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实践活动总结 篇1
烈士公园与石燕湖环境问题研究
——商学院k本1103班
通过这次活动，我们可以得出如下结论：
生态环境是人类生存、生产和生活的基本条件。保护优美的自然环境和旅游资源是发展旅游业的前提。特别是在当前，随着历史的进步、时代的进步、经济建设的发展和生活水平的提高，人们对旅游更加感兴趣。
在新的旅游热潮中，我们应该更加重视环境保护。现就发展旅游与保护环境的关系，谈几点初浅的看法。
一、只有环境美，才有旅游价值
大自然是美的源泉，无论是山川的自然风光，还是田园的秀丽景色，或是滨海的波涛浪花，都是美好环境的重要组成部分。优美的环境不仅能让人忘却往事，沉浸在美丽的意境中，更能陶冶情操，激发热情，充满活力。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，就是形象地说明了大自然的美对人们的精神感应作用。
因此，人们通过游览风景区，欣赏自然风光，瞻仰名胜古迹，赞叹能工巧匠的高超艺术，享受大自然的美，而获得精神生活上的满足。
当然，由于旅游者的种类、年龄、性别、职业、阅历、性格及思想意识、文化素养、宗教信仰、审美水平、具体环境等的不同，对美的要求也有很大的差异，正如孔夫子所说“智者乐山，仁者乐水”那样。如有一些旅游者在游览名胜古迹时，常常会对一些古代建筑、文物古迹，以及与文化传说有联系的风物，感到特别的兴趣。对这些人文景观的欣赏，其实包含了古人改造自然、创造美好生活的赞誉。
游客在优美的自然环境中进行观光游览，不仅可以增加知识，还可以欣赏美景。这种知识的获得和审美往往是联系在一起的，这进一步增加了观光的兴趣。
但是，大自然的美，都与绿色紧密联系在一起的。因为绿色是生命之色，绿色的环境能引起人们愉快的精神状态，并使人们得到良好的休息，而保持旺盛的精力;绿色还有净化空气，改变自然环境的作用。所以通过绿色植物的生命活动，可以达到维护生态平衡，为人类创造合理的生存环境，为人们提供较多的接近自然美，享受自然美的机会。
因此，保护绿色森林资源是保持环境优美的关键。因为森林一旦破坏，绿色生命之美也随之销声匿迹，呈现在人们眼前的，将是一幅荒山秃岭、穷山恶水、垃圾遍地、嗓声刺耳的凄凉衰败的景象，是人们所不愿一顾的厌烦之地。
因此，只有优美的环境才有旅游价值。因此，我们这一代人不仅要保护和利用好现有的环境，发展旅游业，为开发和建设更多更好的旅游区负责；此外，它有责任为我们的子孙后代留下更多更好的生活和生活环境，以创造更多的旅游财富。
2、 开发与保护并重，才能确保环境之美
加快旅游业的发展，一方面要对原有的旅游景点进行改造，开辟新的旅游景点；另方面在合理地开发新的旅游资源时，应注意加强环境保护工作，切忌对旅游环境进行建设性的破坏和破坏性的建设。
首先，要依照法律来保护环境。建设旅游风景区、开发旅游资源时，要充分利用现行的许多法规条例，以确保风景旅游区的环境免受污染的破坏。如利用“森林法”，既可制止对森林的乱砍滥伐，防止水土流失,又可直接保护自然环境，保护风景旅游区的旅游资源；又如利用“水污防治法”，对保护江、河、湖、海水体免受污染的危害，对维护旅游用水环境等，都有重大意义。
因此，应充分运用法律手段，加强风景名胜区的环境管理；以保护旅游资源，为旅游业的发展创造条件。
其次，要树立预防重于**的新观念。保护旅游风景区环境的目的，是为了促使风景区的自然生态系统向良性循环转化，为人类的休养生息，创造越来越好的条件。因此，我们必须贯彻预防重于治理的思想，做到防患于未然。
