音乐室工作总结

1、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

2、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。——冼星海

3、要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。——舒曼

4、今论隋唐音乐之渊源，其雅乐多同于礼仪，故不详及，惟有涉误会及前所未论者乃解释补充之。至胡乐*著述较详，自来中外学人考隋唐胡乐之源流者，其着撰大抵关于唐代直接输入之胡乐及隋代郑译七调承自北周武帝时龟兹人苏祗婆之类，皆已考证详碻，此本章所不欲重论者。本章所欲论者，在证述唐代音乐多因于隋，隋之胡乐又多传自北齐，而北齐胡乐之盛实由承袭北魏洛阳之胡化所致。因推究其渊源，详述其系统，毋使考史者仅见郑译七调之例，遂误以为隋唐胡乐悉因于北周也。国学大师历史学家陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》

5、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。

6、音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。–霍夫曼．约瑟夫

7、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。

8、音乐是高于一切智慧和一切哲学的灵感。贝多芬

9、引用一句话，艺术是没有国界的，但是艺术家是有国界的。我想说，音乐是没有国界的，但是音乐家是有国界的。——刘德华

10、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。——（法）费提斯

11、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克

12、音乐教育不是对音乐家的教育，而是对人的教育。——sukhomlinski

13、音乐表达的是无法用语言描述却又不可能对其保持沉默的东西。――维克多・雨果

14、音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。–贝多芬

15、练习音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。——玛格丽特·朗

16、音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示。——贝多芬

17、生活的苦难无法压倒我。我心里的快乐不是我自己的。我把快乐注入音乐，为的是让全世界都感到快乐。——莫扎特

18、音乐是生活中最美好的一面。——恩格斯

19、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里制造的情绪中去。——卢梭

20、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，

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本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。

我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：

1、培养同学们喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。

伸展和灵活的进一步训练。

背直、腿直、脚绷等要求。

4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。

节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。

那么舞蹈教学内容：、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。

其次还有跟据比赛及演出的需要我们排练了舞蹈，《背水姑娘》《酥油飘香》《无名花》《茉莉花》《美丽的少女》、《花季》《啦啦操及现代舞》。

主要是培养学生们舞蹈表现力，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。学生们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验较丰富，今年的几次比赛及演出活动也有点收获。希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩!也希望我们的孩子健康成长!愿我们的舞蹈队越来越好!同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品!、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献!

在过去的一年里，我一直在从事健身舞蹈工作。这项工作让我充满激情和动力，同时也让我不断成长和进步。经过一年的努力，我得出了一些关于健身舞蹈工作的总结。

健身舞蹈工作需要良好的沟通和协调能力。作为一名健身舞蹈教练，我需要与学员们保持良好的沟通，了解他们的需求和目标，以便制定适合他们的健身计划。同时，我还需要团结合作，与其他教练和工作人员一起协调工作，确保每个人都能享受到高质量的健身体验。

健身舞蹈工作需要教育和指导的能力。很多学员对于舞蹈