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学校年度考核工作总结【篇1】我校的年度考核工作在中心校的组织领导下,成立了考核领导小组,由教职工代表、学校领导组成,校长具体负责组织实施。年度考核要在平时考核的基础上进行,平时考核情况作为年度考核的`重要依据。考核以教师的岗位职责和年度工作任务为基本依据,内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。
一、成立考核领导小组,健全人事管理体制
为做好年度考核工作,贯彻落实文件精神,进行科学人事管理,健全人事管理体制,形成教职工公正、公平、公开的良好的竞争环境,特成立xxxx年年度考核领导小组:
组长:xxx
副组长:xxx
组员:xxx xxx负责考核的组织及表册的收发、审核等工作。
二、年度考核的基本程序:
(一)个人总结。
被考核人实事求是地写出个人总结或述职报告,其主要内容是:本年度的岗位职责及目标任务;履行岗位职责和目标任务的完成情况及政治思想表现;正反两方面的经验教训;今后的努力方向和实现目标的措施。
(二)述职。
被考核人进行年终述职。
(三)民主评议。
在述职的基础上,组织听取述职的人员,采取口头、书面或个别谈话的方式对被考核人进行评议。
(四)综合评价。
主管领导根据述职和评议、测评结果,结合平时考核情况,对被考核人提出考核等次意见。
(五)审核。
考核领导小组对主管领导提出的意见进行审核,综合平衡后提出审核意见。
(六)考核结果
我校应参加考核人员x人,实际参加考核x人,其中:x人确定为优秀,x人确定为合格。
(七)公示考核结果。
我校在学校公示栏进行公示3天,没有教师提出异议。
xx中学
xxxx.x
学校年度考核工作总结【篇2】参加三类学校年度考核感悟:备受启发 催人奋进
借教育局年度考核这个工作平台,我在亲眼目睹了三类学校的风采后,让我感触多多。
感触之深的是他们虽然条件艰苦,但他们的工作十分真实可信,不含任何“添加剂”,具有很强的说服力和感召力。其真实性,一方面体现在被考核学校并不是依常规“精心准备”一些“亮点”,而是向考核组敞开了全校所有工作的大门,让我们遍走学校的每个“角落”。另一方面,更体现在学校工作的优质上,我们所到之处,真可
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学校年度考核工作总结 篇1一年来,学校教研处工作以《xx市新教学常规》为指导,以建构"学导课堂"模式为出发点,以提高全体教师的教科研素养为目标,以"加强师资建设、强化过程管理、打造有效课堂、提高教学质量"为重点,坚持。坚持以人为本,深化课堂教学变革改革,促进学生全面健康发展;坚持教师、校本教研、教学规范、教育科研同步发展,让学校教师工作紧密围绕课堂教学的改革,切实解决了教育教学实际问题,狠抓教师队伍建设,促进教师专业快速成长。结合我校教师工作发展的实际,现将主要工作总结如下:
一、重视课程改革
搞课程改革,态度积极,步伐稳妥,作风扎实,工作深入。我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中,并切切实实地加强了对"实施课程"的指导。
1、加强学习,立足校本培训,全员参与。重点学习《新课程标准》、《xx市教学新常规》等文件,通过培训学习,进一步明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。配合学区县有关部门,重点进行新课程改革的摸索。在培训学习和实践探索中,真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、创设课程改革的良好氛围,配合学区、县教师发展中心组织有关教学调研,认真做好教学常规的检查与反思,及时弥补和调整教育教学过程中出现的偏颇。
二、重视教研组的引领
开学初,教研处就组织召开教研组长会议,讨论教研处。有了大家的参与,各项活动的修改与通过变得顺理成章。大家执行起来的积极性也就高涨,不会应付性地完成任务。在此基础上,各教研组再制定出符合自己学科、自己学段的教研主题,形成有面到点,以点促面的良好教科研氛围。
在教研处定好时间和大方向之后,有教研组长带领组内人员,充分他们的积极主动性,有针对性地开展一系列的理论学习、备课、磨课、听课、评课、先进活动。本学期由于时间紧,教学任务繁重,教研处适当放宽对教研组的要求,要求每个教研组至少要完成一个系列的活动,上不封顶。到十六周止,全部教研组都完成任务。
学期结束前,教研处又召集教
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