美德活动总结

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活动总结

根据山盆镇中心学校关于组织开展学雷锋志愿服务活动的通知，进一步培育和践行社会主义核心观，引导广大师生关心、支持、参与和监督全国文明城市创建工作，全面推动“学雷锋”志愿服务活动常态化、制度化、规范化，区教育局将在全区中小学开展“学雷锋”志愿服务活动。学校广泛开展宣传动员，精心组织活动

一、活动要求

我校充分认识开展活动的重要意义，把它作为加强和改进学校德育工作的重要举措，作为加强青少年社会主义核心价值宣传教育的重要载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

二、周密安排，广泛宣传

为提高全校师生的了解，学校加强组织，精心安排，依托各种宣传阵地，加强宣传，营造浓厚氛围。首先，组织学校全体教师商讨，少先队大队部利用红领巾广播站向全校同学发出倡议，使全体学生知道如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识；然后，学校通过班会、国旗下讲话，同时充分利用宣传栏等途径，加大对此项活动的宣传力度，让每一个学生知晓，并组织他们积极参与。营造广泛开展道德实践活动的浓厚社会氛围。

3、 围绕活动主题开展一系列活动

1、我校把开展主题实践活动作为一项重要任务来抓，整合现有德育资源，精心设计活动，组织开展多种形式的道德实践活动。

2要引导学生尊重老师，见面敬礼，主动向老师问好。提倡校园文明礼貌语言，做到知礼仪、重礼仪；倡导同学之间结对互助，通过互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。同学们用自己的声音，向雷锋学习，努力做一个有德行的青年。

总之，通过这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。

高雄小学大队部

2017年3月6日

以

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丁家坪小学向“4.4”美德少年群体学习

活动总结

为大力弘扬中华传统美德，以榜样的力量诠释少年强则中国强的精神，结合房县“4.4”学生见义勇为，勇救落水者事件，我校开展了形式多样的向房县美德少年群体学习活动，引导学生认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人。

我们学校根据上级文件精神和我校德育工作的实际情况,组织开展了“向道德模范学习，争做美德少年”活动。现就对活动情况作如下总结:

一、领导重视,积极组织。这项活动得到了学校领导的重视和支持，对学生具有重要的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,确定活动主题为“向道德模范学习，争做美德少年”,使每个学生都处在“学模范、当好人、做好人”的良好氛围之中。

二、强化宣传，形成氛围。

（1）专门组织了一次师生大会，对其崇高的精神做了宣传弘扬，同时也对开展学习美德少年群体活动活动做了总动员。

（2）全校各班分别都开展了“向道德模范学习，争做美德少年”的主题班会，宣传美德少年事迹，弘扬少年强则中国强精神。在生活实践中实践和学习美德青年精神。

（3） 学习德性青年精神，将其付诸实践，并提出在学习德性青年精神过程中的一些感悟。

三、效果明显,意义深远。引导学生积极参加“向道德模范学习，争做美德少年”活动，在活动中,同学们进一步了解了房县美德少年感人事迹,更深刻地体会到了他们助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向美德少年学习,从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学模范活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

这次活动是一次震撼学生心灵的教育。它对学生产生了深远而持久的影响。

关防丁家坪小学

2015年5月12日

一、指导思想：

按照县文明办、教育局工作部署，我校将积极拓展和延伸“学习和争做美德少年”活动，决定在全校范围内组织开展“学习美德少年，争做美德少年”主题教育活动。通过活动推进新时期少年儿童传承中华美德，提