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小学中秋活动总结【篇1】
**2019年小学中秋节活动总结
为了使我校广大师生更多地了解中华民族的传统节日——中秋节的风俗习惯和文化内涵， 使学生在喜闻乐见、 简单易行的活动中感受与传承中秋佳节的传统文化与民俗民风。
2019 年 9 月 9 日——16 日，我校开展了以“我们的节日 ?中秋”
为主题的系列活动， 弘扬了中秋节的传统文化， 唱响了“我们的节日-- 中秋”。全体师生对中秋等传统节日有了更深刻的认识，传承了民族文化，弘扬了民族精神，激发了爱国热情。现将活动情况总结如下 :
1、 一年级开了一个主题班会——我知道中秋节。
在主题班会活动中， 老师向同学们介绍了中秋节的来历， 讲解了中秋民俗故事《嫦娥奔月》 、《吴刚伐桂》。还和同学们用古诗词诵读和吃月饼等多种方式， 了解中秋佳节， 增强了我是中国人， 说中国话，过中国节的爱国情感。 学生们也纷纷展示在家长的帮助下， 收集到的中秋节来历、 习俗、 美食和故事等**和文字资料， 通过热烈的交流讨论，师生们从中感受到中秋传统文化的熏陶， 体验到了浓浓的中秋情结。
二、全家团聚话月饼。
中秋夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起做月饼、品月饼、话月饼，讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福， 唱和月饼、月亮有关的歌曲，说和中秋节相关的成语故事。
三代人从月饼的制作方法、味道、馅料、包装等方面说一说、比一比各自童年的月饼， 体会到改革开放以来， 我们的生活发生的巨大变化。一家人品尝了甜甜的月饼，分享了中秋节的祝福。了解中秋节的传统文化，感受中秋节的快乐气氛。
三、心怀感恩送祝福。
在各班班主任的组织下，学生在中秋节前自制精美的爱心祝福卡，写上一句祝福的话语， 画上精美的图画， 在中秋节当天送给自己最亲近的人。这项活动教学生如何感恩和回报。 这也激力学生努力学习并回报父母的好意。
四、手抄报上亮中秋。
中高年级同学们以小组为单位， 团结合作， 饶有兴趣地搜集了大量关于中秋节的图画、故事、诗歌、传统文化知识等，以“我们的节日——中秋节”为主题，精心设计内容，制作了一张张内容丰富、观赏性强的中秋节小报。学校在宣传窗口张贴学生交流学习，赢得了大家的掌声和赞誉。
五、开展了“迎中秋经典诗文诵读”主题班会活动。
各班师生精心准备了关于中秋的好词佳句， 以诵读经典诗文的方式来欢庆中秋佳节， 诵读内容及形式丰富多彩， 有古代诗歌， 有散文、现代诗歌， 不少同学还自己动笔， 抒发对中秋佳节的感悟。 在愉快的氛围中，同学们不仅进一步解读了中秋习俗， 还激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。6、月饼包装大变身。
月饼盒过度包装浪费了大量资源。很多家庭吃了月饼就丢弃了。为减少环境污染，变废为宝，校队建议队员们要熟练使用月饼盒，开展月饼包装的小制作活动。 中高年级同学们纷纷动手实践， 将原本废弃的月饼盒变成了小坦克、 航空母舰等小制作， 剩余的边角料，同学们也积极响应西安市人民**的倡议：
努力成为垃圾分类的参与者，使生活垃圾分类成为一种生活习惯。将其投入到可**物的垃圾桶中，节约资源与环境保护的意识深入到师生心中。
通过一系列“我们的节日 ?中秋”主题活动的开展，使师生不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说， 也让大家对这一传统佳节的文化渊源和内涵有了更深层次的了解和热爱。从而进一步激发广大师生学习中华民族优秀传统文化的热情！
它增强了民族的自信心、自尊和自豪感。这些活动给师生留下了美好而深刻的回忆。
** 小学
2019年9月16日
小学中秋活动总结【篇2】
小学中秋节活动总结
中秋节是中国传统节日之一，一年一度的中秋节，更是小学生们特别期待的节日。今年我校中秋节活动充满着热烈祥和的氛围，所有的师生都收获了属于自己的欢乐。
活动时间： 2021年9月20日晚上6:00-8:00
活动地点： 学校操场
活动主题： “桂花飘香，中秋团圆”
一、 活动准备
为了使此次活动顺利开展，学校精心策划，在团委老师及工作人员的筹备和相关教师的积极参与下，活动准备得到全面落实：操场的美化、场地的布置、活动的物资准备等等。
二、 活动过程
1、开幕式
活动从操场一朵亮丽的花篮献花仪式开始。随后，学校班主任们在现场为学生们讲解了传统中秋节的由来和习俗，让学生们了解中秋节的文化背景，增加了他们的文化素养。接着，班级代表为各自的班级点亮了华灯，每个学生也亲手点亮了自己的小灯笼，场面非常热闹。
2、文艺节目
本次活动还设置了丰富多彩的文艺活动，学生们自编自演的节目精彩纷呈。包括：小品、歌舞、情景剧、独奏等节目，既展现了学生们的才艺，又丰富了活动的内容，获得了师生们的一致好评。
3、传统游戏