要避免重走资本主义世界“先污染，后治理”的老路。无论是山林、水体、风景名胜，只要是已辟为旅游区，或计划要开发为新的旅游区，都应事先就其环境保护方面,制定规划，采取措施，按其重要程度，实行分级管理，分级保护。不能等到问题成了堆，再来补救、治理，而处于被动局面。
再次，要加强治理已受破坏的环境。由于各种原因和条件的限制，我国有不少的旅游风景区的环境已遭受到不同程度的破坏、有许多风景名胜古迹受到程度不同的污染危害。如“奇秀甲东南”的武夷山，是典型的丹霞地貌，再配上独特的九曲溪及两岸苍翠、挺拔的植被，而成为著名的风景旅游区。
但在前几年，人们却对武夷山上的森林，进行掠夺式的砍伐，使其精华的九曲溪的水位急剧下降，而严重威胁武夷山的旅游景观价值。所以，对已受到不同程度的污染和破坏的环境，必须及早进行必要的治理和抢救，使之尽快地恢复其本来面貌，以适应我国旅游业的发展，迎接更多的旅游者前来观赏。
3、 做好环境保护促进旅游业发展
为了让更多的游客都能饱览我国奇妙绝伦而绰约丰姿的旅游资源，我们必须在从事旅游业工作中，注意旅游风景区环境的保护和管理，特别在当前仍有很多人尚未充分认识到这个问题的重要性时，把保护风景区环境作为发展旅游事业的一项主要工作来抓，就显得更为重要。
1运用美学的观点做好旅游景区环境规划是十分必要的
一个好的旅游景区必须是风景优美，环境不受破坏和污染，能满足游客观赏和行为的心理活动环境。因此，有必要运用美学的观点做好环境规划。这是一个相当复杂的系统工程，它涉及园林、建筑、地质、地理、生态、气象、环保、文物、历史、经济、管理、旅游和美学等多种学科协同配合，对风景区环境进行综合考察、评价、**合理的旅游规模等，从而提出旅游风景区的环境资源保护和开发利用的最佳方案。
这个最佳方案必须从美学角度出发，按照规划要求，严禁在景区内建厂、建企业；严格控制景区内各类建筑、大厅、展馆、旅游饭店的建设，避免对景区环境造成不必要的污染。并提出在必要地段，实行封山育林，确保风景区生态平衡，以努力把风景区建设成为一个有益于人类健康，构成为一个适合于康乐消费的舒适、优美的旅游环境，以促进旅游业的发展。
2要加强宣传教育，提高旅游者的环保意识
旅游业的发展可以给国民经济的发展带来很多好处。但也产生一些旅游污染等消极因素。如当游人到一些风景名胜区去，有的人对那些维妙维肖、栩栩如生的象形俏物，都喜欢自觉或不自觉地用手抚弄、拍打，一不小心就会碰伤景物；有的人看到风景区内的花草树木长得逗人喜爱，便信手攀折、摘取而独自欣赏，甚至有的人为了爬山省力，就随意拆树砍竹以充当拐杖之用；有的人不仅在景区乱丢果皮，还随地小便；有的人还在风景区的显眼之处，随意刻上“×××到此一游”的标志，惜以“留芳百世”等不文明行为。
这些不文明的人为破坏和污染
景区、植被和环境卫生将降低景区的旅游价值。因此，为了创造舒适优美的旅游环境，一方面要加强宣传教育,努力提高游客自觉地爱护风景区旅游资源、保护风景区旅游环境；另一方面，要制定切实可行的保护景区旅游环境的措施。如为了保持风景区环境的清洁卫生，应在风景区内相应地增设一些果皮箱，就可减少，甚至避免游客随地乱扔果皮杂物；为了保护风景区的景物，特别是对那些反映我国悠久历史和精湛艺术水平的重点文物和著名景物，应增设钢网护罩加以妥善保护，既使游客能够透过网罩进行观赏，而获得精神上的享受，但又摸不着，以确保重点文物和景物不受损坏。
对被破坏的景观和污染的环境要进行整理和修复，尽快恢复原貌，以接待更多的游客。
3.有必要研究环境能力，以确保旅游资源的可持续利用
众所周知，风景名胜区的环境、污染物的净化能力、游客的承载能力都有一定的限制。因此，一旦游客人数过于拥挤，**疏散不开，必然会产生践踏风景区的绿化地、花圃、园林，甚至也往往会造成对旅游设施、荷塘水榭、花草树木、亭台楼阁的破坏。同时，游人过多伴之而来的，是抛撤的垃圾狼籍满地，噪声超过标准等。
