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老师演讲观后感【篇1】
亲爱的孩子们，接下来我们应该感谢的是我们的爸爸还有我们的妈妈。我们今天来到现场的爸爸妈妈，是非常负责任的。无论你今天是什么原因来，是强迫你来，还是你主动的来，你都是很幸运的，因为今天会看到你自己的孩子真的长大了。所以今天让我们用热烈的掌声感谢我们今天所有的到场的爸爸还有妈妈。2520xx年前，当人们进入课堂学到的第一课，就是首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文，也就是先学会孝道再学习文化，否则的话，孝道不足，文凭越高，对社会的危害越大。教育的教字怎么写?我们一起用手来写一下，一个孝心的孝加上文化的文字，孝道文化的传承才谓之教啊，百善孝为先。育字怎么写，我们今天的育从古代说文解字中，我们一起写一下，一个每天的每加上流血的流去掉三点水，每天的每是上面一个人下面一个母亲的母字，怎么解释，一个人呢，谁呀，我们的母亲，流着鲜血把我们带到了人世间，并且哺育他，所以谓之育呀，所以，教育，合二为一，哪一个字离开了孝道的孝。或许我们现在都做反了，只学习文化不学习孝道，所以你会发现你的孩子为什么越来越不听话，为什么你认为越来越不懂事，就是因为孩子在12岁之前，孝道的根没有打牢啊，所以，孩子们，当你回到你的家里面，你的爸爸妈妈还活着，都很幸运那，如果你能喊一声爸爸妈妈都很幸福啊，因为有多少孩子已经没有这样的机会了，汶川大地震一夜之间有近10万的人永远的离开了我们，有多少孩子想喊一声爸爸都不可能，有多少孩子想看一眼妈妈都没有机会了，我们为他们祝福，最爱的人没有烦恼，永远快乐。
老师演讲观后感【篇2】
感恩是一种生活态度。从前，我不这么认为。我觉得一切都应该由命运或上帝赐予。和所有男人一样，我也有一颗抱怨的心。
但在我看过教育演讲之后，一切都正好相反。当邹小姐从心底呼唤我时，我唤醒了沉睡的心。让我对生活有很多感觉。邹老师的演讲非常精辟，时时刻刻都在拨动我们的心弦，向我们灌输思想教育，这让我很感动。因为她让我懂得感恩的真谛。
在人类精神的天空中，感恩不是飞走的云，而逝云后的一片湛蓝。感恩不是偶然的，而是在人的精神协调中永恒的。感恩的行为是自然的，它是一种无意识，向须臾不停的呼吸，伴随在生命的韵律之间。
人的美是由爱来呈现的，感恩之心是人心中最美的种子。发芽后，它开放了爱的花朵，结出了爱的果实。我想，经历过这种沧桑的人，一定很少有话，很少有话，或者喜欢独处、沉默。不懂得感恩的人不知道幸福的滋味。
不化妆的笑容更纯洁美丽，不化妆的眼睛更坦率真诚，不化妆的女人更勇敢面对生活。
感恩节是美国最真实的国家节日。这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到上苍的恩典表示感谢，虔诚的祈求上帝继续赐福。
然而，大多数时候，我们缺乏一颗感恩的心！
是的，感恩是生活中的大智慧。有了感恩的心，一花，一草、一木、一树，一嗔笑、一落泪、一心算、一动情……人世间，看花倾城，那红尘中小小的善和好，足以打动冷漠的心。常怀感恩的心，便不多言回报，只问耕耘，感谢上苍给你这么鲜活的生命，慈爱的父母，手心手背的兄弟，纯粹的爱，美好的生活……这生活中的感恩，多一份付出，便多了一份欣喜。
感恩之心是我们能够知道生活中的甜与苦；感恩之心又足以使稀释我们心中曾经的积怨和愤恨，并且让它慢慢云淡风轻；感恩之心还让我们在自己宁静的世界里，不以物喜，不以己忧，用干净的眼神看得世界，用纯粹的心灵面对生活，用一个颗感恩的心去贴近生活，用我们丰富的内心之火，去调和生活调色板中的色彩。这样，生命的色彩就不会凝固，是流动的，是清新的，是跳跃的，你我都会活得那么禅，那么香。
拥有感恩的心，会看到生活细微处的美妙和动人，会听到风在空气里流动的**，会等待春天的到来，会期盼着一个约定；会思念远方的朋友，会在突然的霎那就轻轻笑了，因为，你懂得，生活原本十分美妙，而感恩，使一件幸福的事。
