊始，教务处就对作业和单元测试提出了明确要求：每班有语文作业，每天有数学作业，每周有两次英文作业。形式活泼，质量上乘，提倡层次排列。作业应立足于培养和提高学生各方面的能力。作业要及时、认真地改正。学生人数较少的班级应获得面对面批准。指导学生当场更正，当场重新批复。每个单元结束后，要认真组织学生及时复习和测试。各单元测试完成后，要及时打分，认真分析，总结经验和不足，明确下一阶段的目标。通过期中、期末教学例行检查发现，所有教师的作业和批改质量较上学年有了很大提高，内容也更加丰富。机械转录的情况发生了根本性的变化。基本上是及时的，成绩也一直在上升。少数教师在每次单元测试后还进行了书面质量分析，即数据统计、原因分析、改进措施等，要求编写书面质量分析报告并提交给教务处。一些报告分析得很好，这表明教师的质量意识有了很大的提高。

5.加强教师之间的沟通与合作。本学期，我们将继续实行上门倾听制度，要求教师进行相互倾听和评价活动。每位教师至少应听同一所学校教师的 xx 节课。一个学期，每位老师上过xx节课，学校领导上过xx节课，上课的范围也更广，不再局限于语文和数学两个科目。这一举措为全校教师提供了改进和改进的机会。它将对提高教师队伍的基本素质发挥重要作用。

2.做好团队建设，为提高教育质量提供重要保障

1.做好培训的年轻教师。本学期，我校积极鼓励教师参加多种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以适应教学改革的需要。截至今年，我校xx岁以下中青年教师全部具有大专学历，本科学历也在不断上升。

2.做好骨干教师的培养。本学期，激活了一批能干、能干的骨干教师，在教学中担负重任。通过组织理论学习为他们充电。

3、继续采取请进、请出的方式，派教师外出学习培训。通过学习培训，教师们开阔了眼界，有了新的观念，有了更多的方法，使他们有更大的信心和积极性做好教育教学工作，不断提高学校教育教学质量。 .

4.以科研为先导，学科为载体，优化教师教学科研业务素质。本学期，我校教师多篇教学论文在市、区级论文竞赛中获奖。

5. 关注教师的商务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周二为教师集中学习、商务辅导、商务讲座等学习时间，中文组一周，中文组两周。数学组，以学习新课改理论和如何备课为主，要求教师有学习笔记和经验文章。教学处还专门安排了两次座谈会，供教师交流心得体会。通过学习和交流，教师的理论水平有了很大的提高。

6.继续做好校本培训工作。在上一学年的基础上，继续加强案例分析、参与教学过程诊断、强调合作等，让教师在做中学、在实践中领悟、在学习中展开讨论、在实践中总结，在总结中提高。切实从新课程的旁观者转变为新课程改革的组织者和参与者，投身于新课程改革，在实践中找出最关键、最困惑、最有价值的问题。根据自己的实际情况，制定阶段性学习目标，提出具体实施步骤，在自学自研的基础上比较自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并进行互动讨论和开放式结束了老师们的讨论。探究使教师不仅可以学习自己，还可以分享他人的成长经验，提高反思能力，自觉协调教与学行为，提高课堂教学效果。

三、组织开展各类活动，提高学生素质

1、开展感恩教育活动

在教务处在组织下，各班通过团队活动，开展朗诵、演讲、讲故事、参观、访谈、写作等多种形式，丰富了学生的学习生活，矫正了学生的学习态度，提高了学生的学习积极性。

2、本学期，教务处部署各年级开展古诗朗诵、听写等活动，并加强督导。儿童节开展了如书画艺术展、现场作文比赛等，让学生学有所用，增强学生的学习积极性。

3.加强学习方法的指导，帮助学生提高学习效率。农村学生大多学习勤奋，但往往忽视学习方法。因此，本学期开学之初，教务处就向全体教师提出了要求，要注重学习方法的引导，正确引导学生将勤奋与熟练工作相结合，才能收到事半功倍的效果。在平时的抽查中，我们发现我校教师非常重视学生学习方法的指导，在课堂教学、作业批改、试卷评论等环节都能得到充分体现。为提高效果，教务处要求各教研组定期组织教师就某一教学课题或学生学习中存在的常见问题进行讨论，并按规定对学生进行专题讲座和专题培训。学生的错误。帮助学生提高学习效率。

