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小学教师支教工作总结【篇1】一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。这一年的日子,让我迅速地成熟,慢慢地成长起来。感谢_小学的每一个老师,谢谢你们给我的关怀和信任;感谢_小领导给予我的帮助!
一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难:离家路途遥远、生活不便、孩子幼小??但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩_小学领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度,他们默默奉献的精神让我的内心平和了许多,这一年的支教生涯是值得的,令我终身难忘!一年的支教生涯在忙碌中很快就要结束,在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利的完成了这一年的支教工作,现就总结如下:
一、思想方面
做为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与其他的科任的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处
查看更多>>>小时候从懂得支教老师这一概念起,就一直对支教老师抱着很神圣、很崇拜的态度,因为儿时本来就感觉老师懂得好多,很崇拜老师,而且有时候会在电视上看到志愿者们到山区、西部等地区去爱心义务支教,感觉是仰望他们的。像徐本禹、80后乡村女校长李灵,“最美女支教老师”孙影,成都的胡忠、谢晓君夫妇到雪域支教我想,我做不到他们的伟大与无私,也只能退而求其次,做一些可以做的事吧。这些也是当初留在小康之翼的原因之一吧。
之前是一直想去支教的,下乡了两次都因为一些原因没能到支教组,这学期终于参加了牧野小学支教活动。然而,当真正经历了这六周支教后,心里是有些小小的失落的,因为感觉与我想象中的支教有一些差距,理想与现实毕竟是有差距的,有句话不是说“理想很丰满,现实很骨感”吗?大概每件事都是类似道理吧。但总体还是有些收获的,最重要的,是这种经历,这种人生的行走历程,人的一辈子应该都是行走的过程。在不断的行走,不能回头,就像行走在单行线上,注定有一天要走到尽头。我们人生行程中的风景,是靠我们自己来寻找与欣赏的。支教这处风景是弥足珍贵的,就像下乡一样,是我一辈子宝贵的财富,永远也无法忘记的。与一年级的小学生们相处了六节课,让我感触很深。
这群小孩儿很淘气捣蛋,课堂纪律有时候很差,有时候班里会有很多其他的事情与支教冲突,比如说班会什么的。有时候天气很冷风很大,却还要顶风骑着自行车去小学。有时候身体不舒服这些都是在支教过程中遇到的主观与客观的困难,但,终于,都坚持了下来。其实,真正的静下心来想想,与那些真正把支教当做人生事业的人来说,我们所做的不过是把班门弄斧,这一点困难其实算得了什么呢?我们中有谁愿意像他们一样把自己的最美好的青春都奉献给偏远、落后地区的孩子们,又有谁能够真正坚持做到最后呢?虽然与孩子们的相处仅仅只有六节课的时间,但是,我想,我已经从他们身上找到了我们最初的那份纯真与简单。最爱看小孩子们清澈如水的眼神,因为人越长大,原来的简单与纯真就越来越少,直至消失殆尽。
在支教过程中也发现了一些问题,针对这些问题提出以下几条建议,希望能对以后的支教工作有所帮助:
1、在负责人方面:对于支教老师和领队的选择要更加严格,必须严格强调纪律性;在对支教老师进行面试时,要更注重其态度与品行,不一定非是专业的。比如说音乐、美术课,不一定非要找音乐学与美术学院的专业学生,通过亲身
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