小学音乐教师

音乐教师格言

1、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。舒曼

2、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 格鲁克

3、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。亨德尔

4、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。 柏拉图

5、优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。卡鲁索

6、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

7、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。车尔尼雪夫斯基

8、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

9、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

11、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。 柴可夫斯基

12、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿

13、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。勃拉姆斯

14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

15、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

17、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。柏拉图

18、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

19、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。舒曼

20、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。海涅

21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

23、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

24、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。 弗德雷里克。柏辽兹

25、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

26、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 黑格尔

27、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。苏霍姆林斯基

28、教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使

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作为xx小学音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对x年级、x年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

三、课外活动

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在xx小学组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。每周x、周x的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每x周的周末排练。

在这个学期里：举办了xx小学第x期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与xx学校交流的联欢会演出；举行了xx小学的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“xx之声”大型文艺汇演。

时光如流水，一去不复返。转眼间，我在教育战线上已经整整工作了十余年。在这过去的十多年里，我在自己平凡的工作岗位上主动进取，努力开拓，勇于实践，敢于创新，与时俱进。下面我对自己这十多年来的工作，做一下简单的回顾：

一、在政治思想觉悟方面

十年来，本人能够自觉利用课余时间认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和a__同志建设有中国特色的社会主义理论，拥