四、存在问题

1、在平时的学校管理工作中，工作不够细致，方法缺乏灵活性。性格比较直率，缺乏刚柔并济。

2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是理论水平和管理水平要不断提高。第一，我觉得我是从整体上看问题，我的思想认识还不够到位。二是我觉得工作中的领导方式比较简单，技能不够，缺乏工作方式的丰富多样性。

五、整改方向

1、进一步增强整体观念，提高领导艺术和水平。要善于从全局看问题，加强上下沟通，交换意见和理解，丰富工作方法和技能。

2.深入底层，做好研究。没有调查研究，就没有话语权。要认识研究的重要性，妥善安排事务和研究，保证研究的时间，静下心来进行研究，掌握第一手资料和资料，提供扎实的教学管理策略。为进一步和谐干群提供参考依据。

3.强化激励机制，努力提高教师终身学习的积极性。

小学教师工作总结 篇8

小学教师工作总结

作为一名小学教师，回顾这一年的工作，我感到非常充实和满足。在这篇文章中，我将详细描述我的工作内容、经验和成果，以及我对于未来工作的展望。

首先，我的工作内容主要包括教学、班级管理和学生辅导等方面。在教学方面，我根据教材和教学要求，为学生准备了丰富多样的教学资源，设计了生动有趣的教学活动。通过讲解、示范和操练，我帮助学生理解并掌握了各门学科的知识和技能。同时，我积极采用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣。班级管理方面，我注重打造和谐的班级氛围，启发学生的个性和潜力，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。此外，我还参与了学生的辅导工作，关注学生的综合素质发展，指导他们解决学习和生活中遇到的问题。

其次，我在工作中积累了丰富的经验。首先，我深入研究学生的心理特点，了解他们的学习和发展需求，针对不同学生的差异，采用个别化辅导和教学方式，帮助他们充分发挥自己的潜力。其次，我注重与学生和家长的有效沟通，建立了良好的师生关系和家校合作关系。通过与家长的密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习状况，有针对性地制定教学计划和辅导方案。再次，我在教学中注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过创设良好的课堂氛围，鼓励学生提出问题，互相讨论和分享，培养他们的合作和创新能力。

最后，我的工作取得了一些成果。首先，我的学生在各科学习中取得了不错的成绩，通过我的努力和他们的努力，他们在考试中有了显著的提高。其次，我的班级管理得到了学生和家长的一致认可和好评，班级凝聚力和集体荣誉感得到显著提升。再次，我参与了学校的教研活动，与同事们交流和分享了自己的教学经验，提高了个人的教学水平。

展望未来，我会继续努力提高自己的教学水平和专业素养。首先，我会参加更多的教育培训和研讨会，学习最新的教学理念和方法，不断提高自己的教学技能。其次，我将继续关注学生的个性发展和综合素质培养，帮助他们成为独立、自信、具有创造力的人才。最后，我会积极参与学校的教育改革和发展，为学校的发展贡献自己的力量。

总之，作为一名小学教师，我热爱我的工作，尽职尽责地履行教育使命。我相信，只要我不断努力和进取，我将取得更好的成果，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学教师工作总结 篇9

本学年，我继续担负着二年级数学教学工作。在这一年中，我以“立足于孩子的生命发展”为教学理念，根据学生情况，积极采取有效措施，激发学生的学习兴趣，保护他们对数学知识的好奇心，培养他们学习数学的良好习惯，力求让全体学生参与到数学学习的过程中，经历数学思考，感受到自己的课堂存在。现就本学年工作总结如下：

一、常规工作

我将精心准备每一堂课，细致批改每一次作业，耐心做好每一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准则。

2、上课做到精神饱满，针对重难点进行教学，讲课时间控制在15—20分钟，然后进行精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最后尽量让学生自己小结学到的知识与方法。

3、作业做到全批全改。鼓励学生独立完成作业，有错误时让学生自己订正后，进行二次批阅。同时做好形成性检测及质量分析，检测不仅仅要看学生的学习成绩，更重要的是了解学生知识掌握情况。在讲评试卷时，我打破按顺序讲解的模式，尝试按知识点讲解，希望能通过这一改变，让学生学会利用同一知识点解诀不同的问题。