可见，**超过了环境的正常允许限度，就必然会产生对旅游环境的污染和破坏，而且也包藏着危及旅游者的人身安全的隐患。因此，为了顺利地发展我国的旅游业，必须加强对旅游环境容量的研究，根据每个风景区的具体情况，提出可容纳游客的最大限量指标,来控制门票的**量，以确保风景区环境的良性循环。同时，要努力保持旅游区道路畅通，及时疏散群众，减轻环境压力。
并做好旅游指导工作，使游客的不规律的活动，变为比较易于控制的行动，以缓和旅游人群对旅游热点的冲击。
总之，为了让更多的海内外游客都能饱览我国风景旖旎的自然环境和奇妙绝伦、丰姿绰约的旅游资源，必须保护好我国的旅游资源——自然环境不受污染，璀璨文化不受破坏，这是发展旅游业的基础。所以，在开发我国旅游资源，发展旅游业的同时，必须注意抓好环境的保护工作，才能使有限的旅游资源得以永续利用，以满足人们不断增长的物质和文化生活的需要;为迎接更多的国际旅游者，增进我国人民与世界各国人民之间的友谊作出应有的贡献。保护旅游资源、创造优美的生活娱乐环境，不仅是我们这一代人为发展旅游业的任务，而且也是为我们子孙后代创造良好的生存生活条件。
4、 主要对策建议及今后实施的意义
1贯彻循环经济理念，大力发展生态经济。
促进经济与生态协调发展是实现生态建设的重要经济实力保障。要大力发展生态种植业。推进园林产业结构调整，改善经济结构和植被品种结构。
建设特色优势渔业生产基地，加快绿色无公害产品行动。努力走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少科技之路，提高资源利用率，实现经济、社会与环境的可持续发展。推行清洁生产和绿色管理，逐步完善清洁生产和环境管理体系的地方政策和技术支撑体系，全面推行公园的清洁生产和环境管理体系。
通过资源整合，利用园区自然景观资源和丰富的历史文化景观，进一步发展生态观光休闲旅游。按照生态旅游的要求，加快现有景区布局调整，改造配套设施，开设旅游纪念品，形成丰富多样的特色旅游产品系列。
2坚持以人为本，着力建设生态人居环境。
按照“适居性”、“特色性”和“城乡一体”的要求，把公园设成为布局合理、绿视较高、舒适度较好、城乡生态功能显著的人居环境区。要科学规划，合理布局。根据来广营乡的地形特征，按照一主城两片区、以朝阳湖为中心向发展的住宅旅游区的规划，把握好住宅形态和总体空间结构，处理好居住用地与生态用地之间的关系。
要建设完善城市环保基础设施。加快建设生活污水处理场和生活垃圾无害化处理场，形成配套的污水收集系统和生活垃圾收集转运网络。大力发展公园生态公厕，实行垃圾分散收集、集中处理。
提倡绿色消费和绿色生活方式。合理配置绿地，提高人均公共绿地面积，科学搭配各类植物，形成乔灌草结构合理的绿地系统，打造 " 绿色通道 " 。把停车设施建设纳入城市基础设施建设，建设大中型生态停车场，尽快解决机动车快速增长带来的问题。
要改善城市能源结构。大力提倡建设节能型生态住宅、发展太阳能路灯、太阳能广告牌等，从多方面开发利用太阳能资源，逐步改善公园能源结构。
三。传承文明，积极培育生态文化。
在生态文化的构建过程中，要充分继承和保护东阳传统文化精华，培育以“勤耕苦读、求实创新”为核心的现代文化，大力营造 " 精致和谐、大气开放 " 的人文精神。在规划建设中，要处理好植被保护与公园建设的关系。要按照适度消费的原则，按照生态建设的要求，大力倡导朴素务实的生活方式。
、树立行业生态形象。以绿色学校、绿色社区、绿色医院、绿色商场和绿色工地等为抓手，以生态景区、生态乡镇、生态村、生态户创建为主要载体，促进全民参与，保护环境，美化家园。在生态市建设工程中，要不断加强生态环境保护宣传教育，有计划地安排如“保护母亲河活动”、“清洁我们的家园”、“绿化美化我们的社区村庄”、“爱护大自然”等一系列公众参与的环保公益性活动。
