与人合作交流时,我们经常需要亲自撰写文档,范文在提高学生写作能力方面正在发挥越来越重要的作用。范文的描写方式是我们可以效仿的典范,写好范文,借鉴优秀范文必不可少?非常荣幸为大家带来一篇有关“数学备课组工作总结”的好文章。
数学备课组工作总结(篇1)光阴似箭,时间在不经意间悄然而逝,不知不觉半学期的教学工作已结束。回想这半学期来,本人认真学习新课程标准,并结合数学学科工作的特点,立足实际,脚踏实地,努力而深入地进行课改探索,大胆实践,取得一定的成效。下面将开学半学期的教学工作情况小结如下:
一、设计数学游戏,使学生乐在其中。
根据低年级学生心理特点,在教学中要注意培养学生学习数学的兴趣,不断激发他们的求知欲望。小学生最喜欢做游戏,让学生在做中学,在玩中学,在快乐中学,已成为低年级的重要形式。在上数学活动课,组织学生进行下列几种形式的游戏。
在教学认识图形一课时,我采用了个体活动游戏。使学生通过观察、比较、类推等活动,认识四边形、五边形、六边形等平面图形。在摸、数、折、剪、围等操作活动中,体会图形的变换,掌握变换的规律,积累图形变换的经验。通过学生的自主操作,初步感知多边形的一些特征。
二、创设问题情境,让学生广开思路。
爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可根据教材内容设计能吸引学生的问题情境,使学生能积极主动参与到数学活动中获得知识,发展思维,同时获得美的享受。
留有思考空间。老师向学生展示学习素材后,教师给学生留有思考空间。如教学乘法口诀这单元中,大部分学生已经会背口诀,但他们都不理解其中的意义,这里我首先提出了让学生摆一摆、算一算。通过实物图、加法算式与乘法算式相对照)乘法算式的写法、意义与加法算式相对照。学生有了自主探索,自主研究,就能对所学知识有较深的理解,从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的体现。
三、下面就本次调研作分析如下:
本次调研试卷从总体来看试卷根据教材的`重点、难点、关键点命题。整个试卷注重了基础知识的训练,体现"数学即生活"的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。
本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握,而且考查了学生的数学学习技能,还对数学思想进行了渗透。
我班参加考试人数:56人,平均成绩都达到89分左右,及格率98.18%,
查看更多>>>大家好编辑今天要介绍一下“语文备课组工作计划”的相关内容,写范文应该第一时间参考什么呢?善于文档处理可以使我们更加有效地利用现有的资源,范文的出现就帮助很多人解决了不会下笔的这一困扰。在撰写文章时,可以参考一些优秀的范文,借鉴其结构、逻辑和表达方式。这些范文可以帮助我们更好地理解和掌握写作的技巧,提供了一个良好的参照和学习的对象。同时,通过分析范文,我们可以学习到一些优秀的写作思路和方法,提升自己的写作水平。因此,善于处理文档并及时参考范文,可以使我们在写作过程中更加得心应手,更加高效地完成作品。
语文备课组工作计划【篇1】一、指导思想:
备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们三年级语文备课组坚持以学部教学精神为指导,贯彻“以学生发展为本”,注重教学理念与教学实践相结合,转变教学观念。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。
二、主要目标:
精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。
落实语文课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
3、以课堂教学为中心进行教学改革,在教研组指导下,做好校本教研,提高教学实效。
内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。
三、具体措施:
(一)不断学习,开拓视野。
本学期我们语文备课组将继续读书交流活动,对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。继续观看一些特级教师的课堂实录,进行有效的课堂教学研讨。针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。
(二)校本教研,提高实效。
继续开展“同题研讨课”“一课多上”活动。对同一教学内容由本年段老师各自准备,再通过互相听课、评课的方式,切磋同题教学的研讨活动中老师们教学设计各自的优劣,增强老师们的教研意识及彼此间的融合。希望通过这样的课堂教学研讨,使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。
上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。
求真、求活、求新,倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的'讲解分析,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。另外,教师要树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的
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