捕捉儿童敏感期经典语录
1、我们成人并不知道到底是什么活动唤起了儿童的感觉,但我们要去做,做一次就给孩子多一次机会。一旦这种内在的东西被唤醒,在生活中被运用,它就固定在了孩子身上。
2、儿童执拗的敏感期,可能来源于秩序感。在构建秩序感这一特殊品质时,儿童的过分需求常常被认为是任性和胡闹,但我们认为,用执拗这一概念来得更准确些。儿童在这一时期常常难以变通,有时会达到难以理喻的地步。我们并不知道它的真正原因,但我们确切知道,儿童的心理活动一定是有秩序的,当她没有超越这种秩序时,就会严格地执行它。很多家长难以理解儿童的执拗。当成人不能保证儿童顺利度过这个阶段时,儿童必将受挫。解决儿童的执拗问题,一是要理解,二是要变通,三是要成功。
3、随着年龄的增长,很快儿童发现语言本身是有力量的,一句话有时会产生一种强有力的效果,或者像剑一样能刺伤人,诅咒的敏感期来了。成人很怕儿童使用诅咒词汇,一听到就反应强烈,视诅咒为洪水猛兽。儿童感受到了这些词语的力量,反而特别关注和喜欢使用这类词。
4、别人的东西不可以拿;自己的东西给不给别人自己有决定权;拿别人的东西要征得别人的同意,这是儿童交往的主要原则。到了5岁左右,儿童必然开始喜欢和他人分享物品,这是一种成长的规律。但在此之前,儿童的物品应归他自己所有,不能强迫他放弃自己的东西。但我们的许多家庭、许多学校都强制孩子将自己的东西分享给别人,这可能是我们民族的好传统之一,但他不适用于5岁之前的孩子。
5、在孩子幼小时,每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件,儿童教育中无小事,每一件小事都是大事,都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。家长对此应敏感,要用一些心,让每天遇到的一些小事,都成为砌筑儿童美好情操大厦的一砖一石。
6、儿童一旦感知到某一世界,他的世界也因此扩大了。这种人类精神领域的认知会给儿童带来喜悦,这个扩大的世界就建构起了儿童的人格。
7、这就是儿童的潜力。当他长大成人,环境、氛围、机会一旦来临,着感觉就会从他心中腾飞而起。
8、儿童位置的秩序感并不是一直存在的,等到他对事物的位置变变也行时,他对事物的独立性及其相互关系的把握便有了飞跃。
9、跳跃的敏感期在2岁半-3岁时出现秩序一旦形成,会转化为品质体现在生活的任何方面,这就是素质。
10、5岁以后,孩子对科学实验开始感兴趣,这时他们的兴趣点并不在于学知识(这时一个巨大的误
查看更多>>>迷你句子网的编辑觉得这篇“儿童世界读后感”的文章非常适合广大读者来阅读。读完作者的作品后,我们常常会在心中产生许多感悟。读书可以让我们对世界有更深刻的认识,所以我们应该把这些认识和感悟记录在读后感中。那么,怎样的读后感才能算是优秀呢?请阅读下文,希望您能在这里找到您想要的信息,并且收藏我们的网站!
儿童世界读后感(篇1)(一):注重游戏过程的观察
《观察:走进儿童的世界》读后感
通过阅读这本书,我了解观察和评价儿童的重要性。观察儿童的基本目的之一是加深**对儿童需要的理解。所有儿童都有自己的特点。
要满足儿童的个体需要,就必须认识到儿童之间的差异并承认儿童有权利得到尊重。如果忽视孩子之间的差异,教育者用同样的标准来衡量不同的孩子,那么这对孩子是不公平的,教育已经成为一种重复的实践。就象儿童观察者vivian所说的:
“每当我想到儿童之间存在的差异,对教育的兴奋感就油然而生。如果我们失去了孩子的独特性,教学就会变得枯燥和重复。
孩子们想和周围的人分享他们的成就,不管他们是成功地把手指饼干放进嘴里,还是画画来记录一个难忘的时刻。观察孩子可以帮助我们分享他们的成就,体验他们的积极情绪。无论如何,**不能把儿童置于使他们感到悲伤或其他人认为他们不道德的情况下。
在孩子们眼中一些很了不起的行为,而在**的眼种可能根本就算 1
不上什么,因而当孩子自认为做了一件了不起的事情想得到**夸奖的时候,我们应该站在孩子的立场,考虑到孩子的能力,给予他们肯定和鼓励,如果这时给他们泼冷水的话,可以想象孩子们会多么的沮丧。对他们自信心的培养是很不利的。
观察儿童可以帮助我们更加了解他们的个人需要。在与孩子们长期合作之后,我们可以在经验的基础上积累和提炼丰富的知识。能够敏感、准确地观察和评价儿童学习展,并设计适当的活动。
2014年10月12日
读《观察:走进儿童的世界》有感杜卉
儿童世界读后感(篇2)作为幼儿教师要具有敏锐的观察力,要善于观察孩子,了解孩子的喜怒哀乐,想要走进孩子的世界,想要知道孩子最需要什么,就要学会用眼睛去解读孩子的行为,这样我们才能站在孩子的视角去理解外在的事物,才能真正走进童心世界。当我阅读了《观察:走进儿童的世界》这本书后,给了我许多的启示,就是教师要善于观察孩子,解读的孩子思想,这是一条走进孩子世界的捷径。
通过阅读使我了解观察和评价幼儿的重要性
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