此次活动还特别准备了传统的游戏，如：拔河、踢毽子等游戏。这些游戏深受同学们的喜爱，让他们在玩耍中更好地体验到了中秋节的欢乐气氛。
4、品尝中秋美食
中秋节当然少不了美食！在学校食堂，还特别设置了“团圆美食”活动，学生们可以一起品尝月饼、桂花饼、粽子等传统美食，充分体会到中秋节的团圆氛围。
5、猜灯谜
猜灯谜是中秋节传统文化活动之一。学校在操场上放置了各式各样的谜题，让同学们可以在猜灯谜的过程中提高自己的智力水平。
三、 活动收获
此次中秋节活动的顺利开展，不仅带给孩子们丰富的娱乐，更是让每一位孩子了解和感悟到了传统文化的魅力所在。孩子们在游戏中、在表演中、在美食中，收获到快乐和美好的回忆。
总之，此次中秋节活动在休闲娱乐中体现了中华传统文化理念和传统节日精神，使孩子们更多的了解到中秋节的传统文化内涵。活动中各行各业的工作人员也勤勤恳恳地为孩子们服务，为中秋节增添了更多的瑰丽色彩，使后期的学习和生活中留下了无限的美好回忆。
小学中秋活动总结【篇3】
1．组织开展节日民俗文化活动。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站、手抄报、晨（班）会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。
2．开展中华经典诵读活动。
1—2年级主题：传唱优秀童谣；3—6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
3．认真开展“我们的节日；中秋”主题班队会活动。
我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，利用好少先队两级组织和班级活动两个平台，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节前后，学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。各中队利用星期四的班队活动，组织开展了以“庆中秋”为主题的班队活动，各中队活动内容丰富多彩，演讲、诗句接力赛、文艺表演，猜谜语、故事会……通过这些丰富多彩的活动，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统，对传承中华民族优秀传统文化起到了积极的作用。
4．开展中秋慰问活动。
在中秋节来临之际，9月21日下午，优秀学生干部来到了外来民工子弟学校——XX学校，开展“我们的节日；中秋”慰问活动，与XX的学子们提前共度了一个快乐而温馨的中秋佳节。
在慰问活动中，鹿小的学生们把他们满满的祝福献给了来自四面八方的XX学生：香甜可口的月饼，沁人心脾的水果，种类繁多的书籍，各种各样的学习用品……他们还带去了精彩纷呈的才艺表演：诗朗诵、唱歌、跳舞、武术……
在这其乐融融的氛围中，收到这些热心的鹿小学生的中秋祝福，XX学校的学生们内心十分激动。一位XX学生说：“能够以这种方式过中秋，我们感到非常幸福。”慰问活动结束后，两校的学生互留了联系方式，以便今后更好地开展“一帮一”互助活动。
本次中秋慰问活动，让外来民工子弟们感受到了学校、老师和社会对他们的关爱，也让他们对第二故乡张家港产生了另一种特殊的情感。
通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。这次的活动会让我们鹿小的孩子们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
小学中秋活动总结【篇4】
一、 活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
围绕“月儿圆圆话中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神
活动一：中秋节的风俗和来历
1、周一升旗仪式进行国旗下演讲，知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四 ：组织同学们开展中秋节有关的诗歌征集
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。通过手抄报、诗歌、散文、诗词让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。
楼德镇中心小学
小学中秋活动总结【篇5】
中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感，下面是为大家搜集了关于小学中秋节活动总结范文，供大家参考借鉴。
小学开展中秋节活动总结范文(一)
为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。大祝泽小学于9月19日——26日利用一周的时间开展了丰富多彩的活动，弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动。