4、对于学困生，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们用自己的方法慢一些达到目标，课堂上选择一些简单的问题进行提问，我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道和他一起做，时间不够时，我会特别指明优生和他们结对帮扶，及时查漏补缺。并与家长联系，进行沟通，以便他们在家中对孩子进行有针对性的辅导，逐渐培养他们的自信心，提高他们学习数学的兴趣。

二、个人学习

我从事数学教学工作时间不长，有着很多的不足。为提高自己的教学水平，我除了经常听同组教师的课外，还积极参加学校组织的各种教师培训，抓住每次学习的机会，认真观察，思考，做好记录，力求让自己尽快成长。特别是在课堂教学模式和小课题交流会上的两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。感受压力的同时也让我对自己进行重新审视，对数学课堂教学进行了深入思考。正是这一次次思考让我认识到自己的差距，所以我在学习学校指定的书目外，还通读了《数学与哲学》《吴正宪与小学数学》等书。

三、课题研究

1、小组合作。

小组内学生学习能力不同，思考的效率也不同，于是在合作中往往有学困生懒于思考，依赖别的小组成员，最终越来越无法融入小组讨论的现象。如何让每个学生都切实参与到合作中一直是一个让我困惑的问题。后来我尝试着改善这种状况：在提问时抽不同小组内同一号码学生代替小组发言，然后给小组计分，我发现这部分学生的积极性有了较大提高。

2、小课题研究。

对于学生倾听能力的培养也是本学期的工作重点。要提高学生倾听效果，首先教师要以身作则。在课堂上我常常会利用“你是怎样知道的?”、“现在，你是怎样想的?”“你能评价一下他的发言吗?”等提问方式，让发言的学生以及没有发言的同学，都感到自己是重要的。其次，对听课习惯好的同学，我及时进行评价，如：“这位同学眼睛一直看着老师，说明他一直跟着老师的思路走，听得真认真。”“这位同学总结的真全面，他刚才一定是认真听了别人的发言。”这些鼓励的话语能引导学生更好的听课。此外，我还利用奖励、游戏或者请会的同学上台当课堂小老师来激发他们倾听的兴趣。

通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣比较浓厚，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高。在做好各项教学工作的同时，我还接受了学校的一些随机工作。不论是分到哪一项工作，我都尽自己能力做到最好，为学校发展贡献自己的一份力量。

小学教师工作总结 篇10

培训虽然已经结束，可是留给我的思考却没有那么快就停滞，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在教师身上。时期在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。为此，我还应增强长期学习。虽然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困难都能够克服的。爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。

这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇。教育局给我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰盛的知识，还提高了业务素质。每当完成一篇作业，一种造诣感油然而生;每当听到教师们对教材娓娓动人的剖析，一种豪情在心头澎湃。因此，在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。

小学教师工作总结 篇11

一、指导思想

认真贯彻国家和省市的《小学教育改革和发展规划纲要》，争取全面覆盖素质教育，以“轻负担高质量”为主题，紧扣“学本课堂与高效作业”这个重心，推进“高效教学”和“教育名师培养”两大工程建设，深化“课程、教学、评价”三方面改革，履行业务部门所担负的“研究、指导、服务、管理”四项职责，推进教师的专业发展与教育质量提升两方面的发展，为促进我校教育品质发展和率先实现教育现代化作出新的贡献。

二、重点目标

1.全面进行课程改革。认真贯彻《浙江省深化普通高中课程改革方案》，加强选修课程的开发与指导，助推普通高中特色示范学校的创建。切实做好20__年版的《义务教育课程标准》的研读与培训，进一步加大中小学综合实践活动课程和学科综合性学习课程建设力度，积极开发校本精品课程。

2.全面深化“高效教学推进工程”建设。以学科基地建设为抓手，以打造学本课堂为重点，扎实推进基地学校磨课诊课主题化、团队化和基地教师课堂教学展示全员化、优质化。实行学科教研员担任基地学校指导师制度，组建片区学科教研联盟共同体，定期深入基地学校和共同体指导、诊断课堂教学活动，举办1次全区性的罗峰大讲堂活动(每校选1-2支团队、校长担任队长)，研制并实施小学学生学习常规，努力实现两大转变(学生学的方式、教师教的方式)，全面提升教师“五课” 能力。

