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班干工作总结【篇1】
进入大学的第一学期，让本人感受颇多。回想起这个学期的点点滴滴，有成功有失败。
作为班长我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在理性的偏差。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有在了解了底下所有同学的想法才能恰当的开展班级的工作组织和管理班级。从这个角度看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。一学期中的各种评比，文艺活动都需要动员和选拔同学去参加。除此之外，平时的一些展览，演出活动的组织和安排也对我是一大锻炼。经过一学期的工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。在这一学期，班级的气氛是和谐融洽的。这一点在我们平常组织的班会出勤率以及同学们在班会上所提出的意见中可以得到佐证。但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工作不够严格，尤其是在日常生活中没有使大家的平时表现得到一种量化的评价，我没有做好和各班委的协调工作，这是我一个应该改进的地方。
然而在学校的各项活动中，班级的表现也十分突出。我想这在于同学的积极配合，在于班干的忠于职守，大胆实践。
就成功而言，我们在短短的一学期中荣获“新生杯篮球比赛”二等奖，荣获“四系英语话剧”二等奖，荣获“心里话剧”优胜奖，荣获“变废为宝创意大赛”优胜奖，荣获“校园长绳比赛”二等奖。在文明卫生宿舍评比中，我们男生全体宿舍全部获奖，17#6202，17#6301，17#6302获优胜奖，然而17#6401宿舍非常之好，获得三等奖。而女生宿舍106也获得优胜奖。在班级的第一次聚会中，表现的也很好，只有两位同学没有参加。学校的画展中，同学们也积极地拿出自己的作品，得到了老师和同学的一致称赞。在班级的元旦晚会中我们请来了我们所有的任课老师，他们也大大地表扬了我们的演出。虽然两班汇聚在那么小的地方，却无人因拥挤而失落，反而唱出了我们的梦想，演绎出我们青春的热情。
在成功之余我也看到了班级不足的一面。我想是因为同学没有意识到团队的重要性，没有走出高中时期的错误观点。
第一点大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重。很多时候，同学们需要经过长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面是我们班会教育工作做的不够好，没有充分的提倡无私奉献的精神。另一方面：学校在安排活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生了抵触情绪。这个问题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓励欢迎，但是如果自愿数量不足，那采取分组轮流制：即按照学号的方式，轮流代表班级参加活动。
第二点是部分同学因为高中的错误观点，大学就是轻松，大学就是享受。然而由于学校要求上早自习和玩自习。很多同学不适应，天天抱怨，常常迟到，以至于班级的考勤状况一直很差，甚至有的宿舍因为一人起哄，全体宿舍集体请假。早自习班级鸦雀无声，晚自习班级就像是蚊子一样，弄的全班同学没有一点心思，导致很多人表面上带本书，却一直抱着手机在玩。想自习的同学也因为环境较差而时常分心,导致班级的晚自习质量较差。我想这也是英语挂科较多的原因之一。下学期我将严格管理好班级，带动学习氛围，给予大家一个安静和谐的学习环境。第三点很多同学的学习态度严重错位：平时不复习，期末考试天天通宵，60分万岁。在这样一个竞争激烈的年代，60分的成绩能干什么？对于这种现象我的认识：这些同学比较幼稚，没有文化。
然而说服教育的工作不能由我们班委来做，我认为应该由辅导员来进行一些劝说工作，讲讲道理。帮助他们认清现实。大学和高中也有不同之处。所有事情都不可能像高中一样，天天督促他们学习，督促他们这样，那样。进入大学的我们每个人都有自己的想法和个人利益。虽然在班级竞选的时候，我开始犹豫，是否要当一名班长。那时我知道，班长不是那么好当的，要考虑到全班同学的利益，要管理好全班同学，大学必定不像高中那样，高中之时可以说班长的作用并不是很大，处处有老师。而大学就是老师放手，而你却充当一个小老师的角色。所有的事情都交给你处理，小到学校的通知，大到班级的活动的安排与策划。这个时候我想并不是我一个人在走而是肩负着全班的责任在行走，那种感觉就是“累”。
