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历史教学工作总结【篇1】课堂教学是历史教学的基本组织形式,但并不是唯一的形式,课堂教学对提高学生的素质所起的作用也是有限的,打破封闭式教学,应把课外实践活动也归入教学内容,开展课外活动是素质教育的重要手段和内容。初中政史地每星期只安排两课时,学生在有限的课堂学习中很难把知识学得更深、更广、更透,而开展丰富多彩的课外活动则有效的弥补了课堂教学的不足。本校历史科组在指导学生课外兴趣活动的实践初探如下:
1、组织学生走出校门探访历史遗迹,寻找身边的历史
作为教师,新课程的实施中,让学在生通过丰富多彩的实践活动,掌握知识,提高能力,实现行和知的结合。为学生学习营造一个兴趣盎然的环境,激发学生学习历史的兴趣,培养自主、合作、探究的能力。组织学生外出活动让学生走出校门探访历史遗迹,包括历史博物馆、历史纪念馆、历史遗址和遗迹等,本校历史科组充分利用地方历史文物遗址资源,组织学生去感受历史,提高学生热爱家乡、热爱祖国的责任感和自豪感。在暑假期间,给学生布置一些有趣的历史调查专题,以兴趣小组为舞台,让学生通过实地查看、群众寻访、搜集资料等途径去主动探究,既激发学习兴趣,又达到掌握知识的目的`,培养合作、探究的能力。本次活动的目的是:提高学生对历史学科的学习兴趣,激发历史思辩思维;同时给学生一个探究体验的机会,寻求促进历史教学水平的提高的一种途径,推动历史教学课程改革的顺利开展;使学生对家乡、对身边生存的环境有一个更深刻、更全面的认识,并增强学生爱国爱乡的美好情怀。
本次活动的主题是:“图说历史”主要是以照片的形式,将本地方(也可以是市内外其他地方)出现在我们生活中,并逐渐淡出我们视野的,与我们的历史教材内容相关的一些物品拍摄下来,制作成展板。可以是:历史文物类;建筑物品类:旧村居、门楼、牌坊、祠堂、庙宇等等;日常生活类:古董、粮票、旧式家具等等;特别欢迎自主创新,自行发掘一些具有地方特点和时代烙印的题材和线索,也欢迎有历史价值的旧照片,可以翻拍。
我们希望通过举办这次“寻找身边的历史” 学生学习
查看更多>>>迷你句子网带来了一篇很不错的关于“历史学期工作总结”的文章值得一读,大家在撰写文档时,会遇到千奇百怪的难题,范文在培养学生写作能力方面的作用越来越被看重。范文展示了一篇文档的闪光点在哪里。范文要怎么写才好呢?重点要写哪些东西呢?
历史学期工作总结(篇1)初二历史教师本学期个人工作总结
本学期是我作为初二历史教师工作的第一个学期,回顾这段时间,我深感收获满满,也有不足之处需要反思和改进。下面我将从个人成长、教学设计、教学方式和师生关系几个方面展开总结,以便更好地提升自己的教育教学能力。
个人成长方面,我在本学期不断学习和积累,提高了自己的历史知识水平和教育教学能力。我认真学习国家教材,注重拓宽历史知识的视野,了解历史的深层次和多元视角。我也参加了各类教育培训和研讨会,通过交流和学习,不断丰富自己的教学理念和方法。在教学过程中,我注重通过多种途径扩大学生的知识面,并设计了一系列的学习任务和活动,激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学设计方面,我充分利用教材及其他教学资源,根据学生的实际情况和兴趣特点,制定了详实的教学计划,并结合教学目标和大纲要求进行了细致的分解。我注重培养学生自主学习的能力,因此每个教学单元都配备了相关的学习任务,并设计了多种教学活动,如小组合作、问题探究、课堂讨论等,以培养学生的思辨和分析能力。
在教学方式方面,我采用了多种多样的教学方法和手段,旨在激发学生的学习兴趣和积极性。我注重传授知识,但更注重培养学生的学习能力和探究精神。我通过讲解、演示、互动、案例分析等多种方式,激发学生的思维和创造性思考。同时,我也注重与学生的互动和交流,鼓励他们提出问题和表达自己的观点,使课堂变得生动有趣,激发学生的学习热情。
在师生关系方面,我注重与学生的沟通和互动,积极与学生建立密切的师生关系。我尊重学生的个性差异,关注他们的情感需求,耐心倾听他们的困惑和倾诉。我也积极与家长保持联系,及时反馈学生的学习情况和表现,共同关心孩子的成长。
虽然本学期我取得了一些成绩,但我也深知自己存在着一些不足之处,需要进一步改进。我需要加强对学生的学习情况的了解和评估,及时发现他们的问题和困惑,并提供针对性的帮助和指导。我需要进一步完善教学方法和手段,针对不同学生的学习特点,设计更多的差异化教学任务和活动,提高教学效果。我需要加强与同事的合作和交流,互相学习和分享经验
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