学校学期工作总结

幼儿园教师学期结束个人工作总结1

随着新年的钟声即将敲响，学期结束工作也即将结束.一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：

一、政治思想方面：

热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务.本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教学方面:

从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。

1、从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。

2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。

三、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在

氯水的成分：分子有：cl2、h2o、hclo;离子有:h+、cl-、clo-、oh-

1.表现cl2的性质：将氯水滴加到ki淀粉试纸上，试纸变蓝色。(氯水与碘化钾溶液的反应：cl2+2ki==i2+2kcl。)

2.表现hclo的性质：用氯水漂白有色物质或消毒杀菌时，就是利用氯水中hclo的强氧化性，氧化色素或杀死水中病菌。

3.表现h+的性质：向碳酸钠溶液中滴加氯水，有大量气体产生，这是因为：

na2co3+2hcl==2nacl+h2o+co2↑。

4.表现cl-性质：向agno3溶液中滴加氯水，产生白色沉淀，再滴人稀hno3，沉淀不溶解。

agno3+hcl=agcl↓+hno3。

5.体现h+和hclo的性质：在新制氯水中滴入紫色石蕊试液时，先变成红色，但红色迅速褪去。变红是因为氧水中h+表现的酸性，而褪色则是因为氯水中hclo具有的强氧化性。

漂白粉的制取原理：2cl2+2ca(oh)2==cacl2+ca(clo)2+2h2o

漂白粉的有效成份是：ca(clo)2，起漂白作用和消毒作用的物质：hclo

弱酸性：酸性h2co3﹥hclo证明事实ca(clo)2+h2o+co2==caco3↓+2hclo

13.二氧化硫的性质：无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，酸性氧化物

与水反应so2+h2o==h2so3可逆反应h2so3的不稳定性2h2so3+o2==2h2so4

漂白性：so2能使品红溶液褪色原理：与有色物质化合反应生成无色物质，该物质不稳定，加热恢复到原来颜色。

来源：(主要)化石燃料及其产品的燃烧。(次要)含硫金属矿物的冶炼、硫酸生产产生的废气

紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。如何教学高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：

初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解普通物理学的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受；高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象