本学期我担任高二二年级的英语老师教学,在教学的过程中,结合本校学生的实际情况,我精心的备课,积极的讲解课文中的知识。在课堂上我运用多媒体教学方式,完成孩子的全方位学习,并做好课中的总结,通过总结出来的问题进行课后的自我检讨跟整改。在这种不断的提升跟进步中,我已经有了小成就。现在通过总结回顾一下本学期我的工作内容。
一、了解学校的师生情况。
本学期是孩子刚升入二年级的第一个学期,对于新的老师,新的教学方法,他们一开始还并不是很适应。我通过不断的了解跟他们探讨,结合每个学生的特点进行针对性的辅导跟讲解。如今我已经了解到大概的学生情况、学校的整体学习环境的情况。
二、教导学生学习技巧。
为了使学生更喜欢我的教学,我不断研究新的课题,新的方法,通过用更生动有趣的方式让孩子学习。我通过参考别的学校的教学情况,再结合本校的实际师生情况做出了一些相应的修改。我校学生的英语口语能力比较差,我会在课堂上多跟学生进行互动沟通,全程用英语来讲解问题,使得学生在一定程度上的口语有了变化。对于口语成绩并不理想的学生,我会通过课后的单独辅导,结合他实际的学习能力,用更有效的办法向他教学。
三、精心挑选教学辅导材料。
教学材料也需要老师的精心挑选,每种教材的实际运用情况是有所不同的。有的练习册他比较注重单词的解释,有的练习册比较注重考点知识。我针对本班学生的实际情况,挑选了一些对口语有帮助的练习题。通过他们做这些练习题,既能提高文笔的理解能力,也能提高口语的交际能力,让学生能切身实际的学好英语并应用英语。
高二英语老师工作总结 篇2光阴时间,日月如梭。这一学期很快就要结束了。在这一学期里,通过您自己的努力,学生的配合,领导的关注,圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于后的教学,现在对本期的教学工作做一个简单的小结。小编您为大家整理的“高二英语教学。
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本学期,我担任高二年级文科班的英语教学工作。在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤、上课、组织学生晨读,积极参加市里及学校组织的各种教学活动,严格要求自己,虚心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课、及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年的教学
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高一英语老师工作总结(篇1)教学是就是教与学两部分,两者相互联系,不可分割。学生是被教授的主体,了解和分析学生的情况,有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与学生一年来相处,对于学生的英语水平有了较深的了解,尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解,这对我在平常的教学备课,上课,课后反思中有极大的帮助。
学生的英语听、说能力较为较弱,授课采用全英教学,同学们还不能适应。但是,对于已处于高一的学生,应该要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维,用英语交流。因此,在课上会有意识地引导学生开口说英语,虽然成效并不是特别明显。两个班学生的情况也存在着差距。十班相对于九班来讲虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少,如果讲得太深,就会没有顾到整体,整堂课的效果也会比较不好。十班相对好生、中偏上学生较多,如果只是一味的讲解较为简单的知识点,便会使他们得不满足。所以,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材,更重要的还要备学生。
如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。因此,平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训并作好课后反思,积极向前辈们请教,及时了解自己的不足之处。
英语是一门较为特殊的课程,缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢?以下是我在上mr。bean这一课的一些做法:通过学生自己理解课文,自己设计对白,表演mr。bean所遇到的情况,在很大的程度上激起了学生的表演兴趣,而且学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词。过后,再与学生一起理解这篇文章,不仅能够使学生在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文,而且通过活动课的形式可以让学生学以致用。听课也是提高自身教学能力的一个好方法,作为刚参加工作不久新老师只有多
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