懂得感恩的人是幸福的、成功的、受欢迎的。
老师演讲观后感【篇3】
邹越老师的演讲观后感
近日，我有幸参加了邹越老师的一场精彩演讲，而这次经历给我留下了深刻而难忘的印象。邹越老师是一位活力四溢、知识渊博的教育家，他的演讲内容丰富且生动，给听众带来了许多启发和思考。
在演讲开始之前，会场已经座无虚席。我在听众席上看到，坐在台下的是许多热衷于教育事业的人们：教育界的专家学者，中小学教师们，甚至还有一些家长。大家都满怀期待地等待着这位备受推崇的邹越老师的发言。
他的演讲以“教育与人生”为题目，这个主题可以说是涵盖了教育的方方面面。邹越老师用深入浅出的方式，与听众分享了自己多年来在教育领域的心得体会。他从理论和实践两个层面进行分析，深入剖析了教育的意义、目标以及教育者应该具备的素质。
首先，邹越老师着重强调了教育的目标应该不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。他指出，教育的最终目的是培养出有独立思考能力、创造力和团队合作精神的人才，而不仅仅是一些机械式的知识储备。他通过举例和数据统计，强调了现有教育制度存在的问题，以及应该采取的改革措施。
其次，邹越老师特别强调了教育者的责任和使命感。他说，教育是一项神圣的事业，教师应该以身作则，将自己的人生经验传递给学生。他以自己的亲身经历，讲述了成为一名教师的初衷和追求。他用深情款款的语言，告诉听众他为什么选择了教育这条道路，以及在教育中获得的成就感和快乐。
邹越老师还在演讲中提到了教育中的挑战和困境。他表示，教育并非一帆风顺，而是充满艰辛和挫折的过程。他勉励教育工作者，要有毅力和耐心，不断提升自己的能力和教学方法，始终保持对学生的热爱和关心。
整个演讲过程中，邹越老师用诙谐幽默的语言与观众互动，不时激发听众的笑声。他的讲解既深入浅出又不失严谨，很好地调动了听众的积极性。邹越老师的声音响亮而富有感染力，他用自己诚挚的言辞，配以生动的故事和实例，引起了听众的共鸣。演讲结束时，全场爆发出热烈的掌声和欢呼声。
我从这场演讲中深深地感受到了邹越老师的教育热情和责任心。他用自己的言辞和智慧，开拓了我们对教育的认识。他告诉我们，教育工作者的使命是社会责任的体现，也是为了培养更多有用的人才，为社会的繁荣做出贡献。
通过这次演讲，我不仅学到了很多有关教育的理念和方法，更重要的是，我对教育事业有了更深刻的认识。我深深地感受到了作为一名教育工作者的责任和使命感。我将会把邹越老师的演讲内容融入到自己的实际工作中，为教育事业贡献出自己的力量。
综上所述，邹越老师的演讲给我留下了深刻的印象。他的言辞和智慧让我对教育有了全新的认识，这场演讲对我的教育思路和职业规划产生了重要影响。我相信，在邹越老师的引领下，教育事业一定会迈上一个新的台阶，为社会的进步和发展做出更大贡献。
老师演讲观后感【篇4】
听了一横老师感恩教育演，很受教育，感触颇深！演讲不但让孩子接受了一次感恩教育，也让父母接受了一次感恩教育，提供了一次反省自己的机会。
现在很多孩子都是独生子女，父母爱着，爷爷奶奶宠着，导致孩子心安理得地享受着家长的关爱与付出，从心底里认为这是父母应该做的，是天经地义的。只知索取，不懂得感恩，不体谅父母。作为父母，真心希望孩子健康快乐的成长，为了孩子的一切，可以说无怨无悔！但面对孩子的不懂事、顽皮，家长真是一头光火，不免使用些粗暴手段。但这样又导致父母、孩子之间的关系更加紧张。说实话，有些时候觉得自己作为家长是失败的。不理解到底是孩子无可救药了，还是自己的教育方法出了问题。
但是一横老师的演讲给出了明确答案：棍棒打不出孝子，家长要带头学会感恩，通过自身的行动感化孩子。我赞同一横老师说的教育要从根本上入手。学文化，先要学孝，孝道的根要从小打好，从小事做起，潜移默化地让孩子学会感恩，学会理解。父母是孩子第一任老师，孩子不光听我们是怎么说的，更在看我们是怎么做的。所以父母首先要改变自己，学会同孩子做朋友，通过言传身教，感化孩子，教育孩子，让他们愉快的从心灵上感受感恩两个字的深刻内涵，让他们发自内心的对父母说声谢谢，说声爸妈辛苦了。教育孩子把感谢父母、感谢老师、感谢祖国作为自觉行动，从而激发勤奋学习的动力，让孩子健康、快乐的成长。