活动中，学校结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。
各班级开展了“知中秋，话传统”主题班会。特别是六年级很有创意。活动以智力比拼的形式进行，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生，采用比赛的形式。
看看哪个组对中秋节最了解。获胜者的老师分发了奖品圆圆的月饼。学生们很惊讶地接受了节日的礼物。
品尝着甜美的月饼，分享节日的祝福。
与此同时，各班还开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中学生们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，同学们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。
学校广播电台**了学生们特别准备的中秋节——我们的节日——中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。
除此之外，各个班级通过组织农民工子女、留守学生打亲情**、吃月饼、参加中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了节日的温暖。
总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。
小学开展中秋节活动总结范文(二)
为深入贯彻落实党的十八大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，根据市旗有关要求，我校开展了以“我们的节日·中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下：
一.活动准备充分。
学校按照上级的部署制定了“我们的节日·中秋”活动方案，各班班主任组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。
二.活动丰富多彩。
1.开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2.组织传统文化宣讲活动。通过开展黑板报专题专栏、手抄报、国旗下讲话、主题班会、校园广播等形式，大力普及传统节日知识，营造浓厚的节日氛围，倡导文明向上的道德风尚，激发爱国热情，振奋民族精神。
3.开展以“感恩、团圆”为主题的手机短信寄语活动。利用网络**，上网寄语、留言，发手机短信，抒发感恩党、感恩祖国的感言。
向外地乃至国外的亲人传达节日的问候，表达团圆、思念的情愫，在家家思团圆的氛围中，融入爱我中华、振兴中华的民族大义.
4.举办迎国庆、中秋手抄报展和“喜庆祖国六十一华诞”为主题的黑板报评比。全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关国庆、中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。
通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
小学开展中秋节活动总结范文(三)
八月十五——中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校成功开展了“我们的节日·中秋”主题活动。
一、总辅导员利用周一国旗下讲话开展了”我们的节日·中秋节”讲话活动。
2、 举办班级会议或专题中秋文化、中秋民俗故事会。在主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
三、用绘画表达情感。学生们有兴趣画中秋节，月亮，月饼等的图画，这些图画反映出浓厚的中国情怀。
四、拨打一个亲情**。在各班班科主任的组织下，我们的留守学生也在亲情连线中与亲人通话，表相思送祝福，共同传递着对亲人的思念和祝福。
五、出一版黑板报。四五年级出一版以“我们的节日?中秋节”为主题的黑板报，使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。
小学中秋活动总结【篇6】
1、城区教育局在组织广大未成年人开展“我们的节日·中秋节”主题活动的同时，各校开展慰问退休教师活动。xx小学对该校的16名退休教师逐一走访慰问，给退休教师送去月饼、水果等慰问品；新屋小学领导们带着月饼、水果等节日慰问品，向老教师致以节日的问候，与他们聊聊家常，感谢他们为学校的发展献计献策。三十八中冒着暴雨和闷热的天气，对十位退休教师，一家一家地上门进行了慰问。xx学校组织学生给老教师送上一束康乃馨；江南路小学安排了9月9日一天时间，对全体退休教师进行集中慰问；xx西路学校、南乡小学、乐贤小学等等也分别对退休教师进行了慰问。他们送去的不仅是物质上的，更重要的是给他们送去的是党和政府的关怀、学校领导、全体教职员工的关心，使他们在精神上感受到集体的温暖，感受到能为教育事业出力是件光荣的事。
