政治教师年度工作总结

小编为大家准备了一篇关于“政治教师个人工作总结”的精彩文章，你认为范文应该怎么写？职场生活总需要汇报工作的各种文章，范文的作用和价值已经成为人们常识的一部分。

我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：

一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息

政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量;在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问题;在讲述“中美撞机事件”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

二、以学生为主体，实施开放式教学

传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用导学案教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。

1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力;辩证思维能力;表达能力;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双

高中政治老师年度工作总结

一年又过去了，回顾过去的一年，我作为高中政治老师，经历了许多挑战和收获。在这里，我将对我过去一年的工作进行详细、具体且生动的总结。

首先，教学是我最重要的工作之一。我注重每一堂课的准备工作，力求给学生一个充实而深入的政治学习体验。我设计了丰富多彩的教学内容，采用多种教学方法，结合实际案例和时事政治，使学生能够更好地理解政治概念和理论。我还组织了小组讨论和辩论活动，让学生们学会表达自己的观点，并尊重他人的观点。在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和批判性思维，提倡学生主动参与、合作学习。通过这些努力，我发现学生们在政治学习中的成绩有了明显提高。

其次，我重视个别辅导与学生沟通。每个学生都有自己的特点和需求，所以我耐心倾听他们的困惑和问题，并制定相应的辅导计划。有些学生在政治学习上遇到困难，我会与他们一起分析原因，并提供针对性的帮助。通过一对一的辅导，我努力帮助学生克服难关，取得进步。

此外，我定期组织政治知识竞赛和模拟考试，以检验学生的学习成果。这些活动既是对学生学习的回顾，也是激发他们的学习热情的有效方式。我会根据竞赛和考试的结果，对学生进行个别或集体的表扬和批评，以激励他们更进一步。

作为一名高中政治老师，我还积极参与各种教研活动，与其他老师分享教学经验和心得。参加教研活动可以让我不断完善自己的教学方法，也可以与其他老师进行交流和学习。我还参加了一些与政治学习相关的研讨会和培训班，在学术研究和专业知识方面不断充实自己。

此外，我还为学校参与的政治实践活动提供了支持。我带领学生参加了学校举办的各类模拟选举和辩论赛，并成功引导学生思考公民责任和民主理念。通过这些实践活动，学生们不仅加深了对政治学习的理解，还培养了他们的领导力和团队合作精神。

另外，我还积极与家长保持沟通联系。每个学期结束后，我会就学生成绩和学习情况向家长做详细报告，并提供一些针对性的建议。我相信与家长的良好合作是培养学生成长的关键因素之一，而家长对我的信任和支持使我更有信心面对各种教学挑战。

总的来说，过去一年，我全身心地投入到高中政治教学中，经过辛勤努力和持续探索，我取得了一定的成绩。我的学生在政治学习方面取得了进步，他们的政治素养和思维能力得到了提升。我也深感责任重大，但也乐在其中。我会继续不断探索和学习，提高自己的教学水