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德育工作总结(篇1)一、 指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六届四中全会精神和《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,以《小学德育纲要》为依据,以爱国主义教育为中心,以养成教育为基本内容,贯彻学校“为孩子们的幸福人生奠基”的办学理念,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,促进学生全面发展。
二、 工作重点
1、 切实贯彻《中小学生守则(修订版)》及新《小学生日常行为规范》
本学期要继续加大贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度,结合我校学生实际,引导学生学习、理解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容、要求,采取多种形式予以强化(如主题班会),教育学生从小事做起,把遵纪守法逐步内化为自觉行为。
2、努力营造健康优美的校园文化环境,共建绿色校园。
本学期,学校将与少先队、各班级一起,根据各年段学生的发展需要,结合本学期各级各类节日、竞赛、专题纪念日等,创设各具特色的宣传栏、墙报,抓好校园、班容布置、搜集“环保建议”等,使学生随时随地受到感染与熏陶,提高德育功效。
3、以少先队为主要阵地,以“体验”为主要方式,开展德育活动
上学期,我们适时、适当地开展各种丰富多彩的德育活动,以“体验”为主要方式,收到了较好的效果。本学期,我们将继续以少先队为主要阵地,抓紧常规行为指导及“文明班级”评比,通过各类体验活动进行爱国守法、遵守法纪、环境保护、勤俭节约、尊老爱幼、勤奋进取、团结协作、自尊自强、珍惜时光等道德、理想、信念教育,让学生在实践中领悟认识,升华情感,内化行为。
4、依靠班主任,从班级管理的层面落实学校德育工作
班主任是学校德育工作一个特殊而重要的方面,班主任同时也是各班中队辅导员。本学期,各班班主任要继续密切配合学校,与家庭、社区形成教育合力,结合本班实际开展教育管理工作,着力在本班建立良好的班风,指导、组织学生参与各类德育活动,确定不同学段德育的内容和要求,形成各年级相互衔接、具有递进层次的德育目标体系。我们将在上
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德育工作总结(篇1)2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。
四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家
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