生态环境是人类赖以生存和发展的基础。无论我们从事什么样的活动，一切都离不开生态环境的保护。因此，我们必须保护生态环境，而不是破坏生态环境。
要尽最大努力完善方案，尽可能多地与当地有关部门联系，争取他们的支持，得出相应结论，努力做到实地调查，方案合理。争取为公园献出一份绵薄之力，使环境恢复昔日的光景，从而使人们再一次享受它的美景。
实践活动总结 篇2
团课实践活动总结
在这个充满竞争和挑战的社会，团队合作与团队精神已经成为每个企业、每个组织追求的重要课题。而团队课实践活动正是为了培养和提升团队的合作意识与团队精神而开展的一项重要活动。在过去一段时间，我所参与的团队课实践活动给我留下了深刻的印象和启发，下面我将对这些活动进行总结，以期能够更好地理解和掌握团队合作的精髓。
团队课实践活动让我感受到了团队合作的重要性。在活动中，我们需要团队成员相互配合、相互信任、相互支持，只有团队合作才能使活动顺利进行。通过这些实践，我的团队意识得到了增强，我明白了团队合作是一种共同的目标、彼此信任和互相支持的结果。只有一个人能够做到的事情，通过团队的努力，往往会产生出乎意料的效果，这种力量是无法被个人所替代的。
团队课实践活动让我体会到了团队精神的真正含义。在活动中，团队成员之间需要相互沟通、相互协调、相互帮助，只有共同的目标和奋斗的火热的激情才能汇聚出团队的力量。团队精神是一种集体荣誉感和责任感，是一种面对困难与挑战时不退缩、不放弃的坚定信念。我在活动中收获了友谊、忠诚和团结，我清晰地意识到，只有团队成员之间相互信任、相互支持，团队才能具有更大的凝聚力和战斗力。
团队课实践活动让我学会了如何有效地进行团队沟通与协作。在实践过程中，我明白了沟通是团队合作的重要关键，只有充分的理解和沟通，才能使团队成员之间的关系更加紧密、更加和谐。通过活动，我学会了如何倾听他人的意见，如何表达自己的看法，如何在团队中建立良好的沟通氛围。而团队合作不仅需要沟通，更需要协作。在活动中，我体会到了每个人的分工和协作是团队成功的基石，只有将各自的力量和优势充分发挥出来，才能实现团队协同合作的最大效果。
通过团队课实践活动，我对团队合作和团队精神有了更深入的理解和认识。我清楚地意识到，团队合作是一种价值观，是一种信念，只有坚守这种价值观和信念，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。我将继续努力，不断提升自己的团队合作能力，培养自己的团队精神，以期在未来的工作和生活中都能够取得更加出色的成绩。团队课实践活动是我成长道路上的一座重要的里程碑，我将铭记在心，传承下去，不断发扬团队合作的精神，积极投身到团队合作的实践中去。
实践活动总结 篇3
城乡社区是社会治理的基本单元，是政府联系、服务群众的最后一公里。本次寒假社会实践我被分配到古雁街道康居社区，近距离接触群众工作。
作为社区的网格员，统计住户信息是我的主要工作，每通电话的`背后都是一个家庭，建立完善详实动态的台账对社区充分了解居民状况，加强社区居民的联系，更好服务居民有着重要作用。
此外，我还作为志愿者参与了社区举办的.“志愿服务送关爱，文明实践送新风”活动，活动邀请了许多社区居民进行演出，充分展现了依靠居民，组织居民，引导居民对做好社区工作的重要性和必要性。
在社区的这段时间里，我对民生百态有了更扎实的认识，对群众工作有了切身的体会和感触，群众事无小事，在这里的所见所闻所感将在我今后的择业就业和个人发展中发挥重要作用。
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社会实践活动总结 1
