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小学教师个人工作总结年度考核【篇1】这一学年以来,我热爱我的工作,认真学习新的教育理论,涉猎广泛的知识,形成了比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,弘扬教学民主,让学生不断学习,不断提高,从而不断提高教学水平和思想意识,为下一学年的教育工作做得更好,以下是我的教学心得和本学年的课程。
i.政治思想方面
认真学习新事物教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,作了大量的政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课,必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。因此,我不仅注重集体政治理论的学习,更注重从书本中汲取养分,认真学习领悟新形势下如何做好老师。
二、教育教学
提高质量教学中,关键是要上好课。为了上好课,我做了以下工作:
1.课前准备:备课。
2.认真学习教材,了解教材的基本思想和基本概念,读懂每句每一个字,了解教学结构材料,重点难点,掌握知识的逻辑,能用得上,知道应该补充什么材料,怎么教好。
3.了解学生原有知识和技能的质量,他们的兴趣、需求、方法、习惯,以及他们在学习新知识时可能遇到的困难,并采取相应措施。预防措施。
4.考虑教学方法,解决如何将掌握的教材教给学生,包括如何组织教材,如何安排每个人的活动班级。
5. 教室里的情况。组织课堂教学,关注所有学生,注意信息反馈,调动学生的有意识的注意力,使他们保持相对稳定,同时激发学生的情绪,使他们有愉快的心态,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往反复出现的问题,课堂上的问题面向全体学生,注重激发学生学习数学的兴趣,课堂讲授与实践相结合,布置作业,作业小而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生活泼好动,缺乏自制力,经常不能按时完成学业作业,有些学生抄袭作业,针对这个问题,我们要做好学生的思想教育工作,做好这项工作习惯于对学生的学习指导,做好对学生学习上的辅导和帮助,特别是在后进生的改造中,尽量对后进生友善,比如握手、摸摸他的头,或者帮助整理他的衣服。从表扬开始,人人都希望被他人理解和尊重,所以在与贫困学生交谈时,要对自己的处境和想法表现出深刻的
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教师个人工作总结年度考核(篇1)自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,自觉践行"有关教育"的精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任中高年级语文和低年级教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1. 在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面向全体学生,注意引发学生的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动,利用一系列的实践活动对学生进行思想教育,不仅激发了学生的爱国热情,还提高了学生的语言表达能力。
对个别差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成学生学习成绩两极分化的现象。教学中如果让好中差生混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给以不同小组不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
2.对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合
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