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故事观后感 篇1《三字经》和《弟子规》现在的小孩子基本上都会背,可是他们对于书中的内容以及书中所包含的那种对自己教育的方式和方法以及自己是否会“遵照”典籍中的教律来规范自己是看不懂更是漠不关心。
读了《引导的智慧》这本书,感觉父母与孩子之间的关系真的不能单纯的靠“管教”这个词了事。虽然说“管”和“教”:父母一方面要对孩子做足监管,一方面要做好教育这两者是不可缺少的,可是我读完了这本书后觉得单靠“管”和“教”这两只手来培养孩子是真的不行的。 我觉得父母培养孩子除了管和教之外还缺了两项,那就是了解和感情,因为父母和孩子两者之间如果说缺失了相互之间的了解和两代人最基本的感情,那么所谓的“管”和“教”岂不成了赤裸裸的对孩子的侵犯。所以了解孩子,和孩子拥有良好的感情我觉得比单纯的管教更为必要。 了解,就要父母和孩子之间两方面都要互相了解,可是,相对于孩子来说,他们显然处于弱势。你不能让孩子去了解父母,去适应父母,只能是父母去了解孩子,去适应孩子并对孩子的一些不良习惯进行“有感”改变。 现在的孩子是什么样子的,我觉得他们有自尊,崇尚个人能力,带有很重的个人主义风采。我觉得这样很不错,这对于一个人长大后的意志力是很有帮助的。唯一的“问题”似乎就是他们的个人主义,只顾自己而不关心他周边的人(包括他的父母和其他的亲人以及客人朋友),喜欢独来独往,性格比较冲动……最后就是生活有点“奢侈”随便花钱而不考虑钱是父母怎么挣来的——或许这是一些父母最为心痛的吧。 父母呢,今天的父母都有一颗让自己的孩子成才的愿望,在教育上是不计成本的。可是,他们总是喜欢属地化管理,总是将自己的思维强加于孩子的身上。就比如孩子花钱,我觉得那样的年龄的孩子是无法感知作为成年人打拼挣钱的辛苦的,反而他们对于外面的世界总是会觉得新奇并且总是想着尝试还带有占有欲望的,如果依照父母的观点,因为血汗的珍惜而剥夺了孩子的感受新鲜事物的权力,其结果可想而知。 我觉得现在的父母对孩子缺失的还有相互之间的了解和浓厚的感情。虽说住在 查看更多>>>本文是栏目小编从网络上精心整理的“成语故事观后感”,如何利用范文的框架写出文章呢?写作文档是一项需要精确严肃的工作,为了节省时间,不妨在网上查找类似范文。借鉴优秀范文的写法是很聪明的选择,请尽快将此网页收藏方便日后再次浏览!
成语故事观后感(篇1)成语故事》读后感《成语故事》是一本很精彩的书,书里面讲了许多成语故事,所以我十分喜欢看这本书,其中我最喜欢的一个故事是“这个故事的主角叫南郭先生。他没有真本事,却在宫里混吃混喝,之后朝中换了大王,改变了吹竽的规矩,由原先大家一齐吹改成了一个一个的吹,最后南郭先生实在混不下去,透过这个故事。我明白了我们不能像,记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌。我回去没有好好准备,心里想反正唱歌是大家一齐唱的,老师不会发现的,老师请了几个同学起来单独唱,结果我结结巴巴地没有唱出来,同学们听了都笑了,心里想我以后再也不滥竽充数了,在今后的学习中我必须要踏踏实实地学习。做个对社会有用的人,我觉得。这个故事讲得也很有意思”有一个人他的性子很急,就期望秧苗立刻长大成熟,于是他就跑到田里。最后原先绿油油的秧苗,最后都枯黄死了,读了这个故事。一步一个脚印这样才能把事做好,不能像故事里的那个农民一样那么心急。
成语故事观后感(篇2)我读的这个成语故事叫做《邯郸学步》
古代,在赵国的都城邯郸,每个人都走得风度翩翩。有个小伙子住在燕国寿陵,他想去邯郸学上几招,回来显显本领。他终于到了邯郸,看见没个人走路的姿势都很优美,之后他就每天上街学人家走路。
总觉得这个时候这个人走路好看,学这个人走路。后来,觉得那个人走路好看,学那个人走路。最后,我什么也没学到。我忘了怎么走路,所以只好爬回家。
这个故事告诉我们学东西不能三心二意,如果机械的去模仿别人,不但学不会别人的长处,反而会把自己原有的技能丢掉。
这一次,我就跟这个小伙子犯了一样的错误,我爸爸教我学毛笔,叫我先练横,我才练了三天,就想练竖,连着连着就又想练点,最后什么都没学会,爸爸生气的说;“做什么事都这么三心二意,这样能学好什么?”我跑到小房间把门用力的一关,趴到了床上,嘴里嘀咕着;“只不过是一个毛笔吗,有什么好计较的,切!”
就这样,我跟爸爸僵持了一天没说话了,我认识到了自己的错误,就跑去像爸爸道歉爸爸也原谅了我也承认了自己的错误,之后我们又开始学毛笔,听了爸爸的话,我的毛笔字写得越来越
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