2、城区政府四大班子及部门领导，在教师节、中秋节前夕，慰问辖区三十九所中小学教师、部分退休教师，给全体教职工送上节日祝福。
通过挖掘中秋节的深厚文化内涵，开展形式多样的主题教育活动，大力弘扬优秀传统文化，不仅引导学生了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，而且能大大地激发学生们的爱党爱国爱社会主义情感，增强民族自信心和民族自豪感。
小学中秋活动总结【篇7】
小学中秋节活动总结
又到了一年一度的中秋节，小学生们在老师的带领下积极参加了各种有趣的活动。在这个特别的日子里，学校为同学们精心准备了一系列中秋节庆祝活动，让同学们在愉快的氛围中感受到传统文化的独特魅力。
中秋节晚会
中秋节晚会是本次庆祝活动的高潮。整个晚会在迷人的月光下举行，场地布置得非常漂亮。晚会上不仅有经典的中秋节表演，还加入了现代流行元素，更能引起同学们的兴趣。同学们参加了这场盛大的晚会，展现了他们的才艺和文化素养，提高了他们的艺术修养和表演能力。
赏月活动
中秋节必不可少的是赏月活动。赏月的时候，同学们在校园的水池边领取了灯笼，并与老师一起制作。在月光中，灯笼的颜色与形状更显美丽，同学们一遍又一遍地追逐着自己的灯笼，享受着自由与想象力。同时，静静地看月亮，体验大自然的神奇与壮观。
传统文化知识竞赛
在中秋节活动中，学校也举行了一场精彩的传统文化知识竞赛。同学们发扬了团队合作精神，用认真负责、不放弃的态度应对问题。通过这个比赛，同学们不仅更加熟悉了传统文化，还学会了与伙伴一起行动和学习。
传统玩具DIY
中秋节期间，学校还组织了一个传统玩具DIY活动。小学生在教师的带领下手工制作传统玩具，如悟空捉妖精、剪纸等。通过DIY，孩子们不仅体验到了传统文化的独特之处，也锻炼了动手能力和合作精神。
中秋节环保行动
中秋节同样是传统文化的节日，做为一个优秀的小学生，环保也是一个重要的价值观。在中秋节活动中，学校还组织了一场环保行动，同学们分别扫除校园和周边环境的垃圾，让学生们懂得了环境卫生的重要性，同时积极弘扬了传统文化的精神。
总之，本次中秋节庆祝活动既丰富多彩，又有意义。不仅让小学生们深入接触中华优秀传统文化，提高他们的文化素养和团队精神，更重要的是激发了孩子们的兴趣和热情，让他们在中秋节的气氛中感受到祖国的繁华与文化的魅力。这次活动不仅为我们提供了一个与中华传统文化相遇的机会，同时也是一次难以忘怀的收获，让我们共同期待下一个中秋节的到来。
小学中秋活动总结【篇8】
为了对学生进行____民族的传统教育，我校开展了“我们的节日——中秋节”主题文化活动，引导学生进一步了解传统节日文化，弘扬____民族优秀传统文化，切实加强____优秀文化传统教育。
一、学校____________，对活动开展作出部署、提出要求。
二、节前广泛宣传。
1、利用____下讲话、广播站、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛宣传。
2、在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文化底蕴等，激发学生的爱国情感。
三、活动丰富、全员参与、共同体验、动手实践、收获快乐
1、在搜集有关资料的过程中，我们的同学和老师不但培养了搜集整理资料的能力，并通过亲自动手制作手抄报，对__的传统文化有了更加深刻的了解。
2、开展“诵读____经典，共度中秋佳节”____经典诵读比赛活动。通过对中秋诗歌的朗诵，对中秋的传说、小故事的表演，不仅激发了同学的浓厚兴趣，更使教育内容丰富起来。
整个系列活动虽紧凑但充实有意义，相信通过这次活动，我们的学生对于“民族、文化、节日”的了解会有更好、更透彻的诠释。
小学中秋活动总结【篇9】
中秋节是人们企盼团圆、思念亲人的情感寄托节。它也是一个以家庭关系为主线的节日。以下是为大家组织的小学中秋节活动总结。欢迎阅读。
了切实加强中华优秀文化传统教育，对学生进行中华民族的传统教育，根据上级精神《关于组织开展我们的节日中秋节主题活动的通知》有关要求，中秋节前夕，我校开展了我们的节日中秋节主题文化活动，目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风俗,传承民族的文化, 弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。弘扬中华民族优秀传统文化，增强热爱民族传统节日和传统文化，建设中华民族共有精神家园的，切实加强中华优秀文化传统教育。
1、 校领导高度重视，各部门通力合作，校领导高度重视，校领导对活动进行了部署和提出要求。
二、节前广泛宣传
1利用国旗下的演讲、电台、广告牌、黑板报等宣传阵地，广泛宣传学生。
2.在课堂会议上说明传统节日的起源，历史背景和丰富的文化底蕴，以激发学生的爱国情怀。
3、 丰富的活动，充分的参与，共同体验，亲身实践，收获幸福
