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初三数学教学总结 篇1一学期以来,在校行政的领导和罗老师的指导下,我所担任初三(7)、(8)两个班的数学教学取的较好效果。我坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力,现将具体工作总结如下:
一、几点认识
1、认真重视数学概念的掌握
数学概念是数学基础知识,是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是中考、毕业考试数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念,考生尤其需要正确理解和熟练掌握,达到运用自如的程度。从这几年的中考、毕业考试来看,有相当多的考生对数学概念掌握不牢,对一些概念内容的理解只浮于表面,甚至残缺不全,因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。
2、掌握公式定理
数学中的定理、公式是数学的基础知识,学生必须认真对待,熟练掌握。对于重要定理、重要公式尤其如此。要使学生懂得正确理解,熟练掌握定理、公式,并能正确灵活运用定理公式去解题,往往会化繁为简、化难为易,达到事半功倍的目的。
3、认真抓基本运算的训练
运算的快速、准确是中考考查的内容之一。在选好练习题的前提之下,要让学生多练习,提高运算能力、以练取胜。具体的做法是:
第一,正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。
第二、速度。注重解题速度。
第三、协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应,对于文字、符号、图形运用自由,融为一体,作出连贯反应。
二、问题与不足:
1、到初三才真正体会到曾经的知识漏洞是多么的难以弥补,尽管老师和学生都非常努力,但对于学习能力和学习基础本来就薄弱的同学而言太难赶上了,尤其他们一次次考试还不及格时丧失的信心,使学习难上加难,当时我就想在再次面对学生时,软磨硬泡要从头开始,而不是到毕业班再加劲。
2、忙乱中渡过了一学期的时间,回头思考感觉缺少了反思回顾与教研工作,要想提高成绩,必须有与时俱进的理论指导,教育教学也需要寻求捷径,在以后的教学过程中我要加强教科研工作,不断借鉴他人的经验,不断提高自
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初三数学教学工作总结 篇1最新初三数学老师教学工作总结随笔
作为一名数学老师,我一直以来都以传授知识和培养学生创新思维为己任。多年的工作经验让我对教学方法与手段有了更深入的思考,并不断提升自己的教学水平。以下是我对最新一年初三数学教学工作的总结与反思。
我深刻认识到了学生在学习数学过程中的困难和压力。数学作为一门抽象理性的学科,需要学生具备扎实的基础和严密的逻辑思维能力。因此,在教学中我注重培养学生的数学思维,强化他们的基础知识并提高解题能力。在课堂上,我经常利用启发式问题解决和实际应用题等教学手段,激发学生的兴趣和思考欲望。同时,我也将更多的时间用于教学辅导,帮助那些学习成绩较差的学生。通过耐心的辅导和个别化的教学方法,我发现这些学生的学习兴趣得到了激发,他们的数学成绩也有了明显的进步。
我积极开展了多种形式的课外活动,帮助学生将数学知识与实际生活相结合。例如,我组织了参观数学展览馆和科技创新比赛等活动,让学生在实践中体验和应用数学的乐趣。这些活动不仅培养了学生的观察力和动手能力,同时也提高了他们的团队合作精神和创新意识。我相信,这样的活动不仅能够激发学生对数学的兴趣,更能够培养他们的创新思维和解决问题的能力。
再次,我还注重与家长的密切沟通和合作。我定期与家长开展面对面交流,了解学生在学习上的困难和问题,共同探讨解决方法。我还通过微信群、家访等方式与家长保持沟通,及时了解学生的学习情况,并给予家长一些学习指导和建议。通过与家长的紧密合作,我发现学生们的学习积极性得到了有效提高,他们的成绩也有了明显的进步。
我不断地反思和总结自己的教学工作,不断地提高自己的教学质量。我时常参加教育培训班和学术讲座,了解最新的教学理念和方法。我还通过观摩其他老师的课堂,借鉴他们的教学经验和优点,不断完善自身的教学方法。我还定期与同事们进行教学经验交流,共同寻找问题的解决方案。通过这种反思与成长,我发现自己的教学水平不断提高,学生的学习效果也得到了明显的提高。
我通过多年的工作经验和不断的学习提高,逐渐形成了一套完善
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