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户外拓展活动总结(篇1)托班的宝宝离开托儿所,升入小班学习。但到了幼儿园以后,换了新环境,新的老师,孩子哭闹,情绪不稳定,幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动,为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。
x月x日晚上,托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动,大家围绕:
1、幼儿的行为习惯
2、幼儿的动手能力
3、幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家根据实践经验出发,从幼儿的年龄特点出发,进行分析,通过本次活动,相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动,和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。
幼小衔接,是幼儿教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段,幼儿园大班是教育过渡的关键时期,具有承上起下的作用,衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。x月x日,大班年段教师针对"幼小衔接"教研组进行了专题研讨,对本学期全面开展"幼小衔接"活动进行布置。以大班为试点班,从心理准备入手,以培养幼儿良好的学习、生活习惯为重点,加强幼儿园与小学的互动观摩交流,帮助孩子适应幼小衔接中的断层问题,为孩子们打下基础,做好小学学习的各种准备。
户外拓展活动总结(篇2)xx-11-20,是我很开心的一天,也是我加入人力成为实习干事后穿上蓝马甲去当工作人员的第一天。最然培训过程挺累,但还是感到很快乐,相信这种感觉比参加游戏还更让我满足。原来看着别人在很投入地做游戏也能那么享受,看着别人同心协力地完成每一项游戏我都为之兴奋,虽然我只是个旁观者。
无论在之前的试玩游戏过程还是在正式培训的过程,我都很乐在其中也感觉收获了很多,谢谢人力。
对于这次训练,我相信我们每个人都事先做了很多准备。昊楠师兄、诗婷师姐、六位负责人等同事,我们取得了显著成效。仍记得在培训的前一晚大家的互相鼓励,真的当时让我挺感动的,当时感觉我们就像要去参加一次大型比赛般的共同支持与帮助。
我不知道在其他部门的同事们心中这次培训办得怎样,也许只是一次简单的玩游戏过程,至少在我心中是挺成功的
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拓展活动总结怎么写(篇1)简单的活动似乎包含着深刻的真理。每项活动过后我们都坐下来做集体分享,交流活动过后的心得与体会,与此同时,张铭学长总会有一段精辟的总结。“信任同伴、相信集体是我们融入集体,开展工作的基础。
每个学生在学习和工作中都离不开最无私、最真诚的帮助和支持;只有信任你的同伴相信你的集体,在这个集体中才会有归属感和责任感,才会抛弃一切杂念,全身心的投入到学习和工作中去。”这样的总结与交流使同学们对未来工作和学习中需要注意的问题和有效的解决方法有了更深层次的认识,发现了自己原来也有长处,同时看到了自己的不足,学会了正确的认识自己,为同学们扫清了前进中的障碍。同学们也深刻体会到,拓展训练不是让大家争第一,而是让大家在活动中得到团结合作的快乐。
这次活动也给了我很大的启发,使我认识到作为一名核心班级干部,要学会凝聚人心、团结共进、明确分工、落实责任;尽可能让每个学生把这个团队看成一个统一的整体,团结一致,相互信任;组成一个如同牢固接应网的团队,在充分信任的基础上互相协调,形成合力,共同为构建和谐向上的08水四而不懈努力!
拓展活动总结怎么写(篇2)学校针对20xx级的新生开展了一场团体素质拓展训练活动,本次的活动名称为“新生活,新起点”。活动目的是:1、通过此次拓展训练,增强16级新生新班级之间的交流和沟通,旨在促进新生的相互认识,消除陌生感和孤独感,提高新生对新环境的探索意识和能力,提高新生主动寻求社会支持的意识和能力,感受集体的温暖,增强对新团体的向心力,锻炼人际关系适应能力2、借集体的温馨和健康的心灵的力量,让快乐从心底绽放,用真心对待生活,对待每一个人,营造和谐融洽的生活环境。
3通过直观的体验性参与,使大家对素质拓展训练形成初步认识及良好印象,为以后素质拓展训练的深入开展奠定良好的**氛围。
本次团训由东方启慧徐州培训部的成员指导协助,参加的班级共10个,人数为550人左右,团训通过了龙行千里、一鼓作气、生死电网等游戏向所有参与者提供一个坦诚、相互信任和安全的多维人际互动环境,使参与者在这种类似真实的群体互动条件下,通过亲自
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