老师演讲观后感【篇5】
李校长领导我们**了白岩松老师的“幸福演讲”，我的感触很深。白岩松老师说现在的社会进步了，生活条件好了，水平提高了，人们的物质条件好了很多，所以，人们就开始思索“什么是幸福”了。他的很多话和观点都发人深省。
例如，在白岩松先生看来，现在我们中国人有了美好的生活、现代的生活和小康的生活，幸福似乎不像以前那么容易了。此外，他还谈到了如何提高自己的幸福感。我感到对我们的帮助很大。
到底什么才是幸福呢？！其实，幸福二字对我们这些教师并不陌生。我们求实的老师都是幸福的老师。
因为张校长，李校长一直在关注大家的幸福指数。他们努力使我们的老师在工作和生活中快乐。每一个年级、每一个办公室都像一个家庭一样和谐、温馨、幸福。
对我们来说，实事求实是是我们的家，同事是我们的兄弟姐妹。而今，听了白岩松老师的演讲，再结合着我们每个求实人的经历，我想我更找到了“幸福”的答案。用白岩松先生的话说，幸福是一种思想，是一种主观意识。
每个人对于幸福的感知力都不尽相同。但我们可以不断提高自己的幸福指数，正如张校长常说的，其实就是单纯的幸福。心态很重要。如果我们每个人都能有一个简单、大方的心灵，一个平和、知足的心灵，我们就能轻易地找到幸福和快乐。
事实上，我们有令人满意的工作，爱我们的领导，真诚的同事和一群天真可爱的孩子。我们怎么能不快乐？！而且，没有人愿意整天和悲伤的人在一起，总是喜欢和快乐乐观的人在一起。学生们对我们也是这样。
老师的一举一动都会影响到学生。我们阳光了，那么学生也会有阳光的心态。当学生有一个更积极和阳光的态度，他们的学习会更好。
当学生有更高的志趣，更开阔的眼界时，他们的思维就比较流畅，思考问题就比较有深度，他们在写作、解答的时候，角度站就比较高。我们每个老师的心理状态都会直接影响到我们能给学生带来什么样的教育。那么，我们就有责任和义务让学生感受到生活的幸福。
另外，都说健康是福。健康并不一定意味着拥有一切，但失去健康意味着失去一切。张校长特别关心我们的健康。她总是告诉我们：
健康是1，其他都是0。只有有一个健康的身体，我们才能达到10。我们都知道健康的身体是我们生活和生存的基础。健康的身体是我们做好工作的基本条件。
可由于我们长年累月处于脑力和体力劳动相结合的工作中，平时又疏于锻炼身体，不会合理的调节生活节奏，致使很多老师的身体或多或少的存在一定的问题。这就要求我们比普通人更好地理解健康身体的含义，从而掌握更多的健康知识，注重保健和锻炼。只有放松自己，我们才能把工作做得更好。
简而言之，幸福是一种心态，一种自我体验。白岩松老师说得好：“幸福就像你脚上的鞋子，幸不幸福，只有你自己知道。
”所以，如果我们使自己在一种幸福的状态下工作生活，我们就会发现我们的工作是快乐的，我们面对的学生是可爱的。在这种状态下，我们会更加努力工作，获得更多的幸福。在平凡的工作中找到幸福，做一个幸福的老师，才可以把幸福播撒向人间！
老师演讲观后感【篇6】
把爱献给学生
读《做最好的老师》有感
逯杰去年刚参加工作不久，在新教师培训会上，几位有经验的老教师给我们这些青涩的新教师推荐了一本书——李镇西老师的《做最好的老师》。“做最好的老师”，什么样的老师才是最好的老师呢？可以说，带着许多谜题和疑问，我仔细阅读了这本书。
每个人都可以成为最好的自己，只要他心中有一个愿望或目标，并为之不懈奋斗；同样，每一位老师都可以成为最好的老师，只要他心中有一颗对学生的爱，并且努力练习。
从这本书中我得到一种体会，“做最好的老师”，最基本的也是最重要的就是时刻保持对学生的爱并坚持将这种爱付诸于行动。
***在书中说：“没有爱，便没有教育。”书中一个个成功的实例也证明了这一点：
教育是爱的教育，有爱才有教育。***坚信教育是“人学”，为此，他在教育中付出了大爱，付出了真诚，付出了深情。无论是在万同的故事里，还是在**涛的心路历程中，都充满了对学生的爱。
