教研述职报告

本学期伊始，英语教研组制定了务实的工作计划。我们小组的每一位成员都热情地参与到各种教学活动中。还有默默的付出和努力。以下是对本学期工作的简要回顾：

i.注重学习和积累，提高自我素质和专业能力，服务于教学

我们组是一个年轻的组，对工作有勇气和热情，但缺乏的是老教师的经验和沉着。我们要不断学习吸收好的教育教学方法，充实自己。只有不断提高教师自身的文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，我组教师结合前期工作中存在的问题和不足，认真研究了相关的教学理论和教学方法。通过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累的知识和方法运用到课堂教学中。通过教研活动和集体备课，大家互相帮助，取长补短，不断创新教学方法。从学生的学习兴趣、生活经历和认知水平出发，组织课堂教学，倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方法。和任务型教学方法，呈现个性化课堂，努力提高课堂教学效率。

二、强化日常要求，规范教学工作

（一）加强集体备课，实施“优化最有效”的教学设计。

坚持集体备课制度是我们集团一贯的做法。为了让每一位英语教师养成自觉主动备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，开始加强同组备课。要求同年级教师共同讨论教材和教学方法。备课时，要充分挖掘每位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行适当的调整和重组；考虑到学生的实际情况，腾出更多时间鼓励学生积极思考，鼓励学生使用交际语言，鼓励学生大胆创新，尽量避免课堂死气沉沉；备课时，同一年级组的成员必须为每节课写下来。详细规划，然后针对不同的思路进行分组讨论，要求同年级的每一位英语老师保持一致的进度，切实贯彻“最优化、最有效”的课堂教学设计。经过一个学期的严格制度，教师的教学设计有了明显的提升，教学设计更加细化、清晰。孙爱玲和何静两位老师在这方面尤为突出。教学理念立足于学生的实际情况，让不同层次的学生都能学有所获，乐在其中。

(2)改进教学理念，进行有效的课堂教学。

根据学科特点，为激发学生的学习兴趣，创造合理的教学情境，引导学生在模拟或真实交流中理解、模仿和运用语言，并充分利用实物、图片、手势、直观的教具和表演技巧，生动活泼的英语教学，充分体现学生是课堂的主人，学习的主人，让学生在快乐中感受语言的魅力。每位教师都以此为目标，努力打造个性化、高效的课堂教学。这个学期，我们积极开展联合研究活动

为了更好地完成下一项工作，我们都需要撰写各种类型的报告。写报告有助于我们更清晰地整理工作项目，提升工作效率。其实写报告并不像我们想象中的那么难。为了帮助大家更好地了解“教研组长述职报告”这个主题，小编特意整理了一份详细介绍，希望通过阅读本文，大家可以获得关于这个主题的新知识和更深入的理解！

高中英语教研组长述职报告

尊敬的领导、教师们：

大家好！我是高中英语教研组的组长，在过去的这一年里，我身为组长，全力以赴地推动着教研组的发展，谨向大家汇报工作情况。

首先，我带领教研组积极参与学校的教育教学改革。根据学校的工作安排，我们精心设计英语教学课程，注重学生的实际需求，充分发挥学生的主体性和积极性。我们结合学科特点，制定了一系列创新教学方法和策略，如小组合作学习、项目制学习等，逐步提高学生的英语综合能力。反馈结果表明，学生在听说读写能力上都有明显的提高，获得了良好的学习效果。

其次，我注重教师队伍的建设和培养。我们定期组织教研活动，通过集体备课、课堂观摩、教学交流等方式，不断提高教师的教学水平。我还组织了教师参加专业教育培训，积极向他们推荐优秀教学资源，激发他们的教学热情。通过这些努力，教师们的教学能力得到了很大的提升，不少同事在教学比赛中获得了奖项，为学校争得了荣誉。

再次，我积极与其他学科组协作，促进跨学科教学。我们与数学、物理等学科组开展了合作，将英语与其他学科相结合，以培养学生的综合素养。通过跨学科教学，学生的学习兴趣得到了提高，他们对学科的理解和掌握也更加全面和深入。我们还积极邀请其他学科组参加我们的英语教研活动，让他们分享自己的经验和教学方法，以提高我们的教学质量。

最后，我注重与家长的沟通和合作。我们定期举办家长会，向家长们介绍学生的学习情况，并与他们共同探讨学生的学习问题。我们也向家长们提供了一些学习指导和应急措施，帮助他们更好地支持孩子的学习。通过与家长的紧密合作，我们共同为学生的成长创造了更好的条件。

总之，过去一年，我作为高中英语教研组的组长，团结教研组全体成员，积极推动英语教学改革，注重教师队伍的建设和培养，促进跨学科教学，并与家长展开密切合作。在各项工作中，我们始终坚持以学生为中心，注重学生的综合素质培养，努力提高学生成绩和学习效果。在下一年的工作中，我将继续努力，带领教研组在教学改革上再创佳绩，为学