编写工作计划是为了加深我们对工作任务和目标的理解,那么我们该如何去编写工作计划呢?在这篇非常有价值的“(title)”网络文章中,我向大家推荐了一些方法和技巧,相信它们对你的工作会产生积极的影响!
数学教学年度工作计划 篇11、本册教材安排及特点
本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验,选取学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材,目的是有计划的引导学生认识自己、认识家庭、认识学校、认识社会、了解自然。使学生能观察、体验到数学与生活的密切联系,初步体会学习数学的现实意义。
密切主题素材之间的联系,构成情景串;提出一系列的问题,形成“问题串”。根据每个单元的教学内容和教学目标,设计几个主题情境。主题情境是包含有多个信息的“信息包”,其呈现形式是把学生感兴趣的现实活动,划分为几个情节,编排成“故事串”,从而引出一个个相对独立的问题;也可以把一个现实活动的各个环节完整地反映出来,从而引出一系列有逻辑联系的问题——形成“问题串”。构建开放的、具有一定思维跨度的板块编排方式
为教与学留有尽可能大的思维空间。本教材多构建的“板块”编排方式,有两层含义:一是指在一个单元里,减少例题,强化基本数学思想方法的作用,扩大教与学的空间,如“20以内的数的进位加法和退位减法”单元;二是减少栏目设置,构建了简单明了的结构。教材在综合情境图之后,安排了“你说我讲”板块。这个板块分两个层次,标有红色圆点的一般是需要学生合作探索、非常规性问题,标有绿色圆点的是让学生独立常识解决的问题。
“自主练习”板块,是让学生根据自己的需要,选择合适的练习,巩固所学知识、技能,是让学生运用所学知识解决实际问题,培养学生的解决问题能力和应用意识。“回顾整理”板块,是让学生自主的对所学知识进行回顾、整理与深化。“我学会了吗”和“丰收园”板块是在一个单元的学习结束后,让学生对自己的学习情况进行反思与评价。本教材打破过去过于严格的知识体系的束缚,由解决现实中的问题引发学生对学习数学的兴趣,培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
2、本册教材重点、难点及解决问题的策略
本册教材共有九个单元:快乐的校园、妈妈的小帮手、走进花果山、谁的手儿巧、海鸥回来了、有趣的游戏、小小运动会、我换牙了、雪山乐园。
教材重点:在具体的情境中能熟练的认读、写、20以内的数,能用数表示物体的个数或事物的位置
查看更多>>>为了提高整个行业的工作水平和效率,我们需要尽快完成下一阶段工作计划的撰写。工作计划能够明确事情的优先级,使我们能更高效地完成任务。我们已经为您找到了相关资料供参考:“中学年终工作计划”。分享是一种美德,如果您觉得这篇文章有用,请与您身边的朋友分享!
中学年终工作计划 篇1下面是小编为大家整理的中学2005—2006学年度工作计划(完整),供大家参考。
文章标题:中学2005—2006学年度工作计划中学2005—2006学年度工作计划指导思想:高举邓小平理论伟大旗帜,在教育教学活动中,实现教师角色的彻底转变,真正做到“三个服务”(服务学生、服务家长、服务社会);认真践行“三个代表”重要思想,在教育教学活动中,真正体现先进文化的传承,教书育人,无私奉献,体现最广大人民群众的利益,办人民满意的教育;深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神,以科学的发展观统领我们的工作,深化教育改革,在创新几个机制方面走出新路子;在新的学年里,按省、州、市各级党委的要求,努力实施“云岭先锋”工程,让“云先”精神引领我们的学校活动,使每一个共产党员率先垂范,真正体现党的先进性,实现一个党员一面旗帜和“五好”、“五带头”的目标;扎扎实实开展党员先进性教育,并与教育教学工作紧密结合起来,使共产党员的先锋模范作用辐射我们的一切工作,从而把学校的一切工作推上新的台阶;认真贯彻落实教育主管部门的重要会议精神和具体要求,在教职工中贯彻落实“十一种意识”,让“十一种意识”在广大教职员工的思想里扎根,特别是要牢固树立精品意识、忧患意识、质量意识三种意识,并用于指导、规范、促进我们的工作;2005年我校创造了高考上线率91%的好成绩,这是全校师生共同努力的结果,也离不开上级党委、政府和教育主管部门的领导,我们应再接再厉,更上一层楼;我们要清醒地认识到:许多学校异军突起,我们的综合上线率虽然跃居第一,重点上线率还有差距,也有提升的空间,我们要在稳保高考上线率不低于90%的前提下,在重点率和高分学生上有所突破。因此,要头脑清醒,明确目标任务,继往开来,开创新的局面,实现可持续发展;在“规范、创新、发展”的总体要求下,规范德育管理,进一步科学而严格的管理,在养成教育上做文章;规范教学常规管
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