只要当上班长我必定要花费很长的业余时间去处理班级的内务。一个好班长很难当，但是一个不负责任的班长我想每个人都能担当。在小班的鼓励下，我竞选了班长。这一学期有的事情让我很头痛，比如上早自习，很多同学向我反映，早晚自习没有意义，但是我仍要向他们一一地说明，很多同学找我聊天，找我谈心，找我反映班级的问题时，我很高兴，因为我知道这是同学的支持，这是同学的鼓励，想着竞选时的35票，我想到的不是兴奋，而是一种压力。为何说是压力，因为我知道这是同学们的信任，他们相信我能够当好班长，能够处理好班级的各项事情。因而我也要让他们看到班级的成果，班级的辉煌。
对此我也为班级下半学期作了一下明确的要求：
1、严格考勤（我会制作出班级的日常记录本，要求每个班委严格记录。并举行班级出勤的奖惩制度。）。
2、定期班会（我会要求每个班委定期的举行轮流的班级会议，至于会议主题，班委可以自己确定或是根据班级的最近情况进行确定）。
3、疯狂100天的无主题活动（这是去年想到的，可是介于时间问题没有实行，今年将继续实行，每人两天）。
4、班级的读书节活动（每学期要求各宿舍写两篇读书笔记，班委每人另写两篇）。
5、冲刺英语四级（每晚定时听力30分钟，要求同学全神贯注。仔细听，反复听）。
我想20xx年是一个新的开始，我也希望我们工设102班在这一学期里取得更加优异的成绩。说是容易，做是难。一切看我们的成绩，一切看我们的结果。请辅导员相信兔年我们工设将给您带来更多的惊喜。
班干工作总结【篇2】
一、背景
作为班级的核心管理团队，班干部在维护班级秩序、促进同学交流以及组织各类活动等方面扮演着重要的角色。本学期，我们班级的班干部团队紧密合作，努力为同学们营造一个和谐、积极的学习环境。在此，我将对这一学期的工作进行全面的总结与回顾。
二、班级管理与建设
1. 班级纪律维护
- 制定并执行了严格的考勤制度，确保了课堂出勤率。
- 定期检查课堂纪律，确保了良好的学习氛围。
- 针对个别同学的纪律问题，及时进行沟通与教育。
2. 班级文化建设
- 组织了“最美教室”评比活动，激发同学们的集体荣誉感。
- 开展了系列文化讲座，增进同学们对中华传统文化的了解。
- 定期更新班级公告栏，发布重要通知与学习资料。
三、组织与参与的各项活动
1. 学习交流会
- 定期举办学习交流会，促进同学们之间的学习经验分享。
- 邀请优秀学长学姐进行学习方法的分享，帮助同学们提高学习效率。
2. 体育竞赛
- 组织了班级间的篮球友谊赛，增强了班级凝聚力。
- 参与学校运动会，取得了多项优异成绩。
3. 社会实践活动
- 组织同学们参与社区服务，培养社会责任感。
- 组织参观当地历史文化景点，拓宽视野。
四、存在的问题与改进措施
1. 时间管理需加强
- 由于组织活动较多，部分班干部在工作与学习之间出现了时间冲突。
- 改进措施：合理规划工作与休息时间，确保班干部自身学业的正常进行。
2. 部分同学参与度不高
- 部分同学对于集体活动表现冷淡，缺乏积极性。
- 改进措施：加强与这部分同学的沟通，了解其需求与顾虑，提高其参与度。
五、展望未来工作方向
1. 加强班干部团队建设
- 定期开展班干部培训，提高工作能力与效率。
- 加强团队内部沟通与协作，形成更强的战斗力。
2. 深化学习支持服务
- 进一步优化学习资源分享机制，为同学们提供更好的学习支持。
- 探索多样化的学习辅导方式，满足不同同学的需求。
3. 丰富课余生活体验
- 计划组织更多形式的文体活动，提升同学们的校园生活品质。
- 发掘更多校内外资源，为同学们提供更多社会实践与志愿服务的机会。
六、结语
这一学期以来，我们班级的班干部团队始终秉承着为同学服务的宗旨，尽职尽责地完成各项工作。在此过程中，我们也遇到了一些挑战与困难，但正是这些经历，锻炼了我们的团队协作能力与问题解决能力。面向未来，我们将继续努力，与同学们携手共进，共同创造更加美好的学习和生活环境。
班干工作总结【篇3】
20xx年9月6号，我迈入了这坐陌生的城市，进入了这所陌生的校园，这里是一个小社会，来到这里不仅是为了学习高等知识，更重要的是提升个人能力，所以一改一枪的安静，默默无闻的习惯。我要在这里不平凡的走过，无论是学校还是班级，我都尽力争取。正式因为这样我成功的竞选上了我们班的纪律委员。
纪律委员不是个好干的差事，吃力不讨好。容易得罪人。我需要在同学中树立自己威性的同时还要与同学处理好关系，我要做到威严与人性并存。我们都已经是大学生，独有一定的处事原则和自律能力，但是俗话说：没有规矩不成方圆，这规矩是需要人去执行和把握，只有正确的操作合理的把握，才能到达成方圆的目的。这个班的纪律如同军队，一支好的军队需要严明的纪律，而我们的班级也需要良好的纪律，有了好纪律才会有良好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，才会有一个优秀而团结的班级。
