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课后服务个人工作总结【篇1】1、组织得力,完善制度。为保证课后服务效果,我校根据上级相关文精神,通过多次调研讨论、召开会议、广泛宣传、多方询问等方式,吸收家长意见和建议,明确了工作思路。在充分调研的基础上,出台了课后服务工作实施方案、课后服务人员工作职责、课后服务管理制度、课后服务安全应急预案、课后服务考核细则等一系列措施制度,通过发放《课后服务致家长一封信》《课后服务协议书》等方式,主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障等内容,建立家长申请、班级审核、家校签订协议、学校统一实施的工作机制。
2、通过周密部署、各方协同、细化制度等措施让安静优雅的学习环境、认真负责的作业辅导、妙趣横生的社团活动、成为课后服务的常态,学生开心、家长舒心、社会放心让课后服务更有温度。
3、全面统筹,落实“双减”。为不断提升课堂教学实效,提升学生学习效率,该校积极响应国家“双减”要求,把课后服务与“双减”工作、“五项管理”紧密结合起来,统筹学科组、年级组作业要求,合理调控作业结构,努力做到作业有效、总量控制的目标要求。课后服务期间,教师对学生的作业“全批全改、及时反馈”,根据学生作业情况调整改进课堂教学工作,达到提质增效的目的。另外,安排各学科教师,对学生进行个性化、针对性的课业辅导,对学习有困难的学生进行补习辅导,为学有余力的学生拓展学习空间,满足学生个性化、多元化的需求。
4、“双减”旨在减轻学生校外培训负担,让学生“回归”校园;开展丰富多彩的课后服务的同时,减轻学生的“作业”负担,同样重要。为了有效减轻学生的作业负担,该校实行分层作业、弹性作业和个性化作业,老师在布置作业时会结合本班学生的实际情况,不搞一刀切,并每天进行作业公示。每天老师留的作业会分为多个层次,学生可以根据自己的学业水平,有选择地做作业。
5、学校课后服务分为两个时间段。第一时间段,各班统一进行学科作业辅导和答疑;第二时间段,学校开设了舞蹈,武术操,篮球,羽毛球,乒乓球,绘画,手工折纸,五子棋,魔方,电脑绘画,口才,阅读,观影等社团活动,学生根据各自爱好自主选择参加。
经过一学期来全体教
查看更多>>>我从2010年11月参加工作。一直在直属机关后勤服务等岗位工作过。通过4年的学习和磨砺,使我在协调能力、办事能力等方面打下了坚实基础,总结自身的工作表现主要有以下三点:
第一,我热爱这份工作。回首过去几年的工作历程,我为后勤服务工作倾注了辛勤的汗水和深厚感情,和同志们结下了深厚的友谊。所以,我愿意继续在后勤岗位上,为同志们付出全身心的努力,奉献自己的青春和热忱。
第二,具备了丰富的后勤工作经验和工作所要求的综合能力。通过长期在机关事务管理局物业科室岗位的实践锻炼,使我掌握了许多单纯依靠学习而不得的工作方法和工作技巧。尤其面对纷繁复杂的机关后勤事务,能采取不同的工作方法,以最有效的方式开展工作。而且,我讲政治、讲大局的观念牢固在心,使我能跳出具体工作范畴,站在大局的高度来完成任务,使自己所带领的团队永远不会迷失方向。
第三,敢于攻坚克难,锐意进取。通过多年的工作磨砺,锻造出了不怕困难、敢于开拓的性格。我体会最深的是,和后勤中心的同志一道,在局领导带领下,理顺行政中心物业相关的问题,储备水,电,暖的相关知识在工作中不断的提升。后勤以服务为基准,在琐碎的后勤工作中,把工作做到让各个单位满意为自身的工作目标。
在工作中还要继续努力和提高的方面:
第一方面:牢记服务宗旨,提高服务水平。后勤的工作要坚持“为全局中心工作服务、为党组服务、为广大干部职工服务”的三个宗旨,不仅要围绕中心工作促发展,同时,要围绕领导和同志们的需求和愿望来谋事、做事。要带头做到用心服务,坚决避免把服务口号停留在嘴皮上;要讲求效率,实行首问责任制,凡事要抓落实;还要建立服务质量考核评价制度,用制度规范促进后勤工作,凡事以同志们满意不满意为检验标准,及时听取领导和同志们的建议,改进服务。第二方面:树立团队精神,提高整体凝聚力。一个国家的强大靠团结,一个民族的振兴靠团结,一个集体的发展同样靠团结。团结出效率,团结出战斗力,团结出凝聚力。所以,首先要从我自己做起,强化“以人为本”的理念,多做换位思考,争取与后勤中心每个人都建立良好的团结合作关系。其次,兼顾效率与公平,使中心每一位员工能够愉快地开展工作,激发内在的潜力,释放出最大的工作能量与热情,创造出一流的业绩。
后勤服务工作总结 篇2
为贯彻落实学院关于开展创建和谐型校园的总体布署,后勤处根据本处的职责范围和工作特点,从学校
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