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半日活动总结(篇1)家长半日开放活动已圆满结束,活动中有惊喜,有快乐,有满足但肯定也有不足。
我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。活动中,我们能看到家长对我们的体谅与信任。通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子,见证了孩子的进步与不足。
现把本次开放日活动汇报如下,期望有助于下次的开放活动更好更成功!
一、早餐活动
我们根据每个幼儿平时的进食量分配了早餐,餐中鼓励幼儿安静进餐。个别幼儿因为众多家长的围观而影响了进餐量的,我们老师也及时向家长做了解释说明,对于平时进餐较慢的幼儿,我们安排了专门的老师进行照顾。
二、散步活动
每位小朋友都能高兴的积极参加,大部分幼儿都能愉快地听从老师指挥,家长们露出了满意的笑容。
三、入厕、盥洗、喝水、加点
入厕分男女组进行的,盥洗有老师督促,幼儿喝水秩序较好,我们也特别关注了平时不爱喝水、不爱吃水果的个别幼儿,让家长体会到我们的细心与耐心。
四、教育活动
在教育活动中,家长们都看到了自家孩子在课堂中的表现,找到了孩子的'优点与不足,活动中大部分幼儿都表现得很积极,尤其是于泽楷、桑曼琳、翟泽宇等小朋友发言特别积极,在活动中我也关注了对个别内向幼儿的培养,如:陈博洋、逯若萌、张晓蕾等,总体来说,教育活动完成得不错。
另外,因为家长较多,孩子的精力集中受到了较大的影响,有的家长表现了焦急、担心的情绪,我们也利用课间时间与家长做了交流,有的幼儿确实平时上课表现不够理想的,老师也利用本次机会与家长做了深度交谈,为家长提供了一些改善建议,得到了家长的认可。
五、间操活动
间操活动是孩子比较喜欢参与的,间操的活动性、有趣性、丰富性吸引了家长,孩子能跟老师一起活动,一起做操,虽然动作不是很标准,但家长们还是比较满意的。
通过家长反馈意见可以看出,家长们都很体谅老师的。辛苦,也很认可老师的付出,大家都希望像这样的开放活动多多举行,不断增加家园合作与沟通。
半日活动总结(篇2)教师:刘璐、朱佳丽、李秀萍
在幼儿园和老师的精心安排下,下学期中班半天活动如期于2011年4月21日、22日启动。
中班开学依始我们中二班在
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半日活动总结(篇1)在早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。
本次活动内容丰富、紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。并且通过半日活动,家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
本次活动给我带来了启发,也让家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的'交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的,第一节活动打击乐办家家,第二节活动体育游戏能干的蚂蚁,做到动静交替,合理安排,取得了一定程度的效果。下面进行一下总结:
(一)家长认为教师教学的优点有以下几个方面:善于启发、诱导,鼓励孩子主动参与教师和蔼可亲,能够照顾到大多数的孩子和谐、平等。
(二)家长对本次开放日教师的教育教学提出合理化建议:体育游戏角色扮演幼儿非常感兴趣,游戏环节可增加竞赛性,最后以分组来进行比赛形式使活动更加激烈趣味。
相对个人而言,我的这节体育游戏生动趣味性强,孩子的积极性参与兴趣很高,教师状态也十分投入,师生以角色扮演的形式参与情境游戏,整个活动气氛激烈、参与度高,但由于场地的限制,感觉游戏环节有些放不开,孩子们进行蚂蚁搬豆游戏时间稍短,教师在游戏环节可进行适当调整,带领孩子多往返几次,从中更好的对个别孩子进行动作指导纠正,使每个孩子都能够充分得到满足。
家长开放日是个平台,有利于家园之间直接的双向交流与沟通。通过此次家长开放日活动的举行,家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。同时拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,增进了彼此间的沟通了解,掀起了家园共育的高潮。
半日活动总结(篇2)一、 早操活动(9:10——9:25)
活动目标:
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