述职总结

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述职报告

一年的工作即将告一段落，回顾这一年来的工作，作为一名综合办公室副主任，在分公司领导及各位同事的支持和帮助下，我严格要求自己，积极协助主任工作，较好地完成了自己的本职工作，为分公司顺利完成各项工作奠定了基础。现将一年来的工作情况总结如下：

一、做好日常管理工作，为政令畅通服好务。

作为综合办公室负责人之一，我清醒地认识到综合办公室是分公司党政领导直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，是推动各项工作朝着既定目标前进的中心。综合办公室的工作千头万绪，有文书处理、文件批转、会议安排、迎来送往、用车管理等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，我从强化自我工作意识、提高工作能力入手，合理有效安排各项工作，加快工作节奏，提高工作效率，冷静处理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，较好的完成了自己本职工作，做到了让领导满意，让员工满意。

综合办公室是分公司与上级管理机关信息联系的核心部门，管理着分公司办公室公文接收系统，也是对外联系的一个重要窗口。为能够把集团下达的文件及时准确反馈到领导决策层，我和文书密切配合，每周都定时到集团收取文件，做到及时、准确接受和反馈，对于分公司需要下发的文件做到从不过夜，及时传达，做到了政令畅通。

二、发挥优势，做好自己的本职工作

作为一名副手，我努力协调好部门各路之间关系，做好相互配合，下好一盘棋。我负责每天协调办公室车辆的调用，虽然每天各专业人员所办事去的地方都不尽相同，但我还是努力协调好，提高本科室人员出去办事的效率，赢得了办公室人员的一致好评。今年在通信管理方面，电话机能维修的坚决维修，实在不能用的可以旧换新，切实做好分公司通信费、接待费用的登记手续，严格按照程序核定使用标准。在资料室管理方面，过去由于分公司资料管理不善，经常被局档案馆批评。我接管此项工作后，深入资料室调查研究，找到了问题的突破口，为分公司资料管理解决了一些实际的问题，使分公司的基础资料管理在短短的一年内有了一个巨大的变化，变成一个典型的先进单位，受到分公司领导的一致好评。

三、加强自身

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开设美术特长班，是为了培养优秀的美术专业人才，提高学校的综合办学能力。回顾大岭中心学校的美术特长班的办学历程，规模由小到大，被重点高中录取的学生数量由少到多，逐渐发展成学校的一个办学品牌。在教学中，笔者作为美术老师，不仅从学生的实际出发，以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨，在课标的指引下采用了不同的教学组织方式，建立合乎规律性和合乎目的性的教学策略，让学生领悟美术、学好美术。

一、关注学生，建立和谐师生关系

美术专业有其独特性、系统性，除和其他术科的专业差异外还存在思维方式的差异，如果对学生管理不到位，可能会导致学生的纪律散漫或影响正常的教学活动，因此管理学生一方面要照顾到专业的特殊性具体问题具体分析，另一方面又要照顾到学校整体的教育教学管理。专业辅导不是先上课后练习再讲评这么简单，而是注重在日常练习过程中进行个别指导。作为美术老师，不可能每一分钟都在学校，在教室里教导学生如何构思、画画，但是，在课堂上，可以用大量的时间在特长生的身上作个别指导，修改一幅画甚至要利用很长的时间，这样一来，学生会切身感受到老师的用心和关爱，即便是学习领悟能力相对偏差的学生，在经常得到老师的专项辅导，也会增强其上进的信心和学习主动性，让大家在老师的“关注”下营造出团结向上的学习氛围。此外，老师在安排学生自由消化时也要经常在教室走动以免使学生在老师不在时养成自由散漫的坏习惯，通过经常关心学生的学习以外的活动和思想动向，课外要经常和学生一起聊聊天，建立和睦的师生关系。

二、既定目标，优化传统教学方式

初中高中美术课程，需要一定的“积累期”，也就是基础知识积累的过程。在这个过程中，美术老师教给学生不仅仅是技能技巧、而且包含更广泛的美术文化，使得美术教育所具有认识技能、情感创造形成价值系统。教学设计在课堂实施中是非常重要的但又不是一成不变的，在教学中，笔者注重根据学生的课堂学习状态和当前形式发展的需要灵活地改变教学设计与实施，结合学生的实际状况与发展规律，对学生采取分类教学，实现全面发展，避免“一刀切”的认识误区，客观地认识学生群体的现实水平及个