回顾过去的半个学期，我主要的责任是记录考勤和维持课上纪律，这半年以来，班级纪律发现的问题是：1。公共课上、7：00—7：30观看新闻联播的期间有人玩手机和讲小话；2。大学讲座比较多，而同学们去听时并没有及时当面或打电话请假，导致被纪考部扣除班上分数，但是在班委会的共同努力下这些问题都得到解决。总体来说在同学们的自觉配合和班委会的共同努力下我们班的纪律维持比较好。学习氛围良好，学习情绪也较高。
今后我打算将工作的中心转移到学风上，配合班级干部们做好学风工作对我们学生来说：学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度，学习目的，学习纪律，学习方法和意志品质方面等综合体现，优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满的完成学业，而且可以使学生养成许多终生受益的习惯。
作为班干部，我们应带动全班学生齐心协力，共同打造出学习氛围更加浓厚的，团结互助的，具有强大凝聚力的班级。
班干工作总结【篇4】
自参加工作以来，我一直担任班主任，在工作中，我努力学习，不断创新，致力于班级的阳光管理，努力创建高效课堂，打造阳光班级。在班级管理中，我用爱心点亮孩子们积极向上的激情，用真心感动家长们投身教育的热情，用诚心营造班级团结和谐、比学赶帮的豪情，用心工作，真情育人。
我一直担任六班的班主任，六班是一个团结上进的班集体，全班54人。尽管人数不多，可六年级本学期面临毕业，班上的事情也不少，现将一学期来的班主任工作总结如下：
一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让学生喜欢自己的教室。
教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想。我们六班的教室是学校西楼的顶楼，空间特别大。我带着孩子们精心布置我们的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整齐齐，而且还有健全的《图书借阅制度》。窗帘都拉得整整齐齐，连怎么系窗帘扣都规定好了。学生储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带来的，有专人负责浇水。地面就不用说了，每天都会拖得干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放情况，严格落实学校的常规要求。我们班的学生都说：“我们六班的教室是全校最漂亮、最舒服的。”确实如此，有了一个好的氛围，人的心情也特别好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班集体。
二、强化常规训练，培养学生良好的行为习惯。
我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。经过集体讨论，最终确定了十条班规：
第一条：预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备。
第二条：如因特殊情况任课教师未到，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课。
第三条：上课时间，认真学习，积极举手回答问题，不交头接耳、不做与课堂无关的事。
第四条：认真做好眼睛保健操，课间操。做操前所有同学由体育委员整好队，行进间要保持队列整齐。
第五条：课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹。
第六条：不在教室内吃零食。服从班委管理，不准顶撞、辱骂班委。
第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉保护环境，见到废纸主动捡起来。
第八条：全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，平等民主，人人争做班级小主人。
第九条：独立完成各科作业，不得有抄作业现像。
第十条：服从安排，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成文明习惯，珍惜他人的劳动成果。
第十一条：树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确使用110，119，120等电话。