3.全面深化课堂教学评价改革实验。坚持以学生为本，以关注课堂、研究教学为中心，以研制、实施“学本课堂”教学评价量表为突破口，立足课堂观察，重点开展与学习过程密切相关的学生精神状态、课堂注意、习惯方法和学习效率的研究，初步形成区域性的课堂教学新模式。

4.全面加强教学质量管理。认真贯彻《温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见》，规范中小学学业质量检测行为。文化学科质量抽测小学为每年12月份，初中为每年1月份，并将义务教育学业质量合格率指标纳入学校和校长的评价体系，同时开展学生学业负担监控，通过课堂教学调研、教学规范评估和学生学习常规检查，重点关注教学过程与终端质量，推动中小学关注全面、全体、全程的教育质量。

5.全面加强教育名师培养工程建设。大力推进中小学教师全员培训、骨干培训、高端培训，切实做好教师专业发展“十项行动”计划和中小学教师学科素养提升行动。

6.全面加强研训员队伍建设。建立研训员每周听课、每半月学习交流、每月汇报制度和专业发展制度;推行研训日常工作“三三制”，开展研训员进“三堂”活动，每学期听课不少于30节，上示范课或下水课不少于2节，做专题讲座不少于2个，做学术交流不少于1次，撰写一篇教学论文或调研报告，做到日常研训认真选题、认真组织、认真反思，提高研训工作效率。

三、主要工作

(一)深化教研工作

1.全面深化课程改革

(1)认真学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》等文件，组织教师参加省、市学科培训;通过区域调研视导，落实深化普通高中课程改革的各项举措。通过专题研讨及“疑难问题解决”专题培训，帮助教师更新教学理念，转变教学行为;落实选修课程的研训人员，建立普高深化课程改革学科专家指导小组，加强普高选修课程的开发与指导，推进普通高中多样化发展，助推特色普通高中学校的创建。

(2)围绕“新课标、新教材、新课堂、新评价”，组织义务教育阶段20__版课标学习和新教材解读活动。梳理新旧版课标、教材不变的内容，着重研究变化之处及其内在的原因。认真总结十年课改的经验和做法，反思存在的问题。以新课标、新教材培训和研讨为载体，探索基于课程标准的教学，提高教育教学效益。

(3)进一步加大中小学综合实践活动课程和学科综合性学习课程建设力度，进一步提高综合实践活动教学效益、效果和效率。积极开发校本精品课程。

2.积极推进“高效教学推进工程”建设

(1)深入研究学本课堂。将“学本课堂”建设作为高效教学的重要抓手深入研究，以常态课为重点，落实学本课堂评价量表，提炼学科学本课堂要素，探索学科学本课堂新范式，努力转变重教轻学现象;举办学本课堂教学论坛，组织学本课堂示范课活动。

(2)悉心打造精品课堂。以“精品课”行动为抓手，从“教学内容的选择、呈现与创生”为切入，引导教师深入研究教材、研究学生、研究设计、研磨教学、反思交流，促进课堂教学的精细化建设。努力实现学生学的方式、教师教的方式两大转变，培育学生的学习能力，全面提升教师备课、说课、上课、观课、议课能力。修订完善小学学生学习常规，探讨初中生、高中生学习常规。学前教育以“有效地学和快乐地玩”为主题，以集体教学与游戏为两条活动主线，协调整合，全面发展幼儿的能力;放低教研重心，扩大普及面，以《温州市幼儿园一日活动保教工作规范》为抓手，全面推进农村幼儿园课程的规范和保教质量的提升。

(3)深度推进高效作业。将高效作业和学本课堂作为一个有机的整体进行研究。加强对学生学习状况和作业情况的调研，深入学校、课堂、教师、学生调研，指导各校寻找高效作业突破口，扎实推进作业改革，撰写调研报告。组建学科高效作业研究共同体，对学科高效作业细则进行系统的论证。将高效作业作为校本研训的重要内容予以落实，进一步厘清教师的作业观，总结高效作业的典型经验;继续深入研究作业讲评课和试卷分析课的课堂教学;倡导学校间结对帮扶，实现资源共享，校际之间、中小学衔接中作业改进的不协调现象。鼓励学校组织作业展览等活动，树立典型，创新特色作业，切实减轻学生负担，提高学习效益。