打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧！
不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的.问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚。所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
实践活动总结 篇4
高中助教实践活动总结
在我的高中生涯中，作为一名助教，我有幸参与了许多实践活动，这些活动让我收获满满，不仅提升了我的教学能力，还让我更加深刻地理解了教育的意义。以下是我对这些实践活动进行的总结。
我参与了学校组织的“师生情”助教团队活动。在这个活动中，我与老师们紧密合作，协助他们解决教学中的难题，帮助学生们提升学习效果。通过与老师的互动，我不仅学到了很多教学技巧，还了解到了不同学生的需求与学习方式。在我担任助教的过程中，我注意到有些学生对某些概念理解不透彻，于是我用更加生动的例子和更直观的方式来解释，让他们茅塞顿开；有些学生学习动力不足，我便给予鼓励和引导，帮助他们找到学习的动力和方向。通过这些实践活动，我发现了自己在教育方面的擅长之处，也提高了自己的师生沟通技巧和团队合作能力。
我参与了学校举办的“创意教育周”活动。在这个活动中，我扮演了导师的角色，帮助学生们设计并完成他们的创意项目。我发现学生们的想象力是无限的，他们对于创意的天赋是与生俱来的。我与他们一起探讨项目的构思和设计，引导他们找到解决问题的创新方法，培养他们的团队协作精神和创造力。在这个过程中，我深深体会到了教育的乐趣和意义，不仅帮助学生们实现了他们的创意梦想，还让我了解到，教育不仅是传授知识，更是启发学生们的潜能，让他们成为更好的自己。
我参与了学校举办的“志愿服务周”活动。在这个活动中，我与学生们一起参与到社区志愿服务中，为需要帮助的人提供援助。通过这个活动，我了解到了社会的多样性和复杂性，感受到了帮助他人的快乐和满足感。我与学生们一起清理垃圾、帮助孤寡老人、陪伴留守儿童，让我意识到，作为一名教育工作者，我们不仅要传授知识，更要培养学生的社会责任感和爱心。通过这个活动，我更加坚定了自己从事教育事业的决心，认识到了教育的力量和影响力。
通过这些实践活动，我不仅提高了自己的教学能力和专业素养，还让我更加深刻地理解了教育的意义和价值。我将会继续努力，不断提升自己，成为更加优秀的教育工作者，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。教育是一种使命，我愿意用自己的行动，让每一个孩子都能享受到优质的教育，成为未来社会的栋梁之才。愿我们共同努力，让教育改变世界，让每一个孩子都有美好的未来！
实践活动总结 篇5
通过这次的活动我确实学到了很多东西，下面是我对于这次暑期社会实践活动的总结。
第一，要善于与人沟通。如何与别人沟通好，是一门需要长期练习的技术。不仅要善于与自己的队友沟通，也要善于与团队之外的人沟通。人在社会中都会融入社会这个团体中，和谐的团队氛围有助于合作，事半功倍，要细心的耐心的听取别人的意见。与团队外的人交流要注意技巧和礼貌，注意聆听和回应，是别人感受到我们的真诚，才能更好的进行交流和对话。
第二，要保持自信的心态，克服胆怯的心里。自信是成功的必要精神准备，相信自己能做到，相信自己可以做到，相信自己可以做的很好。有自信的心态，保持积极向上的姿势，做事有冲劲又在朝气不仅能激励自己，而且也能感染别人，一个有自信的人可以做成一件件小事，一个有自信的团队可以做成一件件大事。而胆怯只能成为成功大绊脚石，用自信去击溃胆怯才是正确的做法。