良好习惯是健康人格之基。一个学生如果有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的注意力就很集中，学习效果也就好。如果总是马马虎虎、随随便便，习惯不好，成绩也难提高了。一个班级想有一个良好的班风学风，就一定要加强常规教育，让学生养成良好的习惯。良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。尽管有些学生还是有一些不良的习惯，但还是有进步的。
三、对学生进行思想品德教育，关注学生的心理健康。
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。六年级学生正处于人生中重要的时期，我常常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发现问题及时与家长联系，引导学生要有健康的人生态度，让他们学会关心他人、关心身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确认识自我，建立正确的人生观，培养高尚的情操。
德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程。每次班会课我严格按照学校计划都利用一些典型的事例、故事对学生进行思想教育。我认为一个人一定要有一颗感恩的心，一定要学会怎样去关心别人。而现在的学生最大的弱点就是以自我为中心，从不会站在别人的角度上为别人去思考。所以我经常收集一些小故事告诉学生要学会感恩，用一颗感恩的心面对学校、面对父母。家长开放日的时候我就让每一位学生给来听课的爸爸或妈妈买一瓶饮料，送一杯热水。感恩节的时候让孩子们给父母写一封感恩信，通过点滴的小事去感化学生，让学生有一个良好的心态、有一个健康的灵魂、有一颗感恩的心。
四、有效利用集体活动，增强班级的凝聚力
我经常跟学生说我们六班是一个家，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。例如在“寻找身边的雷锋”活动中，我让54个人轮流当“小班主任”，管理班级一天，向同学发布谁做了好事，是小雷锋。定期组织班干部公开竞选，他们特别开心。在平时，我还会带领他们跳绳踢毽子等等，每到课间我就会和他们一起玩玩，让他们分组比赛。让他们体会到这些运动的乐趣，也开发智力，丰富他们的业余生活。在学校组织的跳绳比赛、运动会、大队委班干部竞选，汉子听写大赛等等活动中，我都带领他们积极参加，在这些活动中，他们也取得了很好的成绩。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良友、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、加强纪律教育，树立文明班风。良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果。
历来每一个班主任都非常重视班上的纪律，都在积极营造有条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不断探索，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，同时要密切监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，及时向老师反馈。了解情况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，对有问题的学生则进行耐心地教育，努力让他们知道为什么“这样做”会受到老师表扬，“那样做”反而受到老师的批评。一学期下来，全班学生的纪律表现普遍较好。
七、安全教育，常抓不懈。
在教书育人的同时，学生的安全问题不容忽视。在日常教学中，我不时地提醒学生要注意安全。除了认真与学生和家长签订责任书外，我时时处处都记得要跟学生讲安全。及时向学生宣传安全知识，让学生树立安全防范意识。
家长是学生的第一任老师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，只有老师、家长一起发挥教育作用，才会增强教育效果，才会更好促进学生健康、快乐、发展地成长。因此，我在工作之余，努力地通过各种途径与学生家长取得联系，共同探讨在教育子女方面的经验和看法，或者相互反馈学生各方面的情况，以便有针对性地进行教育，或者向家长们宣传科学的教育方法。
新的时代向我们提出了新的要求，新教育向我们提出新的理念，在班主任岗位上，我深深体会到：只有不断学习，才能做一个称职的班主任。做一名阳光型班主任，创建阳光班级，让阳光照亮孩子们的美好前程，是我班主任工作追求的目标，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后我将加倍努力。
