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高三英语学期工作总结(篇1)一是思想上,爱国爱党,积极向上。
我积极参与政治研究。为了提高思想觉悟,我每周五都认真学习教师职业道德。我也知道,要教育好学生,教师首先要以身作则,时时教书育人,为人以身作则,用自己的个性和行为感染学生。作为老师,我要时刻注意自己老师的形象。在注重自身形象的同时,我也非常重视学生的整体培养。
因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西,所以我把学生的德育放在了最重要的位置,考虑到社会风气和学生的小气候。工作上,主动、主动、勤奋,有强烈的责任心,愿意接受学校安排的各项工作;在不断学习的过程中,努力快速提高自己的思想意识、理论水平和业务能力。加快形成自己的班级风格。
第二,在教育教学中,要敬业爱岗,严格教育管理。
作为一名普通的小学语文老师,最紧迫的问题是要有一个新的教学理念,努力学习如何让课堂生动有趣,从而抓住孩子们的兴趣。学生,从而呈现出独特的课堂风格。教学质量是学校的命脉,我深切感受到肩负起责任的重要性。虽然工作复杂,但我不敢懈怠。为此,我努力从以下几个方面提高教学质量。
课前,我认真备课,根据本班学生的特点,认真修改教案。提高教学质量。
其次,在教学中,学生要养成良好的学习习惯。比如,教授学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,把问题带到课堂上,鼓励学生大胆提问,在教学中营造民主、平等的学习氛围。
再次,在教学中渗透德育课题,充分利用教材中的好内容,对学生进行环保爱国主义教育。本学期,我们班召开了“植树造林、爱护环境”主题班会。同学们通过自己的努力,收集资料,刻苦排练,取得了巨大的成功。这不仅锻炼了他们的能力,也让他们了解了很多关于环保的知识。
3、课余时间,努力自学,勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占有极其重要的地位。如何挖掘学生的潜力,提高学生的素质,特别是运用计算机解决实际问题的能力,显然与计算机有着直接而密切的关系。因此,教师学习计算机成为当今教师的必修课,也是形式所迫。
为了自由使用多媒体,加强基本技能训练,我在学习之余积极参加电脑
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高三语文教师学期工作总结 篇1语文学科又是高考所有学科中最不具稳定性的一门学科,同时高三语文复习时间短、范围广、内容多、任务重,要求高。为了能在有限的时间内,通过总复习切实提高学生的语文应试能力,在高考中取得良好的成绩,我们在备课组长xx老师的带领下以《考试说明》为方向,科学计划为指导,有效训练为基础进行复习,现小结如下:
一、认真研究考纲和考试说明,确保教学对路
20xx年备考,时间紧,任务重。在正式讲课之前,我针对20xx年高考的新形势,认真研究考纲和考试说明,争取把考试要求落实到每个专题中。每个专题都在集体研讨的基础上,再深入领会,细心吸收,精心选题,重点突出,忙而不乱,稳扎稳打,确保教学目标定位准确,教学工作塌实对路。
二、了解现状,摸清学情,力争把目标落到实处
每次考试之后,我都认真分析,找出薄弱环节,与学生交流,弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面:基础知识的字形题和语病题、文言文部分的翻译题、诗歌鉴赏题、现代文部分的主观题,还有作文。教师方面存在的失误主要是训练不扎实,有时过高地估计学生的能力,贪多求快,有时点拨不到位,没有重棰敲打,学生的印象不深。针对学生的学情和教学工作中存在的问题,我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法,在教学中注重过程管理,从四个方面落实教学任务:
细化内容。化虚为实,化大为小,每节课要求学生干什么,都有明确的目标,对学习任务的完成情况认真督促、检查,发现问题及时处理。
序化训练。针对学生的实际情况,在练习上做到训练有序,合理安排各个考点的训练思路、训练内容,做到层层深入,不断推进,反复强化。
量化分析。对平时的每次练习、考试,我都进行全面细致的分析,认真统计分析每个学生答题情况,找出学生学习中的“软肋”,建立学生的学情档案,确定下一步的教学思路,进一步提高教学质量。
深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要一环,尤其对后进生来说具有更重要的意义。我针对学生的学情,采取“盯”的战术,主动找学生交流,把工作做到学生心里,把学习任务落到实处。
三、想方设法
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