你是否认为写范文非常困难?刚踏入社会的大学生可能会遇到需要处理文稿的工作,有时候我们会遭遇灵感枯竭的情况,这时可以参考一些优秀的文章,无论你身在何处,“小学班主任期末工作总结”都能够给你带来动力和激励。
小学班主任期末工作总结(篇1)班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话最能打动学生。在课堂上的众多老师中,学生们是班上最敬佩、最信任的老师。在担任5x班数学班的同时,我还担任了这个班的班主任。经过这段时间的努力,我深深体会到,良好的师生关系是决定班主任工作成败的关键。如何让学生“亲近老师,相信自己的方式”?我尝试从以下几点入手,收到了不错的效果。
首先,以身作则,做老师
老师的一举一动,一言一行,都直接潜移默化地影响着学生。国内外的教育工作者,无时无刻不在强调,以身作则胜于言传身教。教师应该先做学生该做的事,做得更好的才更有示范作用,无形中为学生树立了榜样。尤其是班主任,他的世界观,他的道德,他的行为,他对每一种现象的态度,都以这样或那样的方式影响着所有的学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师应该是他们培养学生的那种人。”希望我的学生积极向上,勇于创新,不怕困难,待人以诚,富有同情心和责任感,凡事努力做好,对有用人才的全面发展有一定的心理承受能力,我必须首先使自己成为这样的人。
学生是具有模仿能力的群体。他们总是观察老师的一举一动,在某些方面进行模仿,所以老师必须在学生面前树立榜样。记得在一次大扫除的时候,为了让每个学生都能认真负责地完成任务,我先拿起一块抹布,带头擦玻璃,尽最大努力把它擦干净。行动是一种沉默的语言。它不需要任何挑衅性的语言来充分调动学生的积极性。他们都自觉地按照老师的分工如火如荼地工作,在素质要求上也与老师比肩。谁做的又快又好。
事实证明,在教育工作中,我们必须努力做到:以人为本,以身作则。例如,在教育学生守法时,教师不能违法违纪;教育学生不怕脏不怕累,老师一定要动手,吃苦,做学生的带头人,否则,就算你说不注意自己的修养,你不会得到满意的结果。
二、平等对待,严格要求
师爱是最神圣的,它的神圣在于它强烈的原则和崇高的使命感。正如马卡连科所说:“没有要求,就没有教育。”教师必须有爱心和温和,严格和纪律。
在瞬息万变的社会,面对纷繁复杂的世界,各种意识形态文化的激荡,新旧价值观的冲突,激烈的竞争,拜金主义的侵蚀,无不冲击人心对孩子来
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初二班主任期末工作总结【篇1】时间过得真快,转眼一学期的班主任工作就要结束了,回顾自己的班主任工作虽然很平淡,但却很充实,确实有及时总结的必要,因为班主任只有在总结中才能不断进步。本学期,我继续担任六班主任工作。在班级管理中,班主任在,学生能做好,说明该班主任的工作是成功的;班主任不在,学生能做好,说明该班主任的优秀;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。几年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、开好头:好的开头是成功的一半,在新学期开始我设计了三个活动:
1.展示自我,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,谈新学期新的打算,步入初二后的愿望和目标,主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。
2.竞争班干部。随着年龄的增长,每个人的能力将随之提高,每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领导意识和参与意识,更重要的是主人翁意识。
3.开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作,工作思路,再由全班同学书面提出出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点,查缺补漏,共同进步。
二、成绩方面:
(1)狠抓学生的政治思想工作。初二的学生已逐步适应了新的环境,切实做好他们的政治工作,将决定其能否健康地成长,毕业后能否确立正确的世界观与人生观,因此,思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状,把握学生的思想动态,发现问题能把握好教育的方法。本学期有个别学生有打闹的现象。处理时首先对学生晓之以理、动之以情,使其认识到思想上的错误。同时,让他们认识到危害性。并保证今后不会再有类似的情况发生。帮助他们解决学习,生活中的困难,使同学们能充分认识到学习对自己一生的重要意义,从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题,而是做过细的工作,以说服教育为主
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