1.在搜集有关资料的过程中，我们的同学和老师不但培养了搜集整理资料的能力，并通过亲自动手制作手抄报，对中国的传统文化有了更加深刻的了解。
2开展了中秋经典诗词诵读专题班会。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗词来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
3.开展了我手写中秋活动。组织学生写出对中秋节的理解和感受，向家长汇报学习和生活情况，表达对父母的感激之情。
4举办中秋手稿报和主题板报评比。全校学生通过网络查询、图书征集等方式收集中秋节相关信息，制作手写报纸和黑板报，并进行比较。
通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好感恩教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。
小学中秋活动总结【篇10】
2、 活动日期：中秋节，即农历八月八、十五前夕。
三、活动地点：教室、自己家里
四、活动内容：
活动一：中秋节的风俗和来历
1了解中秋节的日期，了解中秋节的一些习俗和起源。
2他对中国传统文化有初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四 ：协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过收集中秋诗歌，鼓励学生培养收集整理的能力和习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
积极参加社区联欢、市组织的中秋庙会、民俗文化展、中秋赏月等活动。
小学中秋活动总结【篇11】
开展经典诵读，感受经典文化。部分学校开展讲民俗故事、经典诵读、演小品、唱中秋主题的歌曲等形式来释解传统节日的内涵，感受传统节日的魅力。江南路小学开展“月到中秋分外圆”的诗歌朗诵与中秋传说、小故事的表演结合起来的主题活动，大大地激发了学生对中秋节浓厚的兴趣；xx学校结合该校园文化建设 “诵读经典，打造书香诗意校园”的亮点开展“诵古诗，迎中秋”活动，由语文老师带领学生把校园诗书廊上张贴的古诗词选出描写中秋佳节的古诗句，进行大声朗诵。xx小学开展 “经典古诗文”书法比赛，以诵读古诗文、书写规范字的形式庆祝中秋节，还从各班选派10名学生参加校级统一进行的经典古诗文书法比赛；福建路小学开展诵读《读唐诗》活动，选派部分学生参加9月8日晚南宁市精神文明办在南宁市民族广场举行的“我们的节日·中秋——团圆庆佳节，经典诵明月”晚会活动和9月9日下午参加由南宁市精神文明办、南宁市教育局联合举办的“我们的节日·中秋——中秋诵明月”经典诵读活动。
小学中秋活动总结【篇12】
男：很好，谢谢周想同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》，同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊?(同学们自由发言)
范文一八月十五——中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校成功开展了“我们的节日·中秋”主题活动。
一、总辅导员利用周一国旗下讲话开展了”我们的节日·中秋节”讲话活动。
2、 举办班级会议或专题中秋文化、中秋民俗故事会。在主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
三、用绘画表达情感。学生们饶有兴趣地画关于中秋节的图画，月亮、月饼等，体现了浓浓的中国情。
通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，我相信“尊师重教”已经在学生心中生根发芽。它将陪伴学生度过每一个教师节和他们生活的每一天。
四、拨打一个亲情**。在各班班科主任的组织下，我们的留守学生也在亲情连线中与亲人通话，表相思送祝福，共同传递着对亲人的思念和祝福。
五、出一版黑板报。四五年级出一版以“我们的节日?中秋节”为主题的黑板报，使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。
通过一系列活动的开展，使学生们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，也让他(她)们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;同时也教会学生们懂得感恩回报，对全体学生进行了“感恩”教育，从而激发同学们努力学习，报答父母恩情。
这些活动同给学们留下美好深刻的回忆，通过“我们的节日?中秋”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