第三，要用团队合作的精髓，团队协作。一个人的力量是有限的，个体的能力也是有差异的。能力再强的人也不可能做好每一件事，总会分身乏术和有不善长的领域。同时，每个人都有其自身的价值，又打有小，大小取决于其是否用于合适的地方，团队合作就是把每个人的价值和能量充分的挖掘出来，在通过协作整合在一起，发出惊人的巨力，一个优秀的团队，可能不需要那么多优秀的人，但若能发挥每个人的最大价值，就能把一件事做的很成功。
第四，我们做事要有计划性、条理性，循序渐进，有条不紊。计划不仅包涵计划的实际行动方针，还包括一定的预见性。再好的计划也有疏漏的时候，一个小小的变换有可能导致全然不同的发展路径和结果，突发事件往往会使一味按计划行事的人不知所措。有效的计划能使行动有条不紊，清晰明了，一定的预见性能保障在突发状况下做出合适的调整，不至于手忙脚乱。
第五，要有良好的身体身体素质。健康是一切保障。在实践中我更是深有体会，良好的身体素质是保障实践顺利的基本条件。作为个人能够影响到个人的行动能力，作为团队可能会造成整个团队的行动脱节。所以，个人自己要保证身体的健康，团队之间也要相互的帮助，合理的分配工作。
第六，要善于做总结。古人一日三省。不思不足以知得失，要善于总结能够明得失，知道不足和缺点，能够给接下来的行动提供有效的借鉴和指导，避免相同的错误，导致资源、人力的重复浪费和行动的冗杂拖拉。
“艰辛知人生，实践张才干”。社会实践活动让我更加的了解了社会，开阔了视野。增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观的评价。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。有了实践才有言权。只有去经历，去体验才能感觉动手的之所以是财富是因为它能改实践带来指导和促进作用。将知识运用到实践中是一门高深的学问，也是学以致用的深刻体现。
社会实践活动是一笔财富，一分付出，一分收获，有付出就一定会有收获。我在身体上受到了锤炼。在思想上得到了启发和升华，多了一份生活的体验，增加了社会活动经验和提高了组织活动能力。我相信，这对于我以后的学习，生活和工作中都将起到重要的影响作用。
实践活动总结 篇6
接下来，孩子们又回到学校开展一系列的看纪录片、画桥、做桥、开展《桥梁知识知多少》竞赛活动等，加深了对桥的认识，增强了的参与意识，激发了对桥的热爱和对家乡的热爱。
在活动中我们以学生为核心。活动内容的选择与组织要以学生为核心，主要围绕三条线索进行——学生与自然的关系、学生与他人的关系、学生与自我的关系。“家乡的桥”活动，以自然为活动的广阔背景，以学生为中心，让学生收集资料，了解桥的历史，让学生采访，了解家乡有那些桥……学生在调查的过程中发现了许多问题，围绕问题学生们或查书，或上网，或询问，获得了许多知识。
该活动突破了原有学科教学的封闭状态，使学生置身于一个动态、开放、生动、多样化的学习环境中。学生们来到桥上，拍照、采访老人、欣赏风景、抒发感情。这种开放性的学习改变的不仅是学生学习地点和内容，更重要的是它提供给学生更多的获取知识的方式和渠道，推动他们去关心现实、了解社会、体验人生。
这中学习注重结果，但更注中学习过程和学生在学习过程中的感受和体验。从这个意义上说，这种活动的过程本身就是它追求的结果。这次活动硕果累累，有的学生以日记、作文的形式表达，有的以画画的形式来表现，有的干脆把桥的**带到学校……但孩子们在活动中的欢乐，探索，思考是无法表达的，因而这次活动的过程将留给孩子们鲜明的印象，留给孩子们探索的种子。
实践活动总结 篇7