班干工作总结【篇5】
班干工作总结
我作为班级的干部，通过一学期的努力工作，我认为自己取得了一些成绩。以下是我对这段时间的工作进行总结。
一、学习组织协调能力：
作为班级干部，我首先需要学会组织和协调班级的各项活动。在这一学期中，我积极组织了班级的期中考试复习和期末考试的备考工作。我召集了同学们开会，制定了复习计划，并且组织了同学们进行小组讨论和互助学习。这些活动帮助同学们提高了学习效果，也促进了同学们之间的交流和合作。同时，我还协调了班级外出参观的活动，通过与教师和学校协商，最终使活动顺利进行。这些工作充分锻炼了我的组织和协调能力，也提高了我的工作效率。
二、解决问题的能力：
作为班级的干部，我遇到了一些困难和问题。但我不曾退缩，相反，我 actively faced these challenges，并寻求解决问题的方法。例如，当我们面临着防护用品的困境时，我利用网络资源积极向外寻求捐助和支持，并最终获得了一些资金和物资。我还处理了同学们之间的矛盾和纠纷，采用公正公平的原则化解了纷争，维护了班级的和谐氛围。这些经历让我意识到，作为干部，应该勇于面对问题并积极寻求解决办法。
三、沟通能力的提升：
作为班级的干部，良好的沟通能力非常重要。在过去的每一次班会上，我都充分听取了同学们的意见和建议，并将其反馈给老师和管理层。我也与同学们建立了良好的互动和沟通渠道，有效地传递了班级的活动信息和学校的通知。同时，我也与其他班级的干部们建立了合作关系，分享了各自的经验和问题。这样的沟通帮助我更好地发现和解决问题，并提高了班级活动的效果。
四、自我反思和提升：
回顾过去一学期的工作，我认为还有很多地方需要提高。我需要更好地管理时间，确保能够合理分配时间从而更好地完成工作。我还需要进一步提升自己的领导能力，更好地引导同学们，鼓励他们更积极地参与班级的各项活动。我也会继续加强自己的学习，提高专业知识和能力，为同学们提供更好的帮助和支持。
小编认为，过去一学期的班干工作让我学到了很多，并且也取得了一些成果。在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的能力，更好地为班级服务，为同学们创造更好的学习和生活环境。希望通过我的努力，能够为班级的发展做出更大的贡献。
班干工作总结【篇6】
这一学期，我担任了班里的文娱委员，感觉到班里的发展态势还是蛮好的。例如：
我们班在这个学期通过全班人的努力评上了优秀先进班集体的荣誉；班里还多次举办师范技能的讲课，有效地锻炼了我们；上课班上的出勤率还是蛮高的，尽管我们班也有很多亚运会志愿者；班团活动也举办地很成功，有效地调动了班里的积极性为此班干还做出了很多的努力，例如，班级考勤制度：我们班这学期设有五个考勤员，由副班严格执行，并每周一进行公布核对。而在亚运和亚残期间，我们班干更是提出了很多“优惠特殊的便民”政策，力求班里的同学出勤上课。通过这些考勤制度，上课的纪律得到了保证，班里的学习氛围表现的很浓厚。
学习上，我们班的学委通过飞信来布置作业、督促同学们交作业的，确保了每个同学都能准时的交作业，所以我们班交作业的情况非常好。另外，学习委员还会通过各种渠道，给同学们提供与学习相关的信息;还积极组建了学习兴趣小组。
生活上，班费由生活委员来管理，做到合理地收取班费，大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。这些都要感谢我们的生活委员。
对于班里同学的课后活动，班里也有开展一系列的跑步、打羽毛球等活动来丰富大家的课余生活。
这些应该得以继续努力！
但是我们班还是存在很多不足的，比如班里的学习气氛不够，学习劲头不足；班里的同学开始有些躁动了，对于以后的工作和未来的路该如何走开始有些心烦意燥了；班里出现一些小团体，每个人都有自己的小圈子了对于这些，我们班干会下一学期会通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把问题。意见。想法提出来，同班里的同学、老师们商量，找到最佳的方法来解决。
而在下个学期，我个人认为，班里应该注重班级学风建设。因为我们已经是大三的学生了。在一年不久我们将面临着就业、考研等问题。而对这些，我们更需要的是加强自己的竞争能力，丰富自己的学科知识等。只有本身良好的素质，我们方可在以后的路途更好地展示自己的风采。这些都需要班委及全体同学的共同努力，在我们班形成了良好的学习氛围。只有这样，更多同学才取得了很大的进步。
另外，我们还要做好考勤工作和班里同学的心理健康工作。因为大三了，同学们的心情还是有些所以我们要搞好这些。对于这些，我提倡下个学期开展多一些课余活动和班团活动，比如，一起旅游、烧烤、跑步、打羽毛球、溜冰等。