这些小事让李镇西老师走近了，赢得了同学们的心。李教师充满爱的一个眼神，一句话，一张纸条都是教育的一部分。
当然，***也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的教育。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱，必然包含着对学生的严格要求，以及必要的合理惩罚。
***对“优生”的培养和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻印象。他注意引导“后进生”发现自己身上的善良之处，高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。
“做最好的自己”“用心把事情做到完美”，一年以来我经常用这样的话来教育我的学生们。我也用同样的话提醒自己做最好的老师，用我毫无保留的爱对待每一个学生。
有爱才能让每一位学生成就自我，有爱才能让每一位教师不断地实现自我超越，不断地提升自我水准，成为一名高水平的教师。我相信我很快就会从绿涩走向成熟。
老师演讲观后感【篇7】
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好!我是四年级(1)班马晓华。我演讲的题目是。
时光匆匆如流水，转眼我们已到了四年级。首先，我要向各位老师表示诚挚的敬意和感谢。小学生感恩老师演讲稿。
在过去的几年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。
4年来，你们为我们耗去了4年的青春，你们为我们肩负了4年的责任。你为我们付出了很大的努力。你必须付出，而不是回报。时间可以洗去我们的记忆，许多事情会随着时间的流逝而被遗忘，
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明，学习是一种负担，但却是一种幸福和责任，是通往我们从未知晓的世界的钥匙。
小学生感恩老师演讲稿。你教我们用自己的头脑和双手去大胆探索，去发现和发现，让我们享受知识的海洋，让生活充满惊喜！
老师，谢谢您让我们知道，我们可以从失败中学习，克服困难中的障碍，在黑暗中寻找光明。你给了我们思考的勇气，同时要求我们宽宏大量。
你把美放在我们心中，教我们，看和想象。也许你演讲的细节会随着时间的推移被我们遗忘，但你的热情、勇气和爱会永远留在我们心中，让我们记住。
谢谢你，老师，让我们知道生命可以像一张纸一样薄，像大海一样深，像天空一样广阔，我们必须做出自己的选择。你带领我们去体验每一个问题，每一个发现，让我们看到知识海洋中智慧的闪光。
敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最后，我衷心祝愿我们最受尊敬的老师们新年快乐。
我的演讲完毕，谢谢大家!
老师您好演讲稿五年级。
各位领导，老师：
大家好!今天我演讲的题目是《让爱飞翔》。
教育是无私奉献的事业；教育是爱的事业。作为一名教师，我每天都见证着教师们的爱心和奉献，倾听着教师们不怕苦、孜孜不倦、献身教书育人的感人事迹，亲身感受到了为孩子们的明天真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。
我深深明白，作为一名教师，我们肩上的担子很重！
记得我们这次五年级古诗抽测。自从学校布置这项任务以来，我让学生们背诵并写下从一年级到五年级的所有古诗词。每天晚上，我都让他们抄两首诗背诵。就这样反反复复地背诵、默写。
我问他们是否背诵过。他们总是说他们背诵。他们能写下来吗？他们大多数人都说可以。
可我真正抽查的时候，有十多个学生背不全，多数是会背不会默。我终于火冒三丈而大声训斥他们：“你们怎么这么笨啊!