(4)加大对学校的调研力度，完善调研方式，强化策划和后续跟进，提高调研效率，特别关注学校的特色项目，培育典型;关注转变明显的学校，提炼经验。

3.全面加强教学质量管理

(1)认真贯彻《温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见》，制定我区加强中小学生学业质量合格率监测实施方案，规范中小学学业质量检测行为。将义务教育学业质量合格率指标纳入学校和校长的评价体系，并开展学生学业负担监控，通过课堂教学调研、教学规范评估和学生学习常规检查，重点关注教学过程与终端质量，推动中小学关注全面、全体、全程的教育质量。总结上半年技能学科教学质量监测的经验，进一步完善中小学技能学科教学质量监测方案，做好初中技能学科教学质量监测。配合市教研院做好四、八年级信息技术质量监测工作。

小学教师工作总结 篇12

来到xx中学至今已经一年了，在教育教学工作和个人成长中取得了一些成果，但这都离不开校领导和同事们的协助。十四中学是学生求学、健体、全面开展的殿堂。同时校领导特殊重视青年老师的成长给我们供应了很好的条件。通过校领导的协助和自己的努力真实的感受到学校的暖和，下面我把自己工作向各位教师作以汇报，盼望能够得到大家进一步的协助。

一、青年老师的成长离不开学校良好的机制

在我校每一个青年老师的成长都离不开老老师的悉心造就。和外校相比，我们经验的挫折更少，我们少走了许多弯路。这是怎样的一种关怀!甚至这种关怀延长到生活中的方方面面。而且这种协助是跨年级的。常开玲和赵平教师都给过我很大的协助。在这样一种良好的机制下我校青年老师的成长有目共睹。所以在这里真地感谢学校、感谢各位教师。同时学校还开展演讲竞赛的和公开课等活动。“才”是才能。老师必需具有的“才”可以概括：一口平凡话，一手好板书，一副好口才。其中一口好口才尤为重要。在竞赛前自己不断对着镜子练，通过竞赛知道了自己的缺乏。因而进一步取得成长。

二、自身的成长离不开良好的教研组气氛以及学校组织的公开课

我所在组里的人都能记住这样的话：不能一枝独秀，要百花齐放。公开课不是代表个人，而是代表全组，是代表学校。在这样的一个集体中，进步是迟早的事。所以此时此刻组里谁上公开课，我们以不提建议为耻!以不帮助为耻!友情归友情，但组里面在争辩问题方面，大家都坚持看法，但不坚持己见!许多时候，教研组好像是一个大家庭，彼此间更像是兄弟!良好的教研组气氛，的确有助年轻老师的造就。

三、自己的努力与缺点

首先我应思索一个的问题：我校对青年老师的造就使我们快速获得了实力，但我是否具有可持续开展的实力。多少年之后，我们能不能作为脊梁支撑这份事业。也就是说：假如我们不能很好的利用这一资源，我们是悲惨的;但假如我们利用了这种资源而认为自己成手了，变得不思进取，那么我们就更悲惨了!最多也就是青出于蓝而止于蓝。同时我知道听课是一种集教学和教研为一体的一种综合性的活动。因此上学期我听了不少教师的课，尤其是常教师的课听的最多。我向书本学，向有经历的教师学，使我娴熟驾驭学问;其次我对“如何教”这门专业学问的获得是基于对自身职业实践的反思。要求我自己向实践学、向自己学。争取做到青出于蓝而胜于蓝!

我的工作是人的工作，争取做一个好教师，我觉着一个好教师应当是一个读书人，我上学期经常看书，这里应当感谢学校给我们青年老师供应这么好的条件。

另外还有一点,对学生的了解不够!工作中还存在急躁、不细致、丢三落四、缺少理论高度等问题。我也必须会在以后的工作中谨慎对待，尽快弥补缺乏。在教中积累、教中探究、教中思索、教中提高!

多少个日日夜夜，多少个激情澎湃的日子!不管胜利失败，不管喜悦悲伤，我都会努力做好自己的工作。