范文二最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特别有意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动。
与此同时，各班还开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中学生们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，同学们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。
为深入贯彻落实党的十八大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，根据市旗有关要求，我校开展了以“我们的节日·中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下：
一.活动准备充分。
学校按照上级的部署制定了“我们的节日·中秋”活动方案，各班班主任组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。
业务推动方案的宣导与拍卖。制定下阶段不同业绩档次的不同奖励标准(以家庭型奖励为主，如家庭用品或全家旅游等)由每个家庭商讨后先拿去奖励指标。
二.活动丰富多彩。
1.开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2.组织传统文化宣讲活动。通过开展黑板报专题专栏、手抄报、国旗下讲话、主题班会、校园广播等形式，大力普及传统节日知识，营造浓厚的节日氛围，倡导文明向上的道德风尚，激发爱国热情，振奋民族精神。
3.开展以“感恩、团圆”为主题的手机短信寄语活动。利用网络**，上网寄语、留言，发手机短信，抒发感恩党、感恩祖国的感言。
向外地乃至国外的亲人传达节日的问候，表达团圆、思念的情愫，在家家思团圆的氛围中，融入爱我中华、振兴中华的民族大义.
开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
4.举办迎国庆、中秋手抄报展和“喜庆祖国六十一华诞”为主题的黑板报评比。全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关国庆、中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。
通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
范文三为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。大祝泽小学于9月19日——26日利用一周的时间开展了丰富多彩的活动，弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动。
活动中，学校结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。
各班级开展了“知中秋，话传统”主题班会。特别是六年级很有创意。活动以智力比拼的形式进行，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生，采用比赛的形式。
看看哪个组对中秋节最了解。获胜者的老师分发了奖品圆圆的月饼。学生们很惊讶地接受了节日的礼物。
品尝着甜美的月饼，分享节日的祝福。
与此同时，各班还开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中学生们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，同学们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。
学校广播电台**了学生们特别准备的中秋节——我们的节日——中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。
除此之外，各个班级通过组织农民工子女、留守学生打亲情**、吃月饼、参加中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了节日的温暖。
16日下午我去邮寄的时候，电视台楼下的邮局临时取销了包裹业务，我一时很被动。虽然石门路邮局走过去20分钟，但一大堆的月饼不得不用车送。周五下班时分，与杨丽颖两个人在南京路上等了半个多小时始终叫不到车(现在的司机一点都不怜香惜玉)，打**找有车的同事，偏偏周五都特别忙，最后还是不得不求助于我们最过意不去的丁依。
毕竟是党员同志，丁美女的觉悟就是高，大呼我们怎么不早叫她(芦杨读到这里一定已经咬牙切齿了。兄弟不要这样，你要好好和你老婆学，嘿嘿)。两批月饼的邮资分别是元和元。
总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。
