文档在互联网办公中的撰写起着重要的角色,不仅对于提升写作水平有着至关重要的作用,而且对于范文的地位和作用也显得越来越突出。那么,什么样的范文才算是优秀的呢?在众多资料中,迷你句子网小编经过精心筛选,为大家带来了这篇名为“师范生实习自我总结”的最佳范文。
师范生实习自我总结 篇1由于专业的特殊性,教学实习是我实习的重点,以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉不同班级的地理上课情况,以了解现在的学生为主,同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思考假如这堂课是我自己上,又该怎么设计,进行前后对比。由于在大学期间有充分的准备,对教师技能这一块也比较自信,所以在听课一个礼拜后,过完一个军训,第三周就开始上课了。
上一节课,要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
由于地理不受重视,因此学生上课的积极性不高。经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课,一位活泼,一位严谨,从效果来看,前者要好一些。因此要调动学生的积极性,就必须有好的教学设计。
在教学设计中,首先我能够注重情景的设计,也就是导入。在我上《气压带与风带》这节课时,我给同学们说了几个关于二战的故事,学生在开心的同时也会思考问题,这样学生一开始就保持了浓厚的兴趣,使得课堂效率大大提高。
其次注重对任务的设计。在设计情景的同时,我还在情景中设置了不同的任务。这些任
务都是围绕情景展开,任务环环相扣,贯穿课堂的始终,不断激发学生的成就动机,更好的调动了学生的积极性。
在教学过程中,我始终体现以学生为主体的教学模式,并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下,教师与学生之间角色关系发生了本质的变化;其有利于学生自主的、个性化的学习,有利于培养学生解决问题的能力;同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。
师范生实习自我总结 篇2为期一个多月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里,我学到了很多在未来课堂上要掌握的东西,虽然没有学得那么熟练,但也
查看更多>>>感到困惑时,你可以看看“师范实习个人总结”,或许能给你一些启示。你曾经尝试将范文的框架运用到自己的文章吗?许多人在进行文档写作任务时感到痛苦,但很多范文的模板都非常精辟易懂。如果想要快速提升写作能力,只有先借鉴学习前人的经验。希望这些经验能帮助你更好地在工作中展现自己!
师范实习个人总结(篇1)一、思想方面
本人在思想上要求进步,有较强的集体荣誉感和社会责任感,热爱教育事业。一到学校,本人就积极投入到教育教学工作中,认真听课,积累经验,认真备课,努力上好每一节课,积极参加学校组织的各项活动。为人师表,时刻注意教师应该具备的形象和素养,时间观念强,做到比学生早到,比学生迟走,态度端正,以自己的实际行动影响和带动学生遵守纪律,热爱学习。
二、业务方面
1、教育实习准备工作
为了加强教师教育教学应有的技能和素养,在寒假期间的一个月时间里,我提前与指导老师取得联系并深入了解了班上的情况,同时我还借来了四年级的课本,每一课我都进行备课,做好充分的的准备工作,还将写好的教案请指导老师过目,请她提出建议和意见,就这样在自己和指导老师反复修改教案中,意识到自己的不足,并不断努力提升。 在家里我还请来做小学老师的朋友给我指点,为此我们制定了每天一讲的试讲计划,在不断的试讲中我们深入研究教材内容,总结试讲经验,提出问题,解决问题。在试讲过程中,我们不仅深入理解了教材的教学思路意图,还提升了自己的教学技能和水平,为自己的实习教学打下了坚实的基础。
2、实习教学工作
(1)听课。进入xx市第十五小学明确实习任务后,利用两周时间跟指导老师同步进课堂,积极听课,熟悉指导老师的上课基本模式,积累直观教学经验。第三周开始,在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间,我在指导老师的带领下的听课活动从未间断过,每周至少听课6节,最多时每周达10节之多。我既听同学科老师的课,也听其他学科老师的课;既听本年级语文老师的课,也听其他年级语文老师的课;既从优秀老师的课中吸取宝贵经验,也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下,我的教学技能迅速形成,教学水平明显提高。
(2)上课。大量听课学习经验后,我便开始准备上课。在上课前,我还要充分备好每一节课,有时为了上好一节课,备课时间达到6小时以上。刚开始上课的时候,由于对时间和授课内容把握得还不是很恰当,常常存在"一言堂"状况,以教师为中心,围绕教材上
查看更多>>>