近日，我校举办了一次精彩纷呈的学生骨干实践活动，让学生在实践中尽情展现自己的才华和能力。这次活动涵盖了各个领域，包括文艺表演、社会实践、科技创新等多个方面，旨在培养学生的综合素质，提高他们的团队合作能力和领导才能。
首先是文艺表演环节。各班级经过精心准备，带来了一场场精彩绝伦的节目，有舞蹈、歌曲演唱、戏剧表演等，让整个校园充满了艺术的气息。每个节目都展现出学生们的独特风采和才华，让观众们赞不绝口。还有一些学生更是展现出了自己舞台魅力和表演天赋，让人眼前一亮。这次文艺表演活动不仅让学生展示了自己的艺术才华，也丰富了校园文化生活，增强了班级之间的凝聚力。
其次是社会实践环节。学生们走出校园，深入社区、农村等地方，开展各种社会实践活动，包括义务劳动、文明宣传、环境保护等。他们在实践中学到了很多知识，更明白了社会的真实面貌。通过参与社会实践活动，学生们增强了社会责任感，培养了爱心和奉献精神，也锻炼了自己的独立思考能力和实际动手能力。这样的实践活动不仅让学生们更加懂得珍惜和感恩，也让他们更加深刻地认识到自己的责任和使命。
最后是科技创新环节。学校提倡创新与实践，鼓励学生发挥自己的创造力和创新能力，开展各种科技创新项目。学生们组成团队，积极策划和实施各类创新项目，包括科技作品设计、发明创造、科研实验等。他们在实践中得以充分发挥自己的天赋和潜能，挖掘出了许多有意义的创新成果，不仅提升了自己的实践能力和创新意识，也为学校和社会做出了积极贡献。
这次学生骨干实践活动取得了圆满成功。学生们在各个环节中不仅展现出了自己的才华和能力，也提升了自己的综合素质和实践能力。通过参与这样的活动，学生们更加明确了自己的发展目标和方向，增强了自信心和责任感，为自己的未来奠定了坚实的基础。学校将继续举办类似的实践活动，让学生在实践中不断成长，不断提升，为实现自己的梦想打下坚实的基础。愿所有学子在实践中获得成长，绽放出属于自己的光芒！
实践活动总结 篇8
我很久没有参加协会的实践活动了。作为协会的老会员，我很惭愧地说，我终于参加了清明节。因为是清明节，这次活动的主题自然是为烈士扫墓。参加活动的共有18位同学，人也不算少，所以在整个活动过程中虽算不上热热闹闹，但也算不上冷冷清清。
这次的目的地有两个，一个是尧山附近的“三烈士”墓，另一个就是位于七星公园的“将军墓”和“八百壮士墓”。“三烈士”是党的地下工作者，他们在解放前为了党的事业牺牲了自己年轻的生命。“将军墓”和“八百壮士墓”埋葬的是在桂林保卫战中英勇献身的国民党将士。
义事为了自由和共产主义事业；一是为民族独立流血，维护国家利益。虽然他们从属于不同的政党，但他们都为这片土地的人们献出了自己宝贵的生命，在大是大非面前，他们有着铮铮傲骨，他们都是中华民族的优秀儿女，是中华民族的脊梁，是指引民族未来方向的英雄！
这次活动虽然很好，但也暴露出问题。
1、是活动的计划安排不是很周密，没有探明“三烈士墓”的具体位置，导致大家都迷路了，兜兜转转的找了好久，也浪费了很多时间，看来以后做实践活动之前对目的地进行踩点是很有必要的。
2是大家身体素质不是很好，以后最好加强锻炼。由于不清楚“三烈士墓”的具体位置而走了挺多冤枉路，看得出来大家都有点累了，最后都在“三烈士墓”陵下休息了一会。
3、是同学之间的交流及老师和同学们的交流看起来不是很理想。因为活动的最后一部分是在七星公园和朱棣文先生交流。主要是两位老师讲，同学们洗耳恭听，这挺好，但由于时间比较紧，而且大家又累了。
当然，需要指出的是很多知识是要靠同学们在课外自学的，通过活动把大家集合在一起交流学习对于自我的提高只能起到辅助作用，自我的完善还是要靠自身的“多学、多思、多求证”。由于平时大家都忙，社团里的同学难得聚到一起，通过这次活动，在某种程度上密切了社团成员间的关系，同时，因为有新同学的参与，也算是认识了更多的同学，总的来说，这次清明活动挺好的。
仅供参考