这么长时间了，还不会背?”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。我听到卢婉冬同学小声说：
“我们不是不想背，这么多，谁能背过呀!除非他是神仙，.....”听着听着，我的心颤抖了。
我不禁要问自己：你不是决心要做一个爱学生的好老师吗？但你的爱呢？
我知道，到五年级的学生已经长大了，有了自己的想法，有了自尊。于是，我就改变教育
方法，跟他们心交心的谈话，说这次抽测的重要性，以及背诵古诗跟他们带来的好处。就这样每天找卢婉冬、罗庆波、李冉等几个学困生背诵，终于这几个学困生在我耐心、爱心的指引下，几乎能全背下来。
当孩子们淘气、落后、违纪时，我总是告诉自己：多理解、少责备、多宽容、少要求。用老师的爱引领他们，用老师的爱谱写他们心中最美的歌。
有人把师爱比作春雨，滋润着孩子们的心；有人把师爱比作阳光，温暖着孩子们的心。师爱，是一种来自灵魂的芬芳，是一种深深的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，耳旁那一声声清脆的“老师，平安夜快乐。
”“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?那么，让我们一起努力，让我们一起把爱的火炬传递给每一个学生，让我们一起为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
安民学校东八间房校区：罗亚茹
xx年12月29日
老师演讲观后感【篇8】
想想我以前对父母有多不孝。母亲把我带到了这么漂亮的人间，并且用她那慈母的心和用辛苦挣来的血汗钱养我，供我上学，可是我却还生在福中不知福。羡慕那些可以衣来伸手饭来张口的人，与他们互相攀比，甚至因此讨厌妈妈。
当我看到一横老师说他在一次记者采访一位大妈的时候，他们的对话，让我不禁泪流满面，我觉得我对不起妈妈。从现在起，我要做一个好妈妈的孩子，用我的行动证明一切，证明我会改正，成为一个孝顺、聪明的女孩。
有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，在我们学校里，就有无数个爱生如爱子的“神”啊！学校里，老师总是无微不至地关心我们，教育好我们，或者苦口婆心，或者侑侑善诱，为我们的学习与成长而呕心沥血。可是，以前我们却不以为然。
现在，这个**让我感到非常内疚。我对不起父母，更对不起老师，从现在开始，我要用我的行动——踏踏实实地学习，诚诚实实得做人，来证明我对老师的爱。
这个**无比感人，它让我明白什么叫爱，什么叫感恩，我永远会记住一横老师的话，学会感恩，用行动说话，从现在开始，我要努力学习，将来成为祖国的栋梁，以报答我的父母、老师。
老师演讲观后感【篇9】
此前，我认为“师爱”中的那种平易近人就是与学生打成一片，然而并不是。***认为，离开了严格要求，师爱很容易演变成迁就与放纵。教育不是有爱的一切。热爱教育是不放纵学生，不放弃严格要求和认真教育。
教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱，必然包含着对学生的严格要求，以及必要的合理惩罚。我这才领悟到：“师爱”所特有的爱，是关心学生、理解学生的爱，关心他们的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思，呵护他们单纯却机灵的心，用真心去鼓励每一位孩子的进步，哪怕只是一点点前进。
只有这样的爱才能走进学生的心灵，肩负起教书育人的责任！
***对“优生”的培养和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻印象。他注意引导“后进生”发现自己身上的善良之处，高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。
最后，我想用“做最好的自己”以及“用心把事情做到完美”这两句话时刻告诫自己，做最好的老师，用自己的“爱”去对待每一位学生。同时，我想把这两句话送给在座的全体师生。
从今天起，做一个快乐的人，和自己比较。
从今天开始，把昨天的你和今天的你比较。
从今天起，用心把事情做到完美
陌生人，我也为你祝福。
愿你不断超越自己。
愿你每天都做最好的自己。
面朝大海，春暖花开。
感谢大家的聆听